一般來說,正常人從距地面1.5m高處跳下,落地時(shí)速度較小,經(jīng)過腿部的緩沖,這個(gè)速度對(duì)人是安全的,稱為安全著地速度。如果人從高空跳下,必須使用降落傘才能安全著陸,其原因是,張開的降落傘受到空氣對(duì)傘向上的阻力作用。經(jīng)過大量實(shí)驗(yàn)和理論研究表明,空氣對(duì)降落傘的阻力f與空氣密度ρ、降落傘的迎風(fēng)面積S、降落傘相對(duì)空氣速度v、阻力系數(shù)c有關(guān)(由傘的形狀、結(jié)構(gòu)、材料等決定),其表達(dá)式是f=cρSv2。根據(jù)以上信息,解決下列問題。(取g=10m/s2

(1)在忽略空氣阻力的情況下,計(jì)算人從1.5m高處跳下著地時(shí)的速度大。ㄓ(jì)算時(shí)人可視為質(zhì)點(diǎn));

(2)在某次高塔跳傘訓(xùn)練中,運(yùn)動(dòng)員使用的是有排氣孔的降落傘,其阻力系數(shù)c=0.90,空氣密度取ρ=1.25kg/m3。降落傘、運(yùn)動(dòng)員總質(zhì)量m=80kg,張開降落傘后達(dá)到勻速下降時(shí),要求人能安全著地,降落傘的迎風(fēng)面積S至少是多大?

(3)跳傘運(yùn)動(dòng)員和降落傘的總質(zhì)量m=80kg,從跳傘塔上跳下,在下落過程中,經(jīng)歷了張開降落傘前自由下落、張開降落傘后減速下落和勻速下落直至落地三個(gè)階段。如圖是通過固定在跳傘運(yùn)動(dòng)員身上的速度傳感器繪制出的從張開降落傘開始做減速運(yùn)動(dòng)至達(dá)到勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的v-t圖像。根據(jù)圖像估算運(yùn)動(dòng)員做減速運(yùn)動(dòng)的過程中,空氣阻力對(duì)降落傘做的功。


(1)設(shè)人從1.5m高處跳下著地時(shí)的安全速度大小為v0,則

            (4分)

=m/s=5.5m/s     (2分)

(2)由(1)可知人安全著陸的速度大小為m/s,跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下降時(shí)空氣阻力大小等于運(yùn)動(dòng)員的重力,則             (4分)

=m2=47.4m2          (2分)

(3)設(shè)空氣阻力對(duì)降落傘做功為Wf,由v-t圖可知,降落傘張開時(shí)運(yùn)動(dòng)員的速度大小v1=20m/s,運(yùn)動(dòng)員收尾速度即勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度v2=5.0m/s,設(shè)在這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)員下落的高度為h,根據(jù)動(dòng)能定理

     mgh+Wf=      Wf=- mgh+(4分)

(說明以上兩式只要有一個(gè)正確就給4分)

由v-t圖線和時(shí)間軸所圍面積可知,在0~3s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)員下落高度h=25m,(2分)

帶入數(shù)據(jù)解得:    (2分)

說明:由于h是估算值,都算正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


質(zhì)量為m的小球,從離桌面H高處由靜止下落,桌面離地面高度為h,如圖所示,若以桌面為參考平面,那么小球落地時(shí)的重力勢(shì)能及整個(gè)下落過程中重力勢(shì)能的變化分別是                 (    )

    A.  mgh,    減少mg(H-h(huán))    

    B.  mgh,    增加mg(H+h)

    C.-mgh,    增加mg(H-h(huán))   

D.-mgh,    減少mgh

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,物體的質(zhì)量m=4kg,與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,在傾 角為37°、F=20N的推力作用下,由靜止開始加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)t=5s時(shí)撒去F,(sin370=0.6 cos370=0.8)求:

(1)物體在F作用時(shí)的加速度a;

(2)撒去F后,物體還能滑行多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖14甲所示,A、B兩物體在光滑水平面上發(fā)生正碰,碰撞前后物體A、B都在同一直線上運(yùn)動(dòng),A、B的位移—時(shí)間圖象分別對(duì)應(yīng)圖乙中的OPNMPN,已知A物體的質(zhì)量mA=0.1kg,求:

(1)碰撞前后A、B兩物體的速度大小;

(2)B物體的質(zhì)量mB;

(3)A、B物體碰撞過程中損失的機(jī)械能.

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖甲所示,abcd是位于豎直平面內(nèi)的正方形閉合金屬線框,金屬線框的質(zhì)量為m,電阻為R,在金屬線框的下方有一勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,MNPQ是勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的水平邊界,并與線框的bc邊平行,磁場(chǎng)方向垂直于線框平面向里,F(xiàn)使金屬線框從MN上方某一高度處由靜止開始下落,如圖乙是金屬線框由開始下落到bc剛好運(yùn)動(dòng)到勻強(qiáng)磁場(chǎng)PQ邊界的vt圖象,圖中數(shù)據(jù)均為已知量。重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力。下列說法正確的是:( ▲ )。

A.金屬線框剛進(jìn)人磁場(chǎng)時(shí)感應(yīng)電流方向沿adcba方向

B.磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為

C.金屬線框在0~t3的時(shí)間內(nèi)所產(chǎn)生的熱量為

D.MNPQ之間的距離為

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,一質(zhì)量為m的物塊以一定的初速度v0從斜面底端沿斜面向上運(yùn)動(dòng),恰能滑行到斜面頂端.設(shè)物塊和斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)一定,斜面的高度h和底邊長(zhǎng)度x可獨(dú)立調(diào)節(jié)(斜邊長(zhǎng)隨之改變),下列說法錯(cuò)誤的是

   A.若增大m,物塊仍能滑到斜面頂端

   B.若增大h,物塊不能滑到斜面頂端,但上滑最大高度一定增大

   C.若增大x,物塊不能滑到斜面頂端,但滑行水平距離一定增大   

D.若再施加一個(gè)水平向右的恒力,物塊一定從斜面頂端滑出

 


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科目:高中物理 來源: 題型:


同學(xué)用電阻箱、多用電表、開關(guān)和導(dǎo)線測(cè)一節(jié)舊干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻.

   (1)他先用多用表電壓檔直接接在電源兩極,讀數(shù)如圖甲,則電源電動(dòng)勢(shì)約為  ▲  V.

(2)為了更準(zhǔn)確的測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻,他用多用表的“直流100mA”檔設(shè)

計(jì)了如圖乙的測(cè)量電路,為了電表安全,請(qǐng)估算開關(guān)閉合前電阻箱的最小取值為

  ▲    Ω.

(3)將多用電表的選擇開關(guān)從OFF旋轉(zhuǎn)至“直流100mA”檔,調(diào)節(jié)電阻箱到合適的值并記錄其讀數(shù)R,合上開關(guān)從多用表上讀出相應(yīng)的示數(shù)I

(4)重復(fù)(3)獲得多組數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)作出了如圖丙所示的圖線.

(5)由圖線得干電池的電動(dòng)勢(shì)E =  ▲  V(保留三位有效數(shù)字),內(nèi)阻r=  ▲  Ω (取整數(shù)),多用表的內(nèi)電阻對(duì)  ▲  (選填“E”、“r”或“Er”)的測(cè)量結(jié)果有影響.

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如圖所示實(shí)線為等量異號(hào)點(diǎn)電荷周圍的電場(chǎng)線,虛線為以一點(diǎn)電荷為中心的圓,M點(diǎn)是兩點(diǎn)電荷連線的中點(diǎn).若將一試探正點(diǎn)電荷從虛線上N點(diǎn)移動(dòng)到M點(diǎn),則

   A.電荷所受電場(chǎng)力大小不變                  

   B.電荷所受電場(chǎng)力逐漸增大

   C.電荷電勢(shì)能逐漸減小                

   D.電荷電勢(shì)能保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:


小鵬劃動(dòng)竹排在寬廣的湖面上先向東劃行了6.0m,接著向南劃行了8.0m(如下圖所示),那么小鵬的位移大小是多少?方向如何?

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同步練習(xí)冊(cè)答案