如圖所示,質(zhì)量為m的物塊從傾角為θ的粗糙斜面的最低端以速度υ0沖上斜面,已知物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g.在上升過程中物體的加速度為 ( )
A.gsinθ B.gsinθ-μgcosθ
C.gsinθ+μgcosθ D.μgcosθ
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科目:高中物理 來源: 題型:
發(fā)射月球探測衛(wèi)星要經(jīng)過多次變軌.如圖所示,I是某月球探測衛(wèi)旱發(fā)射后的近地圓軌道.II、III是兩次變軌后的轉(zhuǎn)移橢圓軌道,O點是II、III軌道的近地點,Q、P分別是II、III軌道的遠(yuǎn)地點.則下列說法止確的是
A.在二個軌道上,衛(wèi)星在O點的速度相同
B.在三個軌道上,衛(wèi)星在O點的加速度相同
C.衛(wèi)星在Q點的機(jī)械能小于其在P點的機(jī)械能
D.衛(wèi)星在Q點的機(jī)械能大于其在P點的機(jī)械能
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科目:高中物理 來源: 題型:
1888年,德國物理學(xué)家______用實驗證實電磁波的存在,使人們認(rèn)識到物質(zhì)存在的另一種形式( 填“麥克斯韋”或“赫茲” )。
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科目:高中物理 來源: 題型:
“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗裝置如圖(甲)所示.當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實驗時,使每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都保持一致,橡皮筋做功而使小車獲得的速度可以由紙帶和打點計時器測出。
(1)為了消除摩擦力的影響應(yīng)采取什么措施? 。
(2)在正確操作的情況下,紙帶上打出的點如圖(乙)所示.為了測量小車最終獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的 部分進(jìn)行測量(用圖中字母表示),小車的末速度為___________m/s (打點計時器使用的交流電源頻率為50Hz,保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
某校高二部分學(xué)生分別乘兩輛汽車從學(xué)校出發(fā)去敬老院做義工。兩輛汽車在平直的公路上運(yùn)動,甲車內(nèi)一同學(xué)看見前面的乙車向東運(yùn)動,此時乙車內(nèi)的同學(xué)看見路旁的樹木向西移動。如果以地面為參考系,那么上述觀察說明 ( )
A.兩車都向東運(yùn)動,但甲車運(yùn)動快 B.兩車都向東運(yùn)動,但乙車運(yùn)動快
C.兩車都向西運(yùn)動,但甲車運(yùn)動快 D.兩車都向西運(yùn)動,但乙車運(yùn)動快
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于能量耗散,下列說法中正確的是 ( )
A.能量耗散是指在一定條件下,能量在轉(zhuǎn)化過程中總量減少了
B.能量耗散表明,能量守恒定律具有一不定期的局限性
C.能量耗散表明,在能源的利用過程中,能量在數(shù)量上并未減少,但在可利用的品質(zhì)上降低了
D.能量不可能耗散,能量守恒定律反映了自然界中能量轉(zhuǎn)化的宏觀過程可以有任意的方向性
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是_______
a.兩列頻率不同的波可以產(chǎn)生干涉現(xiàn)象
b.單擺的周期與擺球的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大周期越小
c.機(jī)械波的傳播速度大小與介質(zhì)有關(guān)
d.根據(jù)麥克斯韋電磁場理論,變化的磁場可以產(chǎn)生電場
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,直角坐標(biāo)系在一真空區(qū)域里,y軸的左方有一勻強(qiáng)電場,場強(qiáng)方向跟y軸負(fù)方向成θ=30°角,y軸右方有一垂直于坐標(biāo)系平面的勻強(qiáng)磁場,在x軸上的A點有一質(zhì)子發(fā)射器,它向x軸的正方向發(fā)射速度大小為v=2.0×106m/s的質(zhì)子,質(zhì)子經(jīng)磁場在y軸的P點射出磁場,射出方向恰垂直于電場的方向,質(zhì)子在電場中經(jīng)過一段時間,運(yùn)動到x軸的Q點。已知A點與原點O的距離為10cm,Q點與原點O的距離為(20-10)cm,質(zhì)子的比荷為。求:
(1)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向;
(2)質(zhì)子在磁場中運(yùn)動的時間;
(3)電場強(qiáng)度的大小。
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