A. | 該粒子帶正電 | |
B. | 該粒子在B點(diǎn)加速度比在A點(diǎn)加速度大 | |
C. | 該粒子從A運(yùn)動(dòng)到B電勢(shì)能增加 | |
D. | 該粒子從A運(yùn)動(dòng)到B動(dòng)能增加 |
分析 根據(jù)軌跡彎曲的方向可判斷出電場(chǎng)力方向,確定電場(chǎng)力做功正負(fù),判斷動(dòng)能、電勢(shì)能的變化.由電場(chǎng)線的疏密判斷場(chǎng)強(qiáng)大小,即可判斷電場(chǎng)力和加速度的大小.
解答 解:A、由圖看出,帶電粒子的軌跡向下彎曲,則知帶電粒子所受的電場(chǎng)力方向沿電場(chǎng)線向下,與電場(chǎng)線方向相反,則知粒子帶負(fù)電,故A錯(cuò)誤.
B、從A到B,電場(chǎng)線越來越密,場(chǎng)強(qiáng)越來越大,帶電粒子所受的電場(chǎng)力增大,則其加速度增大.故B正確.
CD、若粒子從A運(yùn)動(dòng)到B,電場(chǎng)力與速度的夾角為鈍角,所以電場(chǎng)力做負(fù)功,電勢(shì)能增加,動(dòng)能減小,故C正確,D錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng) 本題就是考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),掌握住電場(chǎng)線的特點(diǎn),即可解決本題.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體A也做勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 繩子拉力始終不一定大于物體A所受重力 | |
C. | 繩子對(duì)物體A的拉力逐漸增大 | |
D. | 繩子對(duì)物體A的拉力逐漸減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 某時(shí)刻速度為零,則此時(shí)刻加速度一定為零 | |
B. | 加速度越大則速度變化得越快 | |
C. | 質(zhì)點(diǎn)做單方向直線運(yùn)動(dòng),其加速度逐漸增大時(shí),其速度可能會(huì)逐漸減小 | |
D. | 做變加速直線運(yùn)動(dòng)的物體,在相鄰兩段相等時(shí)間間隔內(nèi)通過的位移之差一定為恒量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖甲,離點(diǎn)電荷等距的a、b兩點(diǎn) | |
B. | 如圖乙,達(dá)到靜電平衡時(shí)導(dǎo)體內(nèi)部的a、b兩點(diǎn) | |
C. | 如圖丙,帶電平行板電容器中,與正極板不等距的a、b兩點(diǎn) | |
D. | 如圖丁,兩個(gè)等量同種電荷連線的中垂線上,與連線中點(diǎn)O等距的a、b兩點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 前側(cè)面電勢(shì)高,B=$\frac{nebU}{I}$ | B. | 前側(cè)面電勢(shì)高,B=$\frac{neaU}{I}$ | ||
C. | 后側(cè)面電勢(shì)高,B=$\frac{nebU}{I}$ | D. | 后側(cè)面電勢(shì)高,B=$\frac{neaU}{I}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 現(xiàn)代各種復(fù)雜精密的機(jī)械,都是從古代簡(jiǎn)單的機(jī)械逐步發(fā)展而來的 | |
B. | 機(jī)器人是一種高度自動(dòng)化的機(jī)器,它能代替人做一些單調(diào)重復(fù)而又要求非常精確的操作 | |
C. | “智能機(jī)器人”是現(xiàn)代機(jī)器人的一個(gè)發(fā)展方向 | |
D. | 機(jī)器人將最終代替人類 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開關(guān)S接通時(shí),A2燈先亮、A1燈逐漸亮,最后A1A2一樣亮 | |
B. | 開關(guān)S接通時(shí),A1、A2兩燈始終一樣亮 | |
C. | 斷開S的瞬間,流過A2的電流方向與斷開S前電流方向相反 | |
D. | 斷開S的瞬間,流過A1的電流方向與斷開S前電流方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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