15．如圖所示，有兩個穿著溜冰鞋的人站在冰面上，當(dāng)其中一個人A從背后輕輕推另一個人B時，兩個人都會向相反方向運動，這是因為A推B時（　�。�
A．A與B之間有相互作用力
B．A對B的作用在先，B對A的作用在后
C．B對A的作用力大小等于A對B的作用力大小
D．A對B的作用力和B對A的作用力是一對平衡力

分析 力是一個物體對另一物體的作用，一個物體受到力的作用，一定有另外的物體施加這種作用，這兩個物體間的力是相互的，且這兩個力的特點是：大小相等，方向相反，作用在兩個不同的物體上，同時產(chǎn)生同時消失．

解答 解：A、一個人A從背后輕輕推另一個人B時，A與B之間有相互作用力，故A正確
B、作用力與反作用力同時產(chǎn)生同時消失．故B錯誤
C、作用力與反作用力大小相等，方向相反，故C正確；
D、作用力與反作用力作用在兩個不同的物體上，既不能合成，也不能抵消，不是一對平衡力，故D錯誤
故選：AC．

點評 作用力與反作用力是分別作用在兩個物體上的，既不能合成，也不能抵消，分別作用在各自的物體上產(chǎn)生各自的作用效果．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．用拉力F將一個重為5N的物體勻速升高3m，如圖所示，在這個過程中，下列說法正確的是（　　）
A．合力對物體做的功是15 JB．物體克服重力做的功是15 J
C．拉力F對物體做的功是15 JD．物體的重力勢能增加了15 J

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

6．在風(fēng)平浪靜的海面上，有一戰(zhàn)斗機要去執(zhí)行一項緊急飛行任務(wù)，而航空母艦的彈射系統(tǒng)出了故障，無法在短時間內(nèi)修復(fù)．已知飛機在跑道上加速時，可能產(chǎn)生的最大加速度為5m/s2，起飛速度為50m/s，跑道長為100m，經(jīng)過計算發(fā)現(xiàn)在這些條件下飛機根本無法安全起飛（請你計算，作出判斷）．航空母艦不得不在海面上沿起飛方向運動，從而使飛機獲得初速度，達(dá)到安全起飛的目的，那么航空母艦行駛的速度至少為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示，A、B兩點分別是斜面的頂端、底端，C、D是斜面上的兩個點，LAC：LCD：LDB=1：3：3，E點在B點正上方并與A點等高．從E點水平拋出質(zhì)量相等的兩個小球，球a落在C點，球b落在D點，球a和球b從拋出到落在斜面上的過程中（不計空氣阻力）（　�。�
A．兩球動能增加量之比為1：2B．兩球重力做功之比為l：3
C．兩球運動時間之比為l：2D．兩球拋出時初速度之比為4：1

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．t=0時刻一質(zhì)點開始做初速度為零的直線運動，時間t內(nèi)相對初始位置的位移為x．如圖所示，x/t與t的關(guān)系圖線為一條過原點的傾斜直線，則t=2s時質(zhì)點的速度大小為（　�。�
A．8 m/sB．6 m/sC．4 m/sD．2 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖甲所示，質(zhì)量不計的彈簧豎直固定在水平面上，t=0時刻，將一金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點，然后又被彈起離開彈簧，上升到一定高度后再下落，如此反復(fù)，通過安裝在彈簧下端的壓力傳感器，測出這一過程彈簧彈力F隨時間t變化的圖象如圖乙所示，則（　�。�
A．t1時刻小球動能最大
B．t2時刻小球動能最小
C．t2～t3這段時間內(nèi)，小球的動能先增加后減少
D．t2～t3這段時間內(nèi)，小球增加的動能等于彈簧減少的彈性勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．下列關(guān)于摩擦力的說法，正確的是（　　）
A．相對運動的兩物體間不一定存在摩擦力
B．摩擦力總是阻礙物體的運動
C．運動物體受到的摩擦力的方向總是與運動方向相反
D．相對靜止的兩個物體之間，也可能有摩擦力的相互作用

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，將質(zhì)量為m的小球以速度v0由地面豎直向上拋出．小球落回地面時，其速度大小為$\frac{4{v}_{0}}{5}$．設(shè)小球在運動過程中所受空氣阻力的大小不變，則空氣阻力的大小等于（　�。�
A．$\frac{4mg}{5}$B．$\frac{9mg}{16}$C．$\frac{7mg}{25}$D．$\frac{9mg}{41}$

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置．小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．
①當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M＞＞m時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
②一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與$\frac{1}{M}$的圖象．
③如圖2所示為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線，說明實驗存在的問題是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．
④小車帶動紙帶通過電火花計時器，打出的部分計數(shù)點如圖3所示．每相鄰兩點間還有四點未畫出來，電火花計時器使用的是220V、T=0.02s的交流電，求：電火花計時器打第2個計數(shù)點時，小車的速度v2=0.49m/s，小車的加速度a=0.88m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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同步練習(xí)冊答案