(1)關(guān)于“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是(     )
A.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值
B.每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度沒(méi)有必要保持一致
C.放小車的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平
D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
(2)在做“利用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,如果某同學(xué)測(cè)得的g值偏大,可能的原因是(     )
A.測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)記錄的是擺線的長(zhǎng)度
B.開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過(guò)遲按下
C.?dāng)[線上端牢固地系于懸點(diǎn),擺動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了
D.實(shí)驗(yàn)中誤將29次全振動(dòng)數(shù)為30次

(1)D(2)BD

解析試題分析:(1)不必算出對(duì)小車做功的具體數(shù)值,只要記錄好倍數(shù)即可,如W,2W,3W等,A錯(cuò)誤,橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度必須保證相等,這樣才能保證對(duì)每條橡皮筋做功是相等的,B錯(cuò)誤,實(shí)驗(yàn)中需要平衡 摩擦力,所以不能讓木板保持水平,C錯(cuò)誤,故選D,
(2)由單擺的周期公式可得,
計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)未加上擺球的半徑,擺長(zhǎng)l偏小,測(cè)得的g值偏小.故A錯(cuò)誤.開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí)秒表開(kāi)啟過(guò)遲,周期T偏小,測(cè)得的g值偏大.故B正確.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn),擺動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加,但運(yùn)算時(shí)選用開(kāi)始所測(cè)得值,將導(dǎo)致g值偏小,C錯(cuò)誤,實(shí)驗(yàn)中誤將29次全振動(dòng)數(shù)為30次,測(cè)得的周期偏小,所以g偏大,故D正確,
考點(diǎn):考查了“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)和“利用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)評(píng):做本題的關(guān)鍵是對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的熟練理解,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)關(guān)于“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是
D
D

A.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值
B.每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度沒(méi)有必要保持一致
C.放小車的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平
D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
(2)在“探究恒力做功與物體的動(dòng)能改變量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中備有下列器材:A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;B.天平;C秒表;D.低壓交流電源;E.電池; F.紙帶;G.細(xì)線、砝碼、小車、砝碼盤(pán);H.薄木板.
①其中多余的器材是
CE
CE
,缺少的器材是
毫米刻度尺
毫米刻度尺

②測(cè)量時(shí)間的工具是
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
;測(cè)量質(zhì)量的工具是
天平
天平

③如圖實(shí)所示是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的小車(質(zhì)量為m)在恒力F作用下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的紙帶.測(cè)量數(shù)據(jù)已用字母表示在圖中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T(mén).請(qǐng)分析,利用這些數(shù)據(jù)能否驗(yàn)證動(dòng)能定理?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;若能,請(qǐng)寫(xiě)出需驗(yàn)證的表達(dá)式
F?xAB=
1
2
m
x
2
B
-
x
2
A
4T2
F?xAB=
1
2
m
x
2
B
-
x
2
A
4T2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示
(1)下列敘述正確的是
D
D

A.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值
B.每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度沒(méi)有必要保持一致
C.放小車的長(zhǎng)小板應(yīng)該盡量使其水平
D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈山
(2)某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到一條如圖2所示的紙帶,這條紙帶上的點(diǎn)兩端較密,中間稀疏,出現(xiàn)這種情況的原因可能是
A.電源的頻率不穩(wěn)定
B.小板傾斜的群度太大
C.沒(méi)有使木板傾斜或傾斜角太小
D.橡皮筋條數(shù)太多

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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度天津一中高三第一學(xué)期二月考物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題


【小題1】關(guān)于“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是(     )

A.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值
B.每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度沒(méi)有必要保持一致
C.放小車的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平
D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
【小題2】在“探究恒力做功與物體的動(dòng)能改變量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中備有下列器材:A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;B.天平;C秒表;D.低壓交流電源;E.電池; F.紙帶;G.細(xì)線、砝碼、小車、砝碼盤(pán);H.薄木板.
①其中多余的器材是____________,缺少的器材是__________________.
②測(cè)量時(shí)間的工具是__________________;測(cè)量質(zhì)量的工具是____________________.
③如圖實(shí)所示是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的小車(質(zhì)量為m)在恒力F作用下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的紙帶.測(cè)量數(shù)據(jù)已用字母表示在圖中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T.請(qǐng)分析,利用這些數(shù)據(jù)能否驗(yàn)證動(dòng)能定理?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;若能,請(qǐng)寫(xiě)出需驗(yàn)證的表達(dá)式.
_________________________________________________________________________________

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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年天津市高三第二次月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)關(guān)于“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是(     )

A.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值

B.每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度沒(méi)有必要保持一致

C.放小車的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平

D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

(2)在做“利用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,如果某同學(xué)測(cè)得的g值偏大,可能的原因是(     )

A.測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)記錄的是擺線的長(zhǎng)度

B.開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過(guò)遲按下

C.?dāng)[線上端牢固地系于懸點(diǎn),擺動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了

D.實(shí)驗(yàn)中誤將29次全振動(dòng)數(shù)為30次

 

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