如圖所示,兩個(gè)傾角均為θ的滑桿上分別套有A、B兩個(gè)圓環(huán),兩個(gè)圓環(huán)上分別用細(xì)線懸吊著兩個(gè)物體C、D,當(dāng)它們都沿滑桿向下滑動(dòng)時(shí),A的懸線與桿垂直,B的懸線豎直向下?哪些說(shuō)法不正確(  )
分析:先對(duì)A、C受力分析,由于兩個(gè)球加速度相同,根據(jù)牛頓第二定律分別列式分析可以求出A環(huán)的摩擦力;先對(duì)D受力分析,結(jié)合運(yùn)動(dòng)情況判斷出D做勻速運(yùn)動(dòng),則知B環(huán)做勻速直線運(yùn)動(dòng).
解答:解:A、C、假設(shè)A環(huán)與桿間的摩擦力為f,對(duì)A環(huán)受力分析:重力、拉力、支持力,假設(shè)A環(huán)受到沿桿向上的摩擦力f,如圖,
根據(jù)牛頓第二定律,有:mAgsinθ-f=mAa…①
對(duì)C:mCgsinθ=mCa…②
由①②兩式,解得:a=gsinθ,f=0,即A環(huán)與滑桿無(wú)摩擦力,做勻加速運(yùn)動(dòng).故A正確,C錯(cuò)誤;
B、D、對(duì)D球受力分析,受重力和拉力,由于做直線運(yùn)動(dòng),合力與速度在一條直線上,故合力為零,物體做勻速運(yùn)動(dòng);
再對(duì)B求受力分析,如圖,受重力、拉力、支持力,由于做勻速運(yùn)動(dòng),合力為零,故必有沿桿向上的摩擦力.故B、D正確.
故選ABD.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵要結(jié)合運(yùn)動(dòng)情況,根據(jù)牛頓第二定律和平衡條件分析受力情況,再結(jié)合受力情況判斷運(yùn)動(dòng)情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,兩個(gè)傾角分別為30°、45°的光滑斜面放在同一水平面上,兩斜面間距大于小球直徑,斜面高度相等.有三個(gè)完全相同的小球a、b、c,開(kāi)始均靜止于同一高度處,其中b小球在兩斜面之間,a、c兩小球在斜面頂端.若同時(shí)釋放,小球a、b、c到達(dá)該水平面的時(shí)間分別為t1、t2、t3.若同時(shí)沿水平方向拋出,初速度方向如圖所示,小球a、b、c到達(dá)該水平面的時(shí)間分別為t1′、t2′、t3′.下列關(guān)于時(shí)間的關(guān)系正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,兩個(gè)傾角分別為30°、45°的光滑斜面放在同一水平面上,兩斜面間距大于小球直徑,斜面高度相等.有三個(gè)完全相同的小球a、b、c,開(kāi)始均靜止于同一高度處,其中b小球在兩斜面之間,a、c兩小球在斜面頂端.若同時(shí)釋放,小球a、b、c到達(dá)該水平面的時(shí)間分別為t1、t2、t3.若同時(shí)沿水平方向拋出,初速度方向如圖所示,小球a、b、c到達(dá)該水平面的時(shí)間分別為t1′、t2′、t3′.下列關(guān)于時(shí)間的關(guān)系正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?崇明縣二模)如圖所示,兩個(gè)傾角相同的滑竿上分別套有A、B兩個(gè)質(zhì)量均為m圓環(huán),兩個(gè)圓環(huán)上分別用細(xì)線懸吊兩個(gè)質(zhì)量均為M的物體C、D,當(dāng)它們都沿滑竿向下滑動(dòng)并保持相對(duì)靜止時(shí),A的懸線與桿垂直,B的懸線豎直向下.下列結(jié)論正確的是(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

如圖所示,兩個(gè)傾角均為θ的滑桿上分別套有A、B兩個(gè)圓環(huán),兩個(gè)圓環(huán)上分別用細(xì)線懸吊著兩個(gè)物體C、D,當(dāng)它們都沿滑桿向下滑動(dòng)時(shí),A的懸線與桿垂直,B的懸線豎直向下?哪些說(shuō)法不正確


  1. A.
    A環(huán)的加速度為gsinθ
  2. B.
    B環(huán)與滑桿間一定有摩擦力
  3. C.
    A環(huán)做的是勻減速運(yùn)動(dòng)
  4. D.
    B環(huán)做的是勻速運(yùn)動(dòng)

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