【題目】關于牛頓第一定律，下列說法中正確的是( )

A. 牛頓第一定律也叫慣性定律，慣性的唯一量度是質(zhì)量

B. 伽利略、笛卡爾、牛頓對慣性定律的建立都有貢獻

C. 慣性系中牛頓第一定律成立

D. 牛頓第一定律可以用實驗直接驗證

【答案】ABC

【解析】解：牛頓第一定律描述的是一種理想的情況，是牛頓在前人（伽利略、笛卡爾）的基礎上總結(jié)出來的規(guī)律，不能用實驗進行驗證，且在慣性系中成立。選ABC

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器已經(jīng)充電，靜電計的金屬球與電容器的一個極板連接，外殼與另一個極板連接，靜電計指針的偏轉(zhuǎn)指示電容器兩極板間的電勢差．實驗中保持極板上的電荷量Q不變．設電容器兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計指針偏角為θ．下列關于實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A．保持S不變，增大d，則θ變大

B．保持S不變，減小d，則θ不變

C．保持d不變，減小S，則θ變小

D．保持S、d不變，在兩板間插入電介質(zhì)，則θ變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓經(jīng)典力學確立后，人們開始用力學的尺度去衡量一切，用力學的原理去解釋一切自然現(xiàn)象，將一切運動的原因都歸結(jié)為力，自然界就是一架按照力學規(guī)律運動著的機器。這反映出牛頓力學

A. 推動了自然界各領域進步

B. 對人們認識觀也產(chǎn)生了消極影響

C. 推動了浪漫主義的興起

D. 成為人們認識和改造社會的原則

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】火車在某個彎道按規(guī)定運行速度40m/s轉(zhuǎn)彎時，內(nèi)、外軌對車輪皆無側(cè)壓力，若火車在該彎道實際運行速度為30m/s，則下列說法中正確的是（　�。�

A. 僅內(nèi)軌對車輪有側(cè)壓力

B. 僅外軌對車輪有側(cè)壓力

C. 內(nèi)、外軌對車輪都有側(cè)壓力

D. 內(nèi)、外軌對車輪均無側(cè)壓力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m=0．2kg的小球從平臺上水平拋出后，落在一傾角θ=53°的光滑斜面頂端，并恰好無碰撞的沿光滑斜面滑下，頂端與平臺的高度差h=3．2m，g取10m/s2 （sin53°=0．8，cos53°=0．6），求：

（1）斜面頂端與平臺邊緣的水平距離S；

（2）小球沿斜面下滑到距斜面頂端豎直高度H=15m時重力的瞬時功率。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了歌頌牛頓為人類做出的偉大貢獻，人們在他的墓碑上這樣寫道：“自然和自然法則在黑暗中躲閃，主說，讓牛頓誕生吧！于是，一切都變得光明了�！迸ｎD的主要貢獻是

A. 創(chuàng)立日心說 B. 創(chuàng)立經(jīng)典力學

C. 創(chuàng)立相對論 D. 創(chuàng)立量子論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面右端放一大小可忽略的小物塊，質(zhì)量m=0．1kg，以V0=4m/s向左運動，運動至距出發(fā)點d=1m處將彈簧壓縮至最短，反彈回到出發(fā)點時速度大小V1=2m/s。水平面與水平傳送帶理想連接，傳送帶長度L=3m，以V2=10m/s順時針勻速轉(zhuǎn)動。傳送帶右端與一豎直面內(nèi)光滑圓軌道理想連接，圓軌道半徑R=0．8m，物塊進入軌道時觸發(fā)閉合裝置將圓軌道封閉。（g=10 m/s2，sin53°=0．8，cos53°=0．6））求：

（1）物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ1；

（2）彈簧具有的最大彈性勢能Ep；

（3）要使物塊進入豎直圓軌道后不脫離圓軌道，傳送帶與物體間的動摩擦因數(shù)μ2應滿足的條件。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在A、B兩處分別固定A、B兩枚釘子，A、B之間的距離為，A、B連線與水平方向的夾角為。A處的釘子系一根長為l的細線，細線的另一端系一個質(zhì)量為m小球，將細線拉直，讓小球的初始位置與A點處于同一高度，小球由靜止釋放，細線與釘子B接觸后，小球繼續(xù)下降。取B點為參考平面，重力加速度為g，當小球運動到B點正下方的Q點時，下列說法正確的是（ ）

A．小球的速率為

B．小球的動能為

C．重力對小球的功率為0

D．小球?qū)K子的拉力為3mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】生活中我們常用一些成語來描述物體的運動，下列成語中描述距離的是（ ）

A. 風馳電掣 B. 疾如雷電 C. 一箭之遙 D. 蝸行牛步

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