【題目】如圖所示,半徑為r、電阻不計(jì)的兩個(gè)半圓形光滑導(dǎo)軌并列豎直放置,在軌道左上方端點(diǎn)M、N間接有阻值為R的小燈泡,整個(gè)軌道處在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,兩導(dǎo)軌間距為L,現(xiàn)有一質(zhì)量為m,電阻也是R的金屬棒abM、N處由靜止釋放,經(jīng)一定時(shí)間到達(dá)導(dǎo)軌最低點(diǎn)0、0ˊ,此時(shí)速度為υ.

(1)指出金屬棒abM、N0、0ˊ的過(guò)程中,通過(guò)小燈泡的電流方向和金屬棒ab的速度大小變化情況;

(2)求金屬棒ab到達(dá)0、0ˊ時(shí),整個(gè)電路的瞬時(shí)電功率;

(3)求金屬棒abM、N0、0ˊ的過(guò)程中,小燈泡上產(chǎn)生的熱量.

【答案】(1)電流方向由N到M;ab棒的速度先變大后變。(2) (3)

【解析】(1)由右手定則可判:電流方向由NM,ab棒由靜止開(kāi)始作圓周運(yùn)動(dòng),速度先增大,當(dāng)安培力和重力的合力方向指向圓心時(shí)速度達(dá)到最大,之后開(kāi)始做減速運(yùn)動(dòng),故ab棒的速度先變大后變。
(2)在最低點(diǎn)ab棒切割磁力線產(chǎn)生的:E=BLv
由閉合電路歐姆定律得:
瞬時(shí)功率:P=EI
①②③聯(lián)立得:
(3)在ab棒下滑的過(guò)程中設(shè)小燈泡上產(chǎn)生的熱量為Q,則整個(gè)電路上產(chǎn)生的熱量為2Q,
由能量守恒定律得:mgrmv2+2Q

解得:Q

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的物體處于場(chǎng)強(qiáng)按E =kt規(guī)律(k為大于零的常數(shù),取水平向左為正方向)變化的電場(chǎng)中,物體與絕緣豎直墻壁間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,當(dāng)t = 0時(shí),物體由靜止釋放。若最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,且電場(chǎng)空間和墻面均足夠大,下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后加速度先減小后增加最后不變

B. 物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后速度先增加后保持不變

C. 當(dāng)摩擦力大小等于物體所受重力時(shí),物體運(yùn)動(dòng)速度可能最大也可能最小

D. 經(jīng)過(guò)時(shí)間,物體在豎直墻壁上的位移達(dá)最大值

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于任何一種金屬,能發(fā)生光電效應(yīng)的條件是( )

A. 入射光的強(qiáng)度大于某一極限強(qiáng)度

B. 入射光的波長(zhǎng)大于某一極限波長(zhǎng)

C. 入射光照射時(shí)間大于某一極限時(shí)間

D. 入射光的頻率不低于某一極限頻率

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】歷史學(xué)家們認(rèn)為:“17世紀(jì)后期科學(xué)革命的勝利為啟蒙運(yùn)動(dòng)提供了先決條件!睋(jù)此判斷,啟蒙運(yùn)動(dòng)在科學(xué)思想方面最重要的先驅(qū)者是

A. 達(dá)爾文

B. 牛頓

C. 法拉第

D. 瓦特

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)剛性矩形銅制線圈從高處自由下落,進(jìn)入一水平的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,然后穿出磁場(chǎng)區(qū)域繼續(xù)下落,如右圖所示,則(  )

A. 若線圈進(jìn)入磁場(chǎng)過(guò)程是勻速運(yùn)動(dòng),則離開(kāi)磁場(chǎng)過(guò)程一定是勻速運(yùn)動(dòng)

B. 若線圈進(jìn)入磁場(chǎng)過(guò)程是加速運(yùn)動(dòng),則離開(kāi)磁場(chǎng)過(guò)程一定是加速運(yùn)動(dòng)

C. 若線圈進(jìn)入磁場(chǎng)過(guò)程是減速運(yùn)動(dòng),則離開(kāi)磁場(chǎng)過(guò)程一定是減速運(yùn)動(dòng)

D. 若線圈進(jìn)入磁場(chǎng)過(guò)程是減速運(yùn)動(dòng),則離開(kāi)磁場(chǎng)過(guò)程一定是加速運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于溫度與內(nèi)能,下列說(shuō)法中正確的是

A. 氣體的體積發(fā)生變化時(shí),其內(nèi)能可能不變

B. 兩個(gè)達(dá)到熱平衡的系統(tǒng)可以具有不同的溫度

C. 0℃的水與0℃的冰具有相同的內(nèi)能

D. 當(dāng)物體機(jī)械能增加時(shí),其內(nèi)能也一定增加

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)仿照探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律這一實(shí)驗(yàn),利用如圖所示的裝置測(cè)量重物做自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度.

對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置及其操作的要求,下列說(shuō)法正確的是_________(填寫字母序號(hào))

A.電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接在直流電源上

B.電火花計(jì)時(shí)器的兩個(gè)限位孔應(yīng)在同一條豎直線上

C.重物最好選用密度較小的材料,如泡沫塑料

D.開(kāi)始時(shí)應(yīng)使重物靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處并保持靜止

E.操作時(shí),應(yīng)先放開(kāi)紙帶后接通電源

F.為了減小誤差,應(yīng)重復(fù)多次實(shí)驗(yàn),在打出的紙帶中挑選一條最清晰的.

G.為了便于測(cè)量,一定要找到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn),并選取其以后各連續(xù)的點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn).

下圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到的一條較為理想的紙帶.把開(kāi)頭幾個(gè)模糊不清的點(diǎn)去掉,以較清晰的某一個(gè)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn)1,隨后連續(xù)的幾個(gè)點(diǎn)依次標(biāo)記為點(diǎn)2、3、4.測(cè)量出各點(diǎn)間的距離已標(biāo)在紙帶上,己知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為0.02s.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出點(diǎn)2時(shí)重物的瞬時(shí)速度為___________m/s,物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度的值約為 ___________m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,三塊完全相同的木塊并排固定在水平地面上.一顆子彈以速度V,水平射入,若子彈在木塊中所受的阻力恒定,且穿過(guò)第三塊木塊后速度恰好為零,則子彈依次射入每塊木塊時(shí)的速度比和穿過(guò)每塊木塊所用的時(shí)間比分別為( 。

A. v1v2v3=321

B. v1v2v3= 1

C. t1t2t3=1

D. t1t2t3=):(1):1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.一根細(xì)線系住鋼球,懸掛在鐵架臺(tái)上,鋼球靜止于A點(diǎn),光電門固定在A的正下方.在鋼球底部豎直地粘住一片寬帶為d的遮光條.將鋼球拉至不同位置由靜止釋放,遮光條經(jīng)過(guò)光電門的擋光時(shí)間t可由計(jì)時(shí)器測(cè)出,取作為鋼球經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的速度.記錄鋼球每次下落的高度h和計(jì)時(shí)器示數(shù)t,計(jì)算并比較鋼球在釋放點(diǎn)和A點(diǎn)之間的勢(shì)能變化大小ΔEp與動(dòng)能變化大小ΔEk,就能驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒.

1)用ΔEp=mgh計(jì)算鋼球重力勢(shì)能變化的大小,式中鋼球下落高度h應(yīng)測(cè)量釋放時(shí)的鋼球球心到_____之間的豎直距離.

A.鋼球在A點(diǎn)時(shí)的頂端

B.鋼球在A點(diǎn)時(shí)的球心

C.鋼球在A點(diǎn)時(shí)的底端

2)用ΔEk=計(jì)算鋼球動(dòng)能變化的大小,用刻度尺測(cè)量遮光條寬度,示數(shù)如乙圖所示,其讀數(shù)為______cm.某次測(cè)量中,計(jì)時(shí)器的示數(shù)為0.0100 s,則鋼球的速度為v=___m/s

3)下表為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

他發(fā)現(xiàn)表中的ΔEpΔEk之間存在差異,認(rèn)為這是由于空氣阻力造成的.你是否同意他的觀點(diǎn)?請(qǐng)說(shuō)明理由________________

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