如圖,一帶電粒子沿著圖中AB曲線從A到B穿過一勻強(qiáng)電場,a、b、c、d為該勻強(qiáng)電場的等勢線,且Ua<Ub<Uc<Ud,則( )
A. 粒子一定帶負(fù)電,電勢能一定減小
B. 粒子一定帶負(fù)電,電勢能一定增大
C. 粒子可能帶正電,電勢能一定減小
D. 粒子可能帶正電,電勢能一定增大
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科目:高中物理 來源:2017屆黑龍江省高三12月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)量為m的A球以速率v與質(zhì)量為3m的靜止B球沿光滑水平面發(fā)生正碰,碰撞后A球速率為v/2,則B球速率可能為( )
A. v/6 B. v/3 C. 2v D. v/2
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科目:高中物理 來源:2017屆河北省高三實(shí)驗(yàn)班上學(xué)期周考三物理試卷(解析版) 題型:簡答題
2016年1月5日上午,國防科工局正式發(fā)布國際天文學(xué)聯(lián)合會批準(zhǔn)的嫦娥三號探測器著陸點(diǎn)周邊區(qū)域命名為“廣寒宮”,附近三個(gè)撞擊坑分別命名為“紫微”、“天市”、“太微” 。此次成功命名,是以中國元素命名的月球地理實(shí)體達(dá)到22個(gè)。已知地球半徑為,表面重力加速度為,質(zhì)量為的嫦娥三號衛(wèi)星在地球上空的萬有引力勢能為(以無窮遠(yuǎn)處引力勢能為零),表示物體到地心的距離。求:
(1)質(zhì)量為的嫦娥三號衛(wèi)星以速率在某一圓軌道上繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng), 求此時(shí)衛(wèi)星距地球地面高度?
(2)要使嫦娥三號衛(wèi)星上升,從離地高度(此問可以認(rèn)為為已知量)再增加的軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng),衛(wèi)星發(fā)動(dòng)機(jī)至少要做的功為多少?
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科目:高中物理 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖甲所示,彎曲部分AB和CD是兩個(gè)半徑都為0.3m的1/4圓弧軌道,中間的BC段是豎直的薄壁細(xì)圓管(細(xì)圓管內(nèi)徑略大于小球的直徑)軌道,分別與上下圓弧軌道相切連接,BC段的長度L為0.2m.下圓弧軌道與水平軌道相切,其中D、A分別是上下圓弧軌道的最高點(diǎn)與最低點(diǎn),整個(gè)軌道固定在豎直平面內(nèi).有一質(zhì)量為0.3kg的小球以一定的速度沿水平軌道向右運(yùn)動(dòng)并從A點(diǎn)進(jìn)入圓弧,不計(jì)小球運(yùn)動(dòng)中的一切阻力,求:
(1)如果小球從D點(diǎn)以5m/s的速度水平飛出,求落地點(diǎn)與D點(diǎn)的水平距離;
(2)如果小球從D點(diǎn)以5m/s的速度水平飛出,求小球過圓弧A點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力;
(3)如果在D點(diǎn)右側(cè)平滑連接一半徑R=0.4m的半圓形光滑軌道DEF,如圖乙所示,要使小球不脫離軌道運(yùn)動(dòng),求小球在水平軌道上向右運(yùn)動(dòng)的速度大小范圍(計(jì)算結(jié)果可以用根式表示).
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科目:高中物理 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲所示為電場中的一條電場線,在電場線上建立坐標(biāo)軸,則坐標(biāo)軸上O~x2間各點(diǎn)的電勢分布如圖乙所示,下列說法中正確的是( )
A. x1點(diǎn)的電場強(qiáng)度最小
B. 0-x2之間,x軸附近的電場線分布先變密后變疏
C. 一正電電荷從O點(diǎn)由靜止釋放,若僅受電場力作用,點(diǎn)電荷的加速度先增大后減小
D. 一正電電荷從O點(diǎn)由靜止釋放,若僅受電場力作用,速度先增大后減小
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科目:高中物理 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
水平面上有質(zhì)量相等的ab兩物體,水平推力F1、F2分別作用在a、b上,各作用一段時(shí)間后撤去推力,物體將繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后停下來.撤去推力時(shí)兩物體速度相等,它們運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示,圖中AB∥CD,整個(gè)過程中( )
A. 水平推力F1、F2的大小相等
B. a、b與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相等
C. a的平均速度大于b的平均速度
D. 水平推力F1、F2所做的功可能相等
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科目:高中物理 來源:2016-2017河北定州中學(xué)高二承智班上1125周練物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于平衡狀態(tài),下列說法中正確的是( )
A.當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí),一定不受外力作用
B.運(yùn)動(dòng)的物體一定不是處于平衡狀態(tài)
C.若物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變,則物體處于平衡狀態(tài)
D.當(dāng)物體速度等于零時(shí),物體一定處于平衡狀態(tài)
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年廣東湛江一中高一上大考二物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,彈簧AB原長為L0=35cm,A端掛一個(gè)重為G=50N的小木塊,手執(zhí)B端,將小木塊置于傾角為30°的斜面上。當(dāng)小木塊沿斜面勻速下滑時(shí),彈簧長度為L1=40cm;當(dāng)小木塊勻速上滑時(shí),彈簧長度為L2=50cm。按下列要求完成。(知識補(bǔ)充:如果一個(gè)直角三角形,傾角為θ,角的對邊為a,底邊為b,斜邊為c,則正弦 ,余弦,正切。例如 )
(1)分別畫出小木塊勻速下滑與勻速上滑的受力分析圖;
(2)求彈簧的勁度系數(shù)k;
(3)求小木塊與斜面的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ。
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科目:高中物理 來源:2017屆江蘇省如皋市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研三物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證牛頓第二定律:
(1)為消除摩擦力的影響,實(shí)驗(yàn)前平衡摩擦力的具體操作是:取下 ,把木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高并反復(fù)調(diào)節(jié),直到輕推小車后,小車能沿木板做 .
(2)在實(shí)驗(yàn)過程,某次打出紙帶如圖,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出,該紙帶對應(yīng)的加速度為: m/s2 (保留兩位有效數(shù)字);
(3)某次實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如下表所示.根據(jù)這些數(shù)據(jù)在圖3坐標(biāo)圖中描點(diǎn)并作出a- 圖線.從a- 圖線求得合外力大小為 N(保留兩位有效數(shù)字).
/kg-1 | a/m•s2 |
4.0 | 1.2 |
3.6 | 1.1 |
2.0 | 0.6 |
1.4 | 0.4 |
1.0 | 0.3 |
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