(2013?南京模擬)如圖所示,一矩形線框置于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中,線框平面與磁場方向平行,若線框的面積為S,則通過線框的磁通量為( )
A.BS B. C. D.0
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科目:高中物理 來源:[同步]2014年人教版高中物理選修1-1第二章2.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?東昌府區(qū)模擬)當(dāng)導(dǎo)線中分別通以圖示方向的電流,小磁針靜止時北極指向讀者的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源:[同步]2014年人教版高中物理選修1-1第三章3.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?寧波一模)圖甲是小型交流發(fā)電機(jī)的示意圖,兩極M、N間的磁場可視為水平方向的勻強(qiáng)磁場,A為理想交流電流表,V為理想交流電壓表.內(nèi)阻不計的矩形線圈繞垂直于磁場方向的水平軸OO′沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)動,矩形線圈通過滑環(huán)接一理想變壓器,滑動觸頭P上下移動時可改變變壓器副線圈的輸出電壓,副線圈接有可調(diào)電阻R,從圖示位置開始計時,發(fā)電機(jī)線圈中產(chǎn)生的交變電動勢隨時間變化的圖象如圖乙所示,以下判斷正確的是( )
A.電壓表的示數(shù)為10V
B.0.01s時發(fā)電機(jī)線圈平面與磁場方向平行
C.若P的位置向上移動、R的大小不變時,電流表讀數(shù)將減小
D.若P的位置不變、R的大小不變,而把發(fā)電機(jī)線圈的轉(zhuǎn)速增大一倍,則變壓器的輸入功率將增大到原來的4倍
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科目:高中物理 來源:[同步]2014年人教版高中物理選修1-1第三章3.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012?珠海一模)如圖所示,兩塊水平放置的金屬板距離為d,用導(dǎo)線、電鍵K與一個n匝的線圈連接,線圈置于方向豎直向上的均勻變化的磁場B中.兩板間放一臺小壓力傳感器,壓力傳感器上表面絕緣,在其上表面靜止放置一個質(zhì)量為m、電量為+q的小球.K斷開時傳感器上有示數(shù),K閉合時傳感器上的示數(shù)變?yōu)樵瓉淼囊话耄畡t線圈中磁場B的變化情況和磁通量變化率分別是( )
A.磁場B正在增加 B.磁場B正在減弱 C. D.
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科目:高中物理 來源:[同步]2014年人教版高中物理選修1-1第三章3.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?高淳縣模擬)物理量磁通量Ф的單位是( )
A.Wb B.F C.T D.V
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科目:高中物理 來源:[同步]2014年人教版高中物理選修1-1第三章3.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?南昌模擬)從奧斯特發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場后,法拉弟堅信磁一定能生電.他使用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗研究,以至于經(jīng)過了10年都沒發(fā)現(xiàn)“磁生電”. 主要原因是( )
A.勵磁線圈A中的電流較小,產(chǎn)生的磁場不夠強(qiáng)
B.勵磁線圈A中的電流是恒定電流,不會產(chǎn)生磁場
C.感應(yīng)線圈B中的匝數(shù)較少,產(chǎn)生的電流很小
D.勵磁線圈A中的電流是恒定電流,產(chǎn)生穩(wěn)恒磁場
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科目:高中物理 來源:[同步]2014年人教版高中物理選修1-1第一章1.6練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
額定電壓、額定功率相同的電風(fēng)扇,電烙鐵和日光燈,各自在額定電壓下工作了相同時間,比較它們產(chǎn)生的熱量,結(jié)果是( )
A.電風(fēng)扇最多 B.電烙鐵最多 C.日光燈最多 D.一樣多
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科目:高中物理 來源:[同步]2014年人教版高中物理選修1-1第一章1.5練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2011?上海二模)電源電動勢的大小反映的是( )
A.電源把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的本領(lǐng)大小
B.電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)的大小
C.電源單位時間內(nèi)傳送電荷量的多少
D.電流做功的快慢
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科目:高中物理 來源:[同步]2014年人教版高中物理選修1-1第一章1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2011?廣東)圖為靜電除塵機(jī)理的示意圖,塵埃在電場中通過某種機(jī)制帶電,在電場力的作用下向集塵極遷移并沉積,以達(dá)到除塵目的,下列表述正確的是( )
A.到達(dá)集塵極的塵埃帶正電荷
B.電場方向由集塵極指向放電極
C.帶電塵埃所受電場力的方向與電場方向相同
D.同一位置帶電荷量越多的塵埃所受電場力越大
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