(14分)如圖,一對平行金屬板水平放置,板間距為d,上極板始終接地。長度為d/2、質(zhì)量均勻的絕緣桿,上端可繞上板中央的固定軸0在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,下端固定一帶正電的輕質(zhì)小球,其電荷量為q。當兩板間電壓為U1時,桿靜止在與豎直方向00′夾角=300的位置;若兩金屬板在豎直平面內(nèi)同時繞O、O′順時針旋轉(zhuǎn)=150至圖中虛線位置時,為使桿仍在原位置靜止,需改變兩板間電壓。假定兩板間始終為勻強電場。求:

(1)絕緣桿所受的重力G;
(2)兩板旋轉(zhuǎn)后板間電壓U2。
(3)在求前后兩種情況中帶電小球的電勢能W1與W2時,某同學(xué)認為由于在兩板旋轉(zhuǎn)過程中帶電小球位置未變,電場力不做功,因此帶電小球的電勢能不變。你若認為該同學(xué)的結(jié)論正確,計算該電勢能;你若認為該同學(xué)的結(jié)論錯誤,說明理由并求W1與W2
(1)(2)(3),

試題分析:(1)絕緣桿長度設(shè)為,則重力作用點在幾何中心即距離O點處,重力的力臂為
電場力大小為,電場力的力臂為
根據(jù)杠桿平衡有
整理可得
(2)兩板旋轉(zhuǎn)后,質(zhì)點不變,重力不變,重力力臂不變,兩個極板之間的距離變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140825/20140825004955265603.png" style="vertical-align:middle;" />
電場力大小為,力臂變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140825/20140825004955312923.png" style="vertical-align:middle;" />
根據(jù)杠桿平衡則有
可得
(3)結(jié)論錯誤。雖然小球位置沒有變化,但是在極板旋轉(zhuǎn)前后電場強度發(fā)生變化,電勢發(fā)生變化,所以電勢能發(fā)生變化。
設(shè)小球所在位置電勢為
沒有旋轉(zhuǎn)時,電場強度,根據(jù)絕緣桿平衡判斷電場力豎直向上,即電場線豎直向上,電勢逐漸降低,所以,整理得
電勢能
金屬板轉(zhuǎn)動后,電場強度,電勢差
解得
電勢能
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,在“研究共點力的合成”實驗中,把橡皮筋一端用圖釘固定于P點,同時用兩個彈簧測力計通過細繩將橡皮筋的另一端拉到位置O,這時除需記錄O點位置外,還需記錄______和______(用下列選項中的字母表示).
A.橡皮筋伸長的長度
B.兩個彈簧測力計的示數(shù)
C.兩條細繩間夾角的大小
D.兩條細繩的方向.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

在“探究求合力的方法”的實驗中,下列做法可以減小實驗誤差的有:( 。
A.兩個分力F1、F2間的夾角要盡量大一些
B.兩個分力F1、F2的大小要適當大一些
C.拉橡皮條的細繩要稍長一些
D.實驗中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

下列有關(guān)高中物理實驗的描述中,正確的是 ( 。
A.在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中,通過在紙帶上打下的一系列點跡可求出紙帶上任意兩個點跡之間的平均速度
B.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,拉橡皮筋的細繩要稍長,并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行,同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上
C.在用打點計時器“研究勻變速直線運動“的實驗中,電磁打點計時器的工作電壓是交流220伏,電火花打點計時器的工作電壓是交流4~6伏
D.在“研究平拋運動”實驗中,需要用重錘線確定豎直方向

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖1所示,在“探究求合力的方法”的實驗中:

(1)下列說法正確的是______
A.必須使分力F1、F2與合力F在同一平面內(nèi)
B.在同一實驗中,橡皮筋拉長后的結(jié)點位置O允許變動
C.在同一實驗中,只要結(jié)點O位置不變,無論兩個分力如何變化,其合力不變
D.用兩只彈簧秤拉橡皮筋由A到O時,合力的圖示F與用一只彈簧秤拉時拉力的圖示F′不完全重合,說明力的合成的平行四邊形定則不一定是普遍成立的
(2)實驗過程中,將橡皮筋的一端固定在A點,另一端拴著兩根細繩,每根細繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計.沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計.當橡皮筋的活動端拉到O點時,兩根細繩相互垂直.如圖2所示,這時彈簧測力計的讀數(shù)分別為______N和______N(只須讀到0.1N).
(3)在如圖3所示的方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力,并在圖上標出合力的大。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖甲所示,滑輪質(zhì)量、摩擦均不計,質(zhì)量為2kg的物體在F作用下由靜止開始向上做勻加速運動,其速度隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示,由此可知(g取10m/s2
A.物體加速度大小為2m/s2
B.F的大小為21N
C.4s末F的功率大小為42W
D.4s內(nèi)F做功的平均功率為42W

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,AB棒與BC棒用光滑的餃鏈鉸在B點,A、C也用光滑的餃鏈鉸于墻上.BC棒水平,AB棒與豎直成45°角,兩棒等長等重.則兩捧在B點的相互作用力的方向:

(A)可能與AB棒平行.               (B)可能與BC棒平行.   
(C)可能與虛線DE平行.    (D)可能與虛線FG平行.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(16分)
如圖甲所示,有兩個質(zhì)量均為0.4 kg的光滑球,半徑均為r=3 cm,靜止在半徑R=8 cm的光滑半球形碗底,求兩球之間相互作用力的大。ㄈg=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,OB為有一定重量的橫梁,被一細鋼索AB拉著,O為無摩擦鉸鏈,重物C可以在橫梁上左右滑動,且滑動中OB始終與墻壁垂直.鋼索AB的拉力T與重物C到O點的距離x間關(guān)系圖象(設(shè)鋼索的重力不計)應(yīng)如下圖中的( 。
A.B.C.D.

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