4．如圖甲所示，一條電場(chǎng)線與Ox軸重合，取O點(diǎn)電勢(shì)為零，Ox方向上各點(diǎn)的電勢(shì)φ隨x變化的情況如圖乙所示．若在O點(diǎn)由靜止釋放一電子，電子在僅受電場(chǎng)力的作用下開始運(yùn)動(dòng)，則以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．電子將沿x正方向運(yùn)動(dòng)B．電子的電勢(shì)能將變大
C．電子運(yùn)動(dòng)的加速度先增大后減小D．電子運(yùn)動(dòng)的加速度一直增大

分析 由圖看出，電勢(shì)逐漸升高，可判斷出電場(chǎng)線的方向，確定電子的運(yùn)動(dòng)方向，并判斷電子電勢(shì)能的變化．根據(jù)φ-x圖象的斜率大小等于電場(chǎng)強(qiáng)度，分析場(chǎng)強(qiáng)的變化，即可分析電子所受電場(chǎng)力如何變化，從而判斷電子的加速度變化情況．

解答 解：A、由圖可知，沿Ox方向電勢(shì)逐漸升高，則電場(chǎng)線方向沿x負(fù)方向，電子所受電場(chǎng)力方向沿x軸正方向，故電子將沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)，故A正確；
B、由靜止釋放后，電場(chǎng)力對(duì)電子做正功，電子的電勢(shì)能減�。蔅錯(cuò)誤；
CD、根據(jù)E=$\frac{U}xlio7vd$知，φ-x圖象的斜率大小等于電場(chǎng)強(qiáng)度，由幾何知識(shí)得知，斜率先減小后增大，則電場(chǎng)強(qiáng)度先減小后增大，電子所受電場(chǎng)力先減小后增大，則電子加速度先減小后增大，故CD錯(cuò)誤；
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵要從數(shù)學(xué)有角度理解φ-x圖象的斜率等于場(chǎng)強(qiáng)，由電勢(shì)的高低變化判斷出電場(chǎng)線的方向，再根據(jù)電性來(lái)判斷電場(chǎng)力方向以及加速度和做功情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．如圖甲所示，靜止在水平地面上的物塊A，受到水平向右的拉力F作用，受到水平向右的拉力F的作用，F(xiàn)與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，設(shè)物塊與地面的最大靜摩擦力fm與滑動(dòng)摩擦力大小相等，則（　�。�
A．0-t1時(shí)間內(nèi)F的功率逐漸增大B．t2時(shí)刻物塊A的加速度最大
C．t3時(shí)刻物塊A做反向運(yùn)動(dòng)D．t3時(shí)間內(nèi)物塊A的動(dòng)能最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．在“用描跡法畫出電場(chǎng)中平面上的等勢(shì)線”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）每相差1V就畫一條等勢(shì)線，那么這些等勢(shì)線在空間的分布是BD
A．以電極連線為中心的軸對(duì)稱．
B．以電極連線的中垂線為中心的軸對(duì)稱
C．等勢(shì)線之間的距離相等
D．距電極越近等勢(shì)線越密
（2）若由靈敏電流表的兩個(gè)接線柱引出的兩個(gè)表筆（探針）分別接觸如圖中d、f兩點(diǎn)（d、f連線和A、B連線垂直）時(shí)，指針向右偏（若電流從紅表筆流進(jìn)時(shí)，指針向右偏），則電流表的紅表筆接觸在f點(diǎn)；要使指針指在刻度盤的中央（即不發(fā)生偏轉(zhuǎn)），應(yīng)將接觸f點(diǎn)的表筆向右（填“左”或“右”）移動(dòng)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖，物塊a、b和c的質(zhì)量相同，a和b之間用輕彈簧S相連，通過(guò)1、2兩根完全相同的輕繩系著懸掛于固定點(diǎn)O；整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)；現(xiàn)將輕繩或輕彈簧剪斷，將物塊a的加速度記為a1，物塊b的加速度記為a2，物塊c的加速度記為a3，重力加速度大小為g，在剪斷瞬間（　�。�
A．剪斷輕繩1時(shí)，a1=3g  a2=0   a3=0B．剪斷輕繩1時(shí)，a1=3g  a2=g   a3=g
C．剪斷輕繩2時(shí)，a1=0   a2=g   a3=gD．剪斷彈簧S時(shí)，a1=0   a2=0   a3=0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．一物塊從傾角為θ、長(zhǎng)為S的斜面的頂端由靜止開始滑下，若物塊滑到斜面底端所用的時(shí)間為t，試求物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)．（重力加速度為g）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．如圖，質(zhì)量均為m的環(huán)A與球B用一輕質(zhì)細(xì)繩相連，環(huán)A套在水平細(xì)桿上．現(xiàn)有一水平恒力F作用在球B上，使A環(huán)與B球一起向右勻加速運(yùn)動(dòng)．已知細(xì)繩與豎直方向的夾角θ=45°，g為重力加速度．則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．B球受到的水平恒力F大于mg
B．輕質(zhì)繩對(duì)B球的拉力大于桿對(duì)A環(huán)的支持力
C．若水平細(xì)桿光滑，則加速度等于g
D．若水平細(xì)桿粗糙，則動(dòng)摩擦因數(shù)小于$\frac{1}{2}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，采用如圖甲所示的裝置．

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是A
A．控制變量法     B．假設(shè)法
C．理想實(shí)驗(yàn)法
（2）下列說(shuō)法中正確的是C
A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)改變小車所受拉力的大小
B．在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)改變小車的質(zhì)量
C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí)，作出a-$\frac{1}{m}$ 圖象容易更直觀判斷出二者間的關(guān)系
D．無(wú)論在什么條件下，細(xì)線對(duì)小車的拉力大小總等于砝碼盤和砝碼的總重力大�。�
（3）在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，若取車的質(zhì)量M=0.5kg，改變砝碼質(zhì)量m的值，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，以下m的取值最不合適的一個(gè)是D
A．m1=4g      B．m2=10g       C．m3=40g   D．m4=500g
（4）在平衡小車與長(zhǎng)木板之間摩擦力的過(guò)程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s．從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離，根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)求出該小車的加速度a=0.16m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（5）如圖丙所示為甲同學(xué)在探究加速度a與力F的關(guān)系時(shí)，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a-F 圖象，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在兩個(gè)等量同種點(diǎn)電荷的連線上，有與連線中點(diǎn)O等距的兩點(diǎn)a、b，如圖所示，則下列判斷不正確的是（　�。�
A．a、b兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)相同
B．a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)相同
C．a、O兩點(diǎn)間與b、O兩點(diǎn)間的電勢(shì)差相同
D．同一電荷放在a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)能相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，已知電源電動(dòng)勢(shì)1.5V，內(nèi)阻0.2Ω，電阻R0為1.8Ω，電壓表和電流表均為理想的，求：滑動(dòng)變阻器阻值為3Ω時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)分別為多少？

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