（2012?東城區(qū)一模）如圖所示，一光滑平行金屬軌道平面與水平面成θ角，兩導(dǎo)軌上端用一電阻R相連，該裝置處于勻強(qiáng)磁場中，磁場方向垂直軌道平面向上．質(zhì)量為m的金屬桿ab，以初速度v0從軌道底端向上滑行，滑行到某一高度h后又返回到底端．若運(yùn)動過程中，金屬桿保持與導(dǎo)軌垂直且接觸良好，并不計(jì)金屬桿ab的電阻及空氣阻力，則（　�。�
分析：通過對導(dǎo)體棒受力分析知，上滑的過程做變減速直線運(yùn)動，下滑的過程做變加速直線運(yùn)動，抓住位移相等，平均速度不同，比較運(yùn)動的時(shí)間，根據(jù)q=
△Φ
R
比較出電量的大小，從而推導(dǎo)出安培力的沖量，以及根據(jù)Q=EIt=qE比較上滑和下滑過程中產(chǎn)生的熱量．
解答：解：A、因?yàn)樯匣A段的平均速度大于下滑階段的平均速度，而上滑階段的位移與下滑階段的位移大小相等，所以上滑過程的時(shí)間比下滑過程短，所以A錯誤．
B、安培力的沖量I=BILt=qBL，根據(jù)q=
△Φ
R
知，上滑過程和下滑過程磁通量的變化量相等，則通過電阻R的電量相等，所以上滑過程和下滑過程安培力的沖量相等．故B錯誤，C錯誤．
D、電阻上產(chǎn)生的熱量Q=EIt=qE，因?yàn)樯匣^程中和下滑過程中通過電阻的電量相等，上滑過程中平均電動勢大于下滑過程中的平均電動勢，則上滑過程中通過電阻R的熱量大于下滑過程中產(chǎn)生的熱量．故D正確．
故選D．
點(diǎn)評：解決這類問題的關(guān)鍵時(shí)分析受力，進(jìn)一步確定運(yùn)動性質(zhì)，并明確判斷各個階段及全過程的能量轉(zhuǎn)化．
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?東城區(qū)一模）如圖甲所示，空間存在豎直向上的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場，ab、cd是相互平行的間距為l的長直導(dǎo)軌，它們處于同一水平面內(nèi)，左端由金屬絲bc相連，MN是跨接在導(dǎo)軌上質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒，已知MN與bc的總電阻為R，ab、cd的電阻不計(jì)．用水平向右的拉力使導(dǎo)體棒沿導(dǎo)軌做勻速運(yùn)動，并始終保持棒與導(dǎo)軌垂直且接觸良好．圖乙是棒所受拉力和安培力與時(shí)間關(guān)系的圖象，已知重力加速度為g．

（1）求導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)μ；
（2）已知導(dǎo)體棒發(fā)生位移s的過程中bc邊上產(chǎn)生的焦耳熱為Q，求導(dǎo)體棒的電阻值；
（3）在導(dǎo)體棒發(fā)生位移s后軌道變?yōu)楣饣壍�，此后水平拉力的大小仍保持不變，圖丙中Ⅰ、Ⅱ是兩位同學(xué)畫出的導(dǎo)體棒所受安培力隨時(shí)間變化的圖線．判斷他們畫的是否正確，若正確請說明理由；若都不正確，請你在圖中定性畫出你認(rèn)為正確的圖線，并說明理由．（要求：說理過程寫出必要的數(shù)學(xué)表達(dá)式）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?東城區(qū)一模）由于通訊和廣播等方面的需要，許多國家發(fā)射了地球同步軌道衛(wèi)星，這些衛(wèi)星的（　　）

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（2012?東城區(qū)一模）一簡諧機(jī)械波沿x軸正方向傳播，波長為λ，周期為T．圖1為該波在t=
T
2
時(shí)刻的波形圖，a、b是波上的兩個質(zhì)點(diǎn)．圖2表示介質(zhì)中某一質(zhì)點(diǎn)的振動圖象．下列說法中正確的是（　�。�

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（2012?東城區(qū)一模）有同學(xué)這樣探究太陽的密度：正午時(shí)分讓太陽光垂直照射一個中央有小孔的黑紙板，接收屏上出現(xiàn)了一個小圓斑；測量小圓斑的直徑和黑紙板到接收屏的距離，可大致推出太陽直徑．他掌握的數(shù)據(jù)有：太陽光傳到地球所需的時(shí)間、地球的公轉(zhuǎn)周期、萬有引力恒量；在最終得出太陽密度的過程中，他用到的物理規(guī)律是小孔成像和（　�。�

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