【題目】某物理興趣小組的同學(xué)在研究彈簧彈力的時(shí)候，測(cè)得彈力的大小F和彈簧長(zhǎng)度L的關(guān)系如圖所示，則由圖線可知：

（1）彈簧的勁度系數(shù)為______________。

（2）為了用彈簧測(cè)定兩木塊A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)，兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖2所示的甲、乙兩種方案。

①為了用某一彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)表示A和B之間的滑動(dòng)摩擦力的大小，你認(rèn)為方案______（填“甲”或“乙”）更合理。

②甲方案中，若A和B的重力分別為10.0 N和20.0 N。當(dāng)A被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)a的示數(shù)為6.0 N，b的示數(shù)為11.0 N，則A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為_____________。

【答案】 ； 甲； 0.3；

【解析】

（1）由彈簧的長(zhǎng)度L和彈力F大小的關(guān)系圖象，讀出彈力為零時(shí)彈簧的長(zhǎng)度，即為彈簧的原長(zhǎng)；由圖讀出彈力為F=60N，彈簧的形變量，由胡克定律求出彈簧的勁度系數(shù)；
（2）根據(jù)作用力與反作用力的關(guān)系，摩擦力的大小與彈簧的示數(shù)相等，求摩擦力也就是看彈簧的讀數(shù)，然后根據(jù)求得動(dòng)摩擦因數(shù)；

（1）由圖讀出，彈簧的彈力時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為，即彈簧的原長(zhǎng)為，由圖讀出彈力為，彈簧的長(zhǎng)度為，彈簧的伸長(zhǎng)量為：；
由胡克定律得彈簧的勁度系數(shù)為；
（2）①甲乙兩種方案，在拉著物體A運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，拉A的彈簧測(cè)力計(jì)必須要求其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，比較困難，讀數(shù)不是很準(zhǔn)，由于彈簧測(cè)力計(jì)a是不動(dòng)的，指針?lè)�(wěn)定，便于讀數(shù)，故甲方案更合理；
②由于彈簧測(cè)力計(jì)a示數(shù)為，所以A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，我國(guó)有一種傳統(tǒng)的民族體育項(xiàng)目叫做“押加”，實(shí)際上相當(dāng)于兩個(gè)人拔河，如果甲、乙兩人在“押加”比賽中，甲獲勝，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．甲對(duì)乙的拉力大于乙對(duì)甲的拉力，所以甲獲勝

B．當(dāng)甲把乙勻速拉過(guò)去時(shí)，甲對(duì)乙的拉力大小等于乙對(duì)甲的拉力大小

C．當(dāng)甲把乙加速拉過(guò)去時(shí)，甲對(duì)乙的拉力大于乙對(duì)甲的拉力

D．甲對(duì)乙的拉力大小始終等于乙對(duì)甲的拉力大小，只是地面對(duì)甲的摩擦力大于地面對(duì)乙的摩擦力，所以甲獲勝

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面上有a，b，c，d，e五個(gè)點(diǎn)，ab＝bc＝cd＝de，從a點(diǎn)以初速度v0水平拋出一個(gè)小球，它落在斜面上的b點(diǎn)，速度方向與斜面之間的夾角為θ。若小球從a點(diǎn)以2v0速度水平拋出，不計(jì)空氣阻力，則下列判斷正確的是（ ）

A. 小球?qū)⒙湓?/span>c點(diǎn)與d點(diǎn)之間

B. 小球?qū)⒙湓?/span>e點(diǎn)

C. 小球落在斜面的速度方向與斜面的夾角大于θ

D. 小球落在斜面的速度方向與斜面的夾角等于θ

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在固定斜面上的一物塊受到一外力F的作用，F平行于斜面向上。若要物塊在斜面上保持靜止，F的取值應(yīng)有一定范圍，已知其最大值和最小值分別為F1和F2（F2＞0）.由此可求出

A. 物塊的質(zhì)量 B. 斜面的傾角

C. 物塊與斜面間的最大靜摩擦力 D. 物塊對(duì)斜面的正壓力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為mB=2kg的平板車B上表面水平，開(kāi)始時(shí)靜止在光滑水平面上，在平板車左端靜止著一塊質(zhì)量為mA=2kg的物體A，一顆質(zhì)量為m0=0.01kg的子彈以v0=600m/s的水平初速度瞬間射穿A后，速度變?yōu)?/span>v2=200m/s，已知A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.25，g取10m/s2，為使物塊A不滑離小車B，則：

（1）小車的長(zhǎng)度至少為多少？

（2）物塊A與小車B發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)的時(shí)間多長(zhǎng)？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用一根長(zhǎng)桿和兩個(gè)定滑輪的組合裝置來(lái)提升重物M，長(zhǎng)桿的一端放在地上通過(guò)鉸鏈聯(lián)結(jié)形成轉(zhuǎn)軸，其端點(diǎn)恰好處于左側(cè)滑輪正下方O點(diǎn)處，在桿的中點(diǎn)C處拴一細(xì)繩，繞過(guò)兩個(gè)滑輪后掛上重物M.C點(diǎn)與O點(diǎn)距離為l，現(xiàn)在桿的另一端用力使其逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，由豎直位置以角速度ω緩緩轉(zhuǎn)至水平位置（轉(zhuǎn)過(guò)了90°角），此過(guò)程中下列說(shuō)法正確的是（ �。�

A. 重物M做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 重物M做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

C. 重物M的最大速度是ωl

D. 重物M的速度先減小后增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一輛卡車在一個(gè)沙塵暴天氣中以15m/s的速度勻速行駛，司機(jī)突然看到正前方十字路口有一個(gè)小孩跌倒在地，該司機(jī)剎車的反應(yīng)時(shí)間為0.6s，剎車后卡車勻減速前進(jìn)，最后停在小孩前1.5m處，避免了一場(chǎng)事故的發(fā)生，已知?jiǎng)x車過(guò)程中卡車加速度的大小為，則

A. 司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況時(shí)，卡車與該小孩的距離為31.5m

B. 司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況后，卡車經(jīng)過(guò)3s停下

C. 從司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況到停下來(lái)的過(guò)程中卡車的平均速度為11m/s

D. 若卡車的初速度為20m/s，其他條件都不變，則卡車將撞到小孩

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某時(shí)刻t兩列波的疊加圖，S1、S2是相干波源，它們的振動(dòng)情況完全相同，發(fā)出兩列完全相同的水波，波峰、波谷分別用實(shí)線、虛線表示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 某時(shí)刻B、D質(zhì)點(diǎn)也可能位于平衡位置

B. 經(jīng)過(guò)半個(gè)周期，B質(zhì)點(diǎn)變?yōu)椴ǚ澹?/span>D質(zhì)點(diǎn)變?yōu)椴ü?/span>

C. B、D連線的中點(diǎn)是振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)

D. C、E連線的中點(diǎn)是振動(dòng)減弱點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）影響材料電阻率的因素很多，一般金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大，半導(dǎo)體材料的電阻率則與之相反，隨溫度的升高而減�。硨W(xué)校研究小組需要研究某種材料的導(dǎo)電規(guī)律，他們用這種材料制作成電阻較小的元件P，測(cè)量元件P中的電流隨兩端電壓從零逐漸增大過(guò)程中的變化規(guī)律．

（1）圖a是他們按設(shè)計(jì)好的電路連接的部分實(shí)物圖，請(qǐng)?zhí)砑觾筛鶎?dǎo)線，使電路完整．

（2）改變滑動(dòng)變阻器的阻值，記錄兩電表的讀數(shù)．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖b中畫(huà)出元件P的I-U圖象，并判斷元件P是金屬材料還是半導(dǎo)體材料?答：

U/V

0

0.40

0.60

0.80

1.00

1.20

1.50

I/A

0

0.04

0.09

0.16

0.25

0.36

0.56

（3）若可供選擇的滑動(dòng)變阻器有R1（最大阻值2Ω，額定電流為0.3A）、R2（最大阻值10Ω，額定電流為1A），則本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用滑動(dòng)變阻器 ．（填器材前的編號(hào)）

（4）把元件P接入如圖c所示的電路中，已知定值電阻R阻值為4Ω，電電動(dòng)勢(shì)為2V，內(nèi)阻不計(jì)，則該元件實(shí)際消耗的電功率為 W．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案