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【題目】如圖所示，A、B兩物體質量之比mA︰mB＝3︰2，原來靜止在平板小車C上，A、B間有一根被壓縮的彈簧，地面光滑，當彈簧突然釋放后，則（ ）

A. 若A、B與平板車上表面間的動摩擦因數相同，A、B組成系統(tǒng)的動量守恒

B. 若A、B與平板車上表面間的動摩擦因數不同，A、B、C組成系統(tǒng)的動量不守恒

C. 若A、B所受的摩擦力大小相等，A、B、C組成系統(tǒng)的動量守恒

D. 若A、B所受的摩擦力大小不相等，A、B、C組成系統(tǒng)的動量守恒

【答案】CD

【解析】A、若A、B與平板車上表面間的動摩擦因數相同，但重力不等則A、B所受摩擦力大小μmg不相等，則合外力不為零，AB系統(tǒng)不滿足動量守恒，A錯誤；

B、AC、BC之間的摩擦力屬于內力，A、B、C組成系統(tǒng)所受外力為零，無論摩擦因數是否相同，A、B、C組成的系統(tǒng)都滿足動量守恒，B錯誤；CD正確；

故選CD。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著我國人民生活水平的不斷提高，家庭中使用的電器越來越多．從能的轉化角度分析，下列電器中與電動自行車屬于同一類的是

A. 電爐 B. 電視機 C. 電飯煲 D. 洗衣機

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【題目】如圖所示，一可看成質點的小球從A點以某一水平向右的初速度出發(fā)，沿水平直線軌道運動到B點后．進入半徑R=10cm的光滑豎直圓形軌道，圓形軌間不相互重疊．即小球離開圓形軌道后可繼續(xù)向C點運動，C點右側有一壕溝，C、D兩點的豎直高度h=0.8m，水平距離s=2m，水平軌道AB長為L1=5m，BC長為L2=4m，小球與水平軌道間的動摩檫因數μ=0.2．取重力加速度g=l0m/s2．則：

（1）若小球恰能通過圓形軌道的最高點，求小球在A點的初速度；

（2）若小球既能通過圓形軌道的最高點，又不掉進壕溝，求小球在A點初速度的范圍是多少．

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【題目】經典力學有一定的適用范圍和局限性,不適合用經典力學描述的是（ ）

A. 飛行的子彈

B. 繞地球運行的飛船

C. 運行的列車

D. 接近光速運動的粒子

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【題目】如圖甲所示，在光滑水平面上的兩小球發(fā)生正碰.小球的質量分別為 m1 和 m2.

圖乙為它們碰撞前后的 s-t(位移—時間)圖象.已知 m1=0.1 kg.由此可以判斷( )

A. 碰前 m2 靜止，m1 向右運動

B. 碰后 m2 和 m1 都向右運動

C. m2=0.3 kg

D. 碰撞過程中系統(tǒng)損失了 0.4 J 的機械能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊A放在直角三角形斜面體B上面，B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁，初始時A、B靜止，現(xiàn)用力F沿斜面向上推A，但A、B仍未動．則施力F后，下列說法正確的是（ ）

A. A、B之間的摩擦力一定變大

B. B與墻面間的彈力可能不變

C. B與墻之間可能沒有摩擦力

D. 彈簧彈力一定不變

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【題目】根據開普勒行星運動規(guī)律推論出下列結論中，哪個是錯誤的( )

A. 地球運行軌道半長軸的三次方與公轉周期的二次方的比值與水星的相等

B. 同一衛(wèi)星在繞地球運動的不同軌道上運動，軌道半長軸的三次方與公轉周期的二次方的比值都相等

C. 不同衛(wèi)星在繞地球運動的不同軌道上運動，軌道半長軸的三次方與公轉周期的二次方的比值都相等

D. 地球運行軌道半長軸的三次方與公轉周期的二次方的比值與月球的相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線MN的下方存在著正交的勻強電場和勻強磁場，電場強度大小為E，磁感應強度大小為B。一帶電微粒自離MN為h的高處由靜止下落，從A點進入場區(qū)，沿著ACD做了一段勻速圓周運動，從D點射出。下列說法中正確的是（ ）

A．微粒做圓周運動的半徑為

B．微粒從A點運動到D點的過程中，電勢能先減小后增大

C．從A點運動到D點的過程中微粒的電勢能和重力勢能之和保持不變

D．若微粒從D點離開場區(qū)到再次落回場區(qū)將沿DCA返回

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做"利用單擺測重力加速度"實驗：

（1）測單擺周期時，應該從擺球經過_________（填“最低點”或“最高點”）時開始計時；

（2）如果實驗測得的g值偏小，可能的原因是_____

A．測擺線長時擺線拉得過緊

B．擺線上端未牢固系于懸點，振動中出現(xiàn)松動使擺線長度增加

C．開始計時時，秒表過遲按下

D．實驗中誤將49次全振動數為50次

（3）某同學為了提高實驗精度，在實驗中改變幾次擺長L，并測出相應的周期T，算出T2的值，再以L為橫軸、T2為縱軸建立直角坐標系，將所得數據描點連線如圖，并求得該直線的斜率為k。則重力加速度g=_________。（用k表示）

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