【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，下列說法正確的是

A．當(dāng)把磁鐵N極向下插入線圈時(shí)，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B．當(dāng)把磁鐵N極從線圈中拔出時(shí)，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

C．保持磁鐵在線圈中相對(duì)靜止時(shí)，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D．若磁鐵和線圈一起以同一速度向上運(yùn)動(dòng)，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

【答案】AC

【解析】

試題分析：當(dāng)把磁鐵N極向下插入線圈時(shí)，穿過線圈中的磁通量在變化，故線圈中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，選項(xiàng)A正確；當(dāng)把磁鐵N極從線圈中拔出時(shí)，線圈中也會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；保持磁鐵在線圈中相對(duì)靜止時(shí)，線圈中的磁通量沒變化，故無感應(yīng)電流產(chǎn)生，所以電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，選項(xiàng)C正確；若磁鐵和線圈一起以同一速度向上運(yùn)動(dòng)，線圈與磁鐵沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，故穿過線圈的磁通量也不變，電路中無感應(yīng)電流，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】［物理——選修3–4］

如圖（a），在xy平面內(nèi)有兩個(gè)沿z方向做簡(jiǎn)諧振動(dòng)的點(diǎn)波源S1(0，4)和S2(0，–2)。兩波源的振動(dòng)圖線分別如圖（b）和圖（c）所示，兩列波的波速均為1.00 m/s。兩列波從波源傳播到點(diǎn)A(8，–2)的路程差為________m，兩列波引起的點(diǎn)B(4，1)處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)相互__________（填“加強(qiáng)”或“減弱”），點(diǎn)C(0，0.5)處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)相互__________（填“加強(qiáng)”或“減弱”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】半圓柱體P放在粗糙的水平面上，有一擋板MN，其延長(zhǎng)線總是過半圓柱體的軸心O，但擋板與半圓柱體不接觸，在P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q（P的截面半徑遠(yuǎn)大于Q的截面半徑），整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖是這個(gè)裝置的截面圖，若用外力使MN繞O點(diǎn)緩慢地逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，在Q到達(dá)最高位置前，發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止，在此過程中，下列說法正確的是（　�。�

A. MN對(duì)Q的彈力大小逐漸減小

B. P、Q間的彈力先增大后減小

C. 桌面對(duì)P的摩擦力先增大后減小

D. P所受桌面的支持力保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】變壓器是根據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的，所以變壓器只能改變________電的電壓。在遠(yuǎn)距離送電中，導(dǎo)線上會(huì)有電能損失，損失的電能主要由電流的____________引起，在輸電功率一定時(shí)，輸電電壓越____，電能損失就越小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量m1=3kg的滑塊C（可視為質(zhì)點(diǎn)）放置于光滑的平臺(tái)上，與一處于自然長(zhǎng)度的彈簧接觸但不相連，彈簧另一端固定在豎直墻壁上．平臺(tái)右側(cè)的水平地面上緊靠平臺(tái)依次排放著兩塊木板A、B．已知木板A、B的長(zhǎng)度均為L=5m，質(zhì)量均為m2=1．5kg，木板A、B上表面與平臺(tái)相平，木板A與平臺(tái)和木板B均接觸但不粘連．滑塊C與木板A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.3，木板A、B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.1．現(xiàn)用一水平向左的力作用于滑塊C上，將彈簧從原長(zhǎng)開始緩慢地壓縮一段距離，然后將滑塊C由靜止釋放，當(dāng)滑塊C剛滑上木板A時(shí)，滑塊C的速度為7m/s．設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等，取g=10m/s2．求：

(1)彈簧的最大彈性勢(shì)能；

(2)滑塊C剛滑上木板A時(shí)，木板A、B及滑塊C的加速度；

(3)從滑塊C滑上木板A到整個(gè)系統(tǒng)停止運(yùn)動(dòng)所需的時(shí)間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用金屬晶格（大小約10﹣10m）作為障礙物觀察電子的衍射圖樣，方法是讓電子通過電場(chǎng)加速，然后讓電子束照射到金屬晶格上，從而得到電子的衍射圖樣．已知電子質(zhì)量為m、電量為e、初速度為零，加速電壓為U，普朗克常量為h，則下列說法中正確的是（ ）

A.物質(zhì)波和電磁波一樣，在真空中的傳播速度為光速C

B.實(shí)驗(yàn)中電子束的德布羅意波長(zhǎng)為

C.加速電壓U越大，電子的德布羅意波長(zhǎng)越大

D.若用相同動(dòng)能的質(zhì)子代替電子，德布羅意波長(zhǎng)越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年10月19日，“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。如圖所示為 “神舟十一號(hào)”飛船A和“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室B在軌道上的運(yùn)行圖，不考慮飛船發(fā)動(dòng)機(jī)噴氣的質(zhì)量損耗，關(guān)于A和B的對(duì)接，下列說法正確的是(　　)

A. 只減小A的質(zhì)量，減小地球?qū)?/span>A的萬有引力，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)接

B. 開動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，使飛船A的速度增大，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)接

C. 在A與B對(duì)接的變軌過程中`的引力勢(shì)能逐漸增加

D. 在A與B對(duì)接的變軌過程中合外力對(duì)A做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】他的墓志銘上寫著這樣的話：他以超乎尋常人的智力，用他所發(fā)明的數(shù)學(xué)方式，第一個(gè)證明了“行星的運(yùn)動(dòng)和圖像，彗星的軌道和大海的潮汐……”。此人可能是：

A. 哥白尼B. 牛頓C. 達(dá)爾文D. 普朗克

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在光滑水平地面上的小車固定一個(gè)金屬制成的U形管，小車連同U形管質(zhì)量為M，U形管底部呈半圓形，內(nèi)部光滑。質(zhì)量為m(M＝3m)的光滑小球直徑略小于U形管內(nèi)徑，以水平初速度v0從U形管下口內(nèi)射入，小球速度改變180°角后從上管口射出，

整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程重力對(duì)小球運(yùn)動(dòng)影響忽略不計(jì)。

(1)當(dāng)小球從U形管中射出時(shí)，小球和小車的速度各是多大？

(2)當(dāng)小球經(jīng)過U形管底部半圓最左端時(shí)，小球的速度是多大？

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