用如圖甲所示的儀器探究彈力做功與物體速度變化的關系實驗時，先將木板固定在有打點計時器的一端并墊起適當高度，然后用小車上的小鉤鉤住一條橡皮筋，向上拉至某個位置由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行，小車滑行過程中帶動通過打點計時器的紙帶記錄其運動情況．請回答下列問題：

（1）適當墊高木板是為了　    　；

（2）實驗操作中，先　      　，后　       　（選填“接通電源”或“釋放小車”）；

（3）為了使彈力對小車做功的數(shù)值成倍變化，實驗中是通過改變橡皮筋的　   　來改變彈力做功的數(shù)值（選填“條數(shù)”或“長度”）；且每次操作時要將小車從　    　位置釋放（選填“相同”或“不同”）；（4）如圖乙是某次實驗得到的一條紙帶的一部分，為了計算小車在橡皮筋拉力作用時的最大速度，應測量紙帶上　   　兩計數(shù)點間的距離（選填“A、B”或“B、C”）


（1）平衡摩擦力；（2）接通電源；釋放小車；（3）條數(shù)；相同；（4）BC


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法符合史實的是

A．牛頓發(fā)現(xiàn)了行星的運動規(guī)律

B．胡克發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

C．卡文迪許測出了引力常量G，被稱為“稱量地球重量的人”

D．伽利略用“月—地檢驗”證實了萬有引力定律的正確性

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科目：高中物理 來源： 題型：


一物體以a=5m/s2的加速度做勻加速直線運動，在任意1s時間內(     )

A.位移都是5m                 B.位移比前1s增加2.5m

C.末速度是初速度的5倍        D.速度增加5m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法符合史實的是（　　）

　   A．  牛頓首先發(fā)現(xiàn)了行星的運動規(guī)律

　   B．  開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

　   C．  卡文迪許首先在實驗室里測出了萬有引力常量數(shù)值

　   D．  牛頓首先發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星

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科目：高中物理 來源： 題型：


一質點在xoy平面內運動的軌跡如圖所示，已知質點在x方向的分運動是勻速運動，則關于質點在y方向的分運動的描述正確的是（　�。�

　   A．勻速運動                                           B． 先加速運動后減速運動

　   C．先減速運動后加速運動                      D．  先勻速運動后加速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質量為m的小球用長為L的輕質細線懸于O點，與O點處于同一水平線上的P點處有一個光滑的細釘，已知0P=，在A點給小球一個水平向左的初速度，發(fā)現(xiàn)小球恰能到達跟P點在同一豎直線上的最高點B，重力加速度為g，則（不計空氣阻力，繩不會被拉斷）：

（1）小球到達B點時的速率為多大？

（2）若初速度v0=2，小球能否到達B點？若能到達，在B點繩受到小球的拉力為多大？

（3）若要計空氣阻力，且給小球向左的初速度v0′=3時小球恰能到達B點，求空氣阻力做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，物塊a、b和c的質量相同，a和b、b和c之間用完全相同的輕彈簧S1和S2相連，通過系在a上的細線懸掛于固定點O ；整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)；現(xiàn)將細線剪斷，將物塊a的加速度記為a1 ，S1 和S2 相對原長的伸長分別為△和△，重力加速度大小為g，在剪斷瞬間

A.a1=3g    B.a1 =0    C. △=2△      D. △=△

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科目：高中物理 來源： 題型：


圍繞地球做勻速圓周運動的人造地球衛(wèi)星的軌道半徑越大，則（　　）                                    

A．角速度越大　　　　　     B．加速度越大

C．周期越大                 D．線速度越小

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科目：高中物理 來源： 題型：


有三個相同的電阻，分別通過如下圖（1）、（2）、（3）所示的變化電流，三個圖中的電流的最大值和周期都相同。下列說法中正確的是（    ）

A．在相同時間內三個電阻發(fā)熱量相等

B．在相同時間內，（1）、（3）發(fā)熱量相等，是（2）發(fā)熱量的2倍

C．在相同時間內，（1）、（2）發(fā)熱量相等，是（3）發(fā)熱量的1/2

D．在相同時間內，（3）發(fā)熱量最大，（1）次之，（2）的發(fā)熱量最小

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