A. | 由圖可知,振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的軌跡是正弦曲線 | |
B. | 振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)在3.5s時(shí)的位移大于1.5s時(shí)的位移 | |
C. | 質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的振幅為10cm | |
D. | 質(zhì)點(diǎn)在第1s內(nèi)和第3s內(nèi)速度的方向相反 |
分析 由圖象直接讀出質(zhì)點(diǎn)位移的變化情況,不能確定其軌跡的形狀.振幅等于位移的最大值.圖象切線的斜率等于速度,由斜率分析速度.
解答 解:A、振動(dòng)圖象反映質(zhì)點(diǎn)的位移隨時(shí)間的變化情況,不是質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡,故A錯(cuò)誤.
B、由數(shù)學(xué)知識(shí)可知,振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)在3.5s時(shí)的位移與1.5s時(shí)的位移大小相等,故B錯(cuò)誤.
C、質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的振幅為5cm,故C錯(cuò)誤.
D、根據(jù)圖象的斜率等于速度,斜率的正負(fù)表示速度的方向,可知,質(zhì)點(diǎn)在第1s內(nèi)和第3s內(nèi)速度的方向相反.故D正確.
本題選錯(cuò)誤的,故選:ABC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查從振動(dòng)圖象獲取信息的能力,知道圖象的斜率等于速度,要能正確分析質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況,可結(jié)合簡諧運(yùn)動(dòng)的特征進(jìn)行分析.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4.8×10-6A | B. | 9.6×10-6A | C. | 3×1013A | D. | 6×10-6A |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩板間電壓變大,P點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度變大 | B. | 兩板間電壓變小,P點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度變小 | ||
C. | P點(diǎn)電勢(shì)變大 | D. | P點(diǎn)電勢(shì)變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 前2s物體做勻加速運(yùn)動(dòng),后3s物體做勻減速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 2~5s內(nèi)物體靜止 | |
C. | 前2s和后3s內(nèi)速度的增量均為5m/s | |
D. | 前2s的加速度是2.5 m/s2,后3s的加速度是$\frac{5}{3}$m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 回復(fù)力是重力和擺線拉力的合力,方向指向平衡位置 | |
B. | 回復(fù)力是重力沿切線方向的分力,重力的另一個(gè)沿?cái)[線方向的分力與擺線的拉力平衡 | |
C. | 擺球通過平衡位置時(shí),所受合力為零 | |
D. | 擺球通過平衡位置時(shí),回復(fù)力為零,合力指向懸點(diǎn),產(chǎn)生向心加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 30m/s2 | B. | 170m/s2 | C. | -30m/s2 | D. | -170m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P點(diǎn) | B. | P點(diǎn)右方s處 | C. | P點(diǎn)左方s處 | D. | P點(diǎn)左方2s處 |
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