A.牛頓定律適用于宏觀、低速、弱作用力領(lǐng)域。 |
B.17世紀,牛頓把天空中的現(xiàn)象與地面上的現(xiàn)象統(tǒng)一起來,成功的解釋了天體運動的規(guī)律。 |
C.牛頓巧妙的利用扭秤實驗測量出了引力常量G=6.67×10-11N.m2/Kg。 |
D.一旦測出了引力常量,就可以算出地球的質(zhì)量。 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.“神舟六號”的速度較小 |
B.“神舟六號”的速度較大 |
C.“神舟五號”的周期更短 |
D.“神舟六號”的周期與“神舟五號”的相同 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.行星對太陽的引力與太陽對行星的引力是同一種性質(zhì)的力 |
B.行星對太陽的引力與太陽的質(zhì)量成正比,與行星的質(zhì)量無關(guān) |
C.太陽對行星的引力大于行星對太陽的引力 |
D.行星對太陽的引力與太陽的質(zhì)量成正比,與行星距太陽的距離成反比 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.衛(wèi)星的轉(zhuǎn)移軌道是以地球球心為焦點的橢圓軌道 |
B.衛(wèi)星由轉(zhuǎn)移軌道進入靜止軌道時需要加速 |
C.衛(wèi)星在轉(zhuǎn)移軌道上運動時萬有引力等于向心力 |
D.衛(wèi)星在轉(zhuǎn)移軌道的運動周期大于24小時 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.衛(wèi)星距地面的高度為 |
B.不同的地球同步衛(wèi)星軌道平面可以不同 |
C.衛(wèi)星運行時受到的向心力大小為 |
D.衛(wèi)星進入軌道后做勻速圓周運動,產(chǎn)生完全失重現(xiàn)象,此時衛(wèi)星不再受到地球引力作用 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.為使“神舟八號”與天宮一號”對接,可在當前軌道位置對“神舟八號”適當加速 |
B.“天宮一號”所在處的重力加速度比“神舟八號”大 |
C.“天宮一號”在發(fā)射入軌后的橢圓軌道運行階段,近地點的速度大于遠地點的速度 |
D.在“天宮一號”內(nèi),太空健身器、體重計、溫度計都可以正常使用 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.萬有引力是牛頓看見蘋果落地時突然想到的。它的發(fā)現(xiàn)說明了牛頓非常聰明。同時也說明,人類只要認真觀察周圍事物,努力思考,是可以得出一切物理規(guī)律的。 |
B.萬有引力是牛頓在前人研究的基礎上,經(jīng)過科學的思考和推導而發(fā)現(xiàn)的。 |
C.萬有引力的發(fā)現(xiàn)揭示了物質(zhì)間的一種普適的基本作用。 |
D.萬有引力理論雖然貢獻很大,但仍然有很多理論問題沒有突破。在研究宇宙大尺度問題時,如銀河系以外的諸多星系間的精細問題時,一般不使用這個理論。因而,牛頓的這個引力理論并不是萬能的,是有缺陷的。 |
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