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如下圖所示，A、B、C三個物體疊放在桌面上，在A的上面加上一個作用力F，則物體C受力的個數(shù)是

A．1個 B．2個

C．3個 D．4個

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

一次用閃光照相方法研究平拋運動規(guī)律時，由于某種原因，只拍到了部分方格背景及小球的3個瞬時位置A、B、C，如下圖所示，A、B位置在豎直方向相距3格，B、C位置在豎直方向相距5格，每方格長度為5cm，則小球運動中的水平分速度大小為

m/s，小球經(jīng)B點時的豎直分速度大小為

m/s．（g=10m/s²）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如下圖所示，A、B兩閉合圓形線圈用同樣導線且均繞成10匝，半徑R_A=2R_B，內(nèi)有以B線圈作為理想邊界的勻強磁場，若磁場均勻減小，則A、B環(huán)中感應電動勢E_A：E_B與產(chǎn)生的感應電流I_A：I_B分別是（　�。�

A．E_A：E_B=1：1；I_A：I_B=1：2

B．E_A：E_B=1：2；I_A：I_B=1：2

C．E_A：E_B=1：4；I_A：I_B=2：1

D．E_A：E_B=1：2；I_A：I_B=1：4

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?蚌埠模擬）Ⅰ．為了探究平拋運動的規(guī)律，某同學采用圖示的裝置進行實驗，他用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球松開，自由下落，由此實驗結果可以得出的結論是

平拋運動的豎直分運動是自由落體運動，

若增大打擊金屬片的力度，上述結論將

仍然

（填“不”或”仍然”）成立．
Ⅱ．某實驗小組利用圖示的裝置來驗證加速度與物體質(zhì)量的關系．實驗時，平衡摩擦后，將兩輛小車拉至木板尾端附近后釋放，動力系統(tǒng)拉著兩小車做勻加速運動，打點計時器使在紙帶上打出一列點，根據(jù)打出的紙帶求出兩小車的加速度a₁、a₂．

（1）若紙帶l如下圖所示，A、B、C、D為相鄰的四個記數(shù)點，每兩個記數(shù)點之間還有四個點來標出．電源頻率為50Hz．則小車1的加速度為

0.70

m/s²（保留兩位小數(shù)）．
（2）求出a₁、a₂后，還需要測量的量為

鉤碼重力mg、小車質(zhì)量m₁、m₂

（用文字和符號表示）．需要驗證的公式為

mg=m₁a₁+m₂a₂

（用求出的量和測出的量表示）

Ⅲ．某同學要測定自來水的電阻率，他先在一根均勻的長玻璃管兩端備裝了一個電極，電極間裝滿待測的自來水．其他器材包括（如圖）：
電壓表（量程I5V．內(nèi)阻約30kΩ）；
電流表（量程300μA．內(nèi)阻約50Ω）；
滑動變阻器（100Ω，1A）；
電池組（電動終E=12V．內(nèi)阻r=6Ω）；
開關一個、導線若干．，
他測出水柱的長度L、玻璃管的內(nèi)徑d，設計電路并測出兩電極間的電壓U和電流I．下表為U和I實驗數(shù)據(jù)