【題目】如圖所示為某同學進行探究“加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗裝置，數(shù)字化信息系統(tǒng)能直接獲取到小車加速度a的大小，滑輪的摩擦力很小，可忽略不計。

（1）使用該裝置進行實驗，下列說法正確的是___________

A.實驗時，力傳感器的示數(shù)等于沙桶和沙子所受的總重力

B.實驗時，力傳感器的示數(shù)等于小車所受拉力的一半

C.實驗時，保持桌面水平，得到的圖像可能是圖2中的丙（圖2中甲.乙.丙三條線為平行直線）

D.實驗時，增大沙桶里的沙子質(zhì)量，小車獲得的加速度可以大于重力加速度

（2）實驗過程中，該同學在遺漏了平衡小車與桌面之間的摩擦力這一步驟的情況下，測量得到了如圖3所示的圖像（為小車及砝碼的中質(zhì)量），在縱軸上的截距為，重力加速度為g，則小車與木板間的動摩擦因數(shù)________________。

【答案】 BC

【解析】(1) 使用該裝置進行實驗，力傳感器的示數(shù)等于小車所受拉力的一半,故B正確；由于沙桶和沙子做勻加速直線運動，所以力傳感器的示數(shù)不等于沙桶和沙子所受的總重力，故A錯誤；實驗時，保持桌面水平，由于沒有平衡摩擦力，得到的圖像可能是圖2中的丙，故C正確；實驗時，小車獲得的加速度等于沙桶和沙子獲得的加速度，沙桶和沙子獲得的加速度為，故小車獲得的加速度小于重力加速度，故D錯誤；故選BC。

(2) 實驗過程中，該同學在遺漏了平衡小車與桌面之間的摩擦力這一步驟的情況下，根據(jù)牛頓第二定律得，解得，小車與木板間的動摩擦因數(shù)。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示，在光滑的水平桿上穿兩個重力均為2N的球A、B，在 兩球之間夾一彈簧，彈簧的勁度系數(shù)為10N/m，用兩條等長的線將球C與A、B相連，此時彈簧被壓短了10cm，兩條線的夾角為60°,則（ ）

A. 彈簧的彈力大小為0.5N

B. C球的重力為√3N

C. 細線拉力大小為2N

D. 桿對A球的支持力為(4 + 2√3)N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于第一宇宙速度，下列說法正確的是（　 �。�

A. 它是人造地球衛(wèi)星在圓形軌道上的最小運行速度

B. 它是人造地球衛(wèi)星繞地球作勻速圓周運動的最大速度

C. 它是能使衛(wèi)星繞地球運行的最小發(fā)射速度

D. 它是人造衛(wèi)星繞地球作橢圓軌道運行時在近地點的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，矩形線框abcd處于磁感應強度為B的勻強磁場中，磁場方向與線框平面垂直，線框ab長為2L，bc長為L，MN為垂直于ab并可在ab和cd上自由滑動的金屬桿，且桿與ab和cd接觸良好，abcd和MN上單位長度的電阻皆為r。讓MN從ad處開始以速度v向右勻速滑動，設MN從ad處開始以速度v向右勻速滑動，設MN與ad之間的距離為x，則在整個過程中（ ）

A. 當時，MN中電流最小

B. 當時，MN中電流最小

C. MN中電流的最小值為

D. MN中電流的最大值為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是具有更高平臺的消防車，具有一定質(zhì)量的伸縮臂能夠在5min內(nèi)使承載4人的登高平臺（人連同平臺的總質(zhì)量為400kg）上升60m到達滅火位置，此后，在登高平臺上的消防員用水炮滅火，已知水炮的出水量為3m3/min，水離開炮口時的速率為20m/s，則用于（ ）

A. 水炮工作的發(fā)動機輸出功率為1×104W

B. 水炮工作的發(fā)動機輸出功率為4×104W

C. 水炮工作的發(fā)動機輸出功率為2.4×106W

D. 伸縮臂抬升登高平臺的發(fā)動機輸出功率約為800w

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為U型池模型，其中A、B為U型池兩側(cè)邊緣，C為U型池最低點，U型池軌道各處粗糙程度相同.一小球在池邊高h處自由下落由左側(cè)進入池中，從右側(cè)飛出后上升的最大高度為h/2，下列說法正確的是

A. 小球再次進入池中后，能夠到達A點上方h處

B. 小球再次進入池中后，剛好到達左側(cè)邊緣A然后返回

C. 小球再次進入池中后，不能沖出左側(cè)邊緣A然后返回

D. 小球再次進入池中后，能夠沖出左側(cè)邊緣A然后返回

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，M為固定在水平桌面上的有缺口的方形木塊，abcd為半徑是R的四分之三光滑圓弧形軌道，a為軌道最高點，de面水平且有一定長度.今將質(zhì)量為m的小球在d點的正上方高為h處由靜止釋放，其自由下落到d處切入軌道內(nèi)運動，不計空氣阻力.則以下正確的是

A. 調(diào)節(jié)h，可以使小球經(jīng)過軌道后返回釋放點

B. 無論怎樣改變h，都不可能使小球通過a點后落回軌道內(nèi)

C. 調(diào)節(jié)h，可以使小球通過a點做自由落體運動

D. 只要改變h，就能使小球通過a點后，既可以落回軌道內(nèi)又可以落到de面上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖甲所示的實驗裝置探究合力做功與動能變化之間的關系；

（1）實驗中需要通過調(diào)整木板傾斜程度以平衡摩擦力，目的是______

A．為了使小車能做勻加速運動

B．為了增大繩子對小車的拉力

C．為了使繩子對小車做的功等于合外力對小車做的功

（3）為了使繩子的拉力約等于鉤碼的總重力，需要確保鉤碼的總質(zhì)量遠遠小于小車的質(zhì)量．實驗時，先接通電源，再釋放小車，得到圖乙所示的一條紙帶．在紙帶上選取三個計數(shù)點A、B、C，測得它們到起始點O的距離分別為sA、sB、sC，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，已知當?shù)刂亓铀俣葹?/span>g，實驗時鉤碼的總質(zhì)量為m，小車的質(zhì)量為M．從O到B的運動過程中，拉力對小車做功W=________，小車動能變化量△Ek=__________

（4）另一位同學在本實驗中，也平衡了摩擦力，并打出了一條紙帶，但鉤碼的總質(zhì)量m沒有遠遠小于小車的質(zhì)量M，在處理數(shù)據(jù)時，他仍然取繩子的拉力約等于鉤碼的總重力．該同學采用圖象法進行數(shù)據(jù)分析：在紙帶上選取多個計數(shù)點，測量起始點O到每個計數(shù)點的距離，并計算出每個計數(shù)點對應的小車速度v以及從O點到該計數(shù)點對應的過程中繩子拉力所做的功W，描繪出v2-W圖象．請你根據(jù)所學的知識分析說明：該同學所描繪的v2-W圖象應當是_________（填“直線”或“曲線”）（不考慮空氣阻力影響）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為靜電除塵機理圖，廢氣先經(jīng)過一個機械過濾裝置再進入靜電除塵區(qū)，放電極和集塵極加上高壓電場，使塵埃帶上負電，塵埃在電場力的作用下向集塵極遷移并沉積，達到除塵目的，圖中虛線為電場線(方向未標)．不考慮塵埃在遷移過程中的相互作用和電量變化，則(　　)

A. 電場線方向由放電極指向集塵極

B. 圖中A點電勢高于B點電勢

C. 塵埃在遷移過程中電勢能減小

D. 塵埃在遷移過程中動能減小

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