分析 (1)物塊從A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中,對(duì)物塊進(jìn)行受力分析,由牛頓第二定律即可求出加速度,根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)的公式求出物塊滑到B點(diǎn)時(shí)的速度大。
(2)物塊從在水平軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí),克服摩擦力做功,物塊的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能和內(nèi)能,根據(jù)能量守恒定律求出彈簧為最大壓縮量時(shí)的彈性勢(shì)能.
(3)物塊被彈回的過(guò)程中,克服摩擦力和重力做功,再由能量守恒定律求解物塊能夠上升的最大高度.
解答 解:(1)物體在斜面上受到重力、支持力和摩擦力的作用,沿斜面向下的方向:
mgsinθ-μmgcosθ=ma
代入數(shù)據(jù)得:a=2m/s2
設(shè)斜面的長(zhǎng)度為L(zhǎng),則:L=$\frac{h}{sinθ}$=$\frac{0.5}{sin30°}$=1 m
小滑塊回到B點(diǎn)的速度:$v=\sqrt{2aL}=\sqrt{2×2×1}=2$m/s:
(2)物塊從A運(yùn)動(dòng)到將彈簧壓縮到最短的過(guò)程中,
由能量守恒定律得:mgh=μmgLcosθ+EP
即:Ep=mgh-μmgLcosθ
代入數(shù)據(jù)得:Ep=4 J
(3)物塊被彈回時(shí),第一次被彈回原來(lái)的斜面上時(shí)上升的高度最大,設(shè)上升的最大高度是H,由動(dòng)能定理得:
$mg(h-H)-μmgLcosθ-\frac{μmgHcosθ}{sinθ}=0$
代入數(shù)據(jù)得:H=0.125m
答:(1)小物塊沿斜面向下滑動(dòng)時(shí)加速度大小是2m/s2,滑到B點(diǎn)時(shí)的速度大小是2m/s;
(2)輕彈簧壓縮到最短時(shí)的彈性勢(shì)能是4J;
(3)若小物塊能夠被彈回到原來(lái)的斜面上,它能夠上升的最大高度是0.125m.
點(diǎn)評(píng) 本題涉及三個(gè)過(guò)程,屬于單物體多過(guò)程的物體,解答的關(guān)鍵要確定出能量如何轉(zhuǎn)化,根據(jù)能量守恒定律列方程.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大于B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度 | |
B. | A點(diǎn)的電勢(shì)低于B點(diǎn)的電勢(shì) | |
C. | A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差UAB小于C、D兩點(diǎn)間的電勢(shì)差UCD | |
D. | 將負(fù)電荷從A點(diǎn)移到D點(diǎn),電勢(shì)能減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | M、N兩端的電壓為1 mV | B. | M、N兩端的電壓為100 mV | ||
C. | 流過(guò)M、N的電流為200μA | D. | 流過(guò)M、N的電流為20 mA |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電壓表的示數(shù)為44V | |
B. | 交流電的頻率為100 Hz | |
C. | 電流表A1的示數(shù)大于電流表A2的示數(shù) | |
D. | 變壓器的輸入功率大于輸出功率 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 小球的速度大小為$\sqrt{\frac{8mgL}{4m+M}}$ | B. | 小球的速度大小為$\sqrt{\frac{32mgL}{16m+M}}$ | ||
C. | 物塊的速度大小為$\sqrt{\frac{2mgL}{4m+M}}$ | D. | 物塊的速度大小為$\sqrt{\frac{2mgL}{16m+M}}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 降落傘張開(kāi)以后,運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)過(guò)程中加速度一直在增大 | |
B. | 降落傘剛張開(kāi)時(shí),運(yùn)動(dòng)員處于超重狀態(tài) | |
C. | 若運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量m增加一倍,則最后勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)重力做功的功率也增加一倍 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能始終減小 |
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