某實(shí)驗(yàn)小組欲以圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”。圖中A為小車,B為裝有砝碼的小盤,C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板,小車通過紙帶與電火花計(jì)時(shí)器相連,小車的質(zhì)量為m1,小盤（及砝碼）的質(zhì)量為m2。（g取9.8m/s2）

（1）電火花計(jì)時(shí)器的工作電壓為 ,頻率為 。

（2）下列說法正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

B.每次改變小車質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力

C.本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)滿足m2遠(yuǎn)小于m1的條件

D.在用圖像探究小車加速度與受力的關(guān)系時(shí),應(yīng)作a-m1圖像

（3）實(shí)驗(yàn)中,得到一條打點(diǎn)的紙帶,如圖乙所示,已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T,且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下F點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度的計(jì)算式為vF= ,小車加速度的計(jì)算式a= 。

（4）某同學(xué)平衡好摩擦阻力后,在保持小車質(zhì)量不變的情況下,通過多次改變砝碼重力,作出小車加速度a與砝碼重力F的圖像如圖丙所示。若牛頓第二定律成立,則小車的質(zhì)量為 kg,小盤的質(zhì)量為 kg。

（5）實(shí)際上,在砝碼的重力越來越大時(shí),小車的加速度不能無限制地增大,將趨近于某一極限值,此極限值為 m/s2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016屆山東滕州一中高三12月階段檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖甲所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運(yùn)行，一質(zhì)量m = 1kg，初速度大小為v2的煤塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶．若以地面為參考系，從煤塊滑上傳送帶開始計(jì)時(shí)，煤塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象如圖乙所示，取g = 10m/s2，求：

（1）煤塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

（2）煤塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；

（3）整個(gè)過程中由于摩擦產(chǎn)生的熱量.

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川一中高二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，放在臺(tái)秤上的條形磁鐵兩極未知，為了探明磁鐵的極性，在它中央的正上方固定一根導(dǎo)線，導(dǎo)線與磁鐵垂直，給導(dǎo)線通以垂直與紙面向外的電流，則

A．如果臺(tái)秤的示數(shù)增大，說明磁鐵左端是北極

B．如果臺(tái)秤的示數(shù)增大，說明磁鐵右端是北極

C．無論如何臺(tái)稱的示數(shù)都不可能變化

D．以上說法都不正確

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上期第二階段物理卷（解析版） 題型：選擇題

個(gè)相同的木塊并列地放在水平地面上，如圖所示，已知木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，當(dāng)木塊1受到水平向右的力F作用向前做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊3對(duì)木塊4的作用力大小為（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是（ ）

A．質(zhì)點(diǎn)、位移都是理想化模型

B．乒乓球可以快速抽殺，是因?yàn)槠古仪驊T性小的緣故

C．牛頓第一定律、牛頓第二定律都可以通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證

D．長(zhǎng)度、時(shí)間、力是一組屬于國際單位制基本單位的物理量

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科目：高中物理 來源：2016屆四川省廣安、眉山、遂寧三市高三第一次診斷性考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組利用如圖所示的裝置來“探究合外力的功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系”。他們通過改變光電門的位置和懸掛物的質(zhì)量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，采集多組數(shù)據(jù)。已知將此裝置平衡摩擦后，小車總是由同一位置自由釋放，小車上方固定一寬度為d的擋光板。

①下列關(guān)于操作中的說法，正確的是 。

A．調(diào)整軌道的傾角至合適位置的標(biāo)志是：懸掛物連帶小車在軌道上勻速運(yùn)動(dòng)

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，使懸掛物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量，就可以近似認(rèn)為懸掛物的重力等于小車所受拉力

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，務(wù)必先接通光電門，待其正常工作后，再釋放小車

D．多次實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要讓小車由靜止釋放

②本小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中有不同操作和數(shù)據(jù)處理方式，你認(rèn)為合理的說法是 。

A.甲同學(xué)把小車的末速度（v）作為橫坐標(biāo)，拉力對(duì)小車做的功（W）作為縱坐標(biāo)，人為畫出該圖線后再分析得出結(jié)論

B．乙同學(xué)保持懸掛物的質(zhì)量不變，以小車的位移（x）作為縱坐標(biāo)，以小車的末速度的平方（v2）作為橫坐標(biāo)，人為作出圖線后能得出結(jié)論

C．丙同學(xué)保持小車的位移不變，以懸掛物的質(zhì)量（m'）為縱坐標(biāo)，以小車的末速度的倒數(shù)（）作為橫坐標(biāo)，人為作出圖線后能得出結(jié)論

D.丁同學(xué)保持小車的位移不變，以懸掛物的質(zhì)量（m'）為縱坐標(biāo)，以小車和懸掛物的獲得的總動(dòng)能（）作為橫坐標(biāo)，人為作出圖線后能得出結(jié)論

③戊同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。他把小車和懸掛物作為研究對(duì)象，懸掛物的重力作為合力，計(jì)算出的結(jié)果始終是：懸掛物重力做的功小于小車和懸掛物整體動(dòng)能的增量，即沒能得到“合力對(duì)物體做的功等于物體動(dòng)能的增量”，你認(rèn)為導(dǎo)致此結(jié)果的主要原因是 。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高一上學(xué)期期末統(tǒng)考物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，某同學(xué)拉動(dòng)一個(gè)質(zhì)量的箱子在水平地面上以速度勻速前進(jìn)，已知箱子與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，拉力與水平地面的夾角為.（空氣阻力忽略不計(jì)，取，）求：

（1）內(nèi)人前進(jìn)的路程

（2）拉力的大小 .

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇淮安欽工中學(xué)高一上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，下列說法中正確的是（ ）

A．體積小的物體都能看成質(zhì)點(diǎn)

B．因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)沒有大小，所以與幾何中的點(diǎn)是一樣的

C．質(zhì)點(diǎn)就是質(zhì)量很小的物體

D．如果物體的形狀和大小對(duì)于所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時(shí)，可把物體看成質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年陜西西藏民族附中高一上期期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列物理量屬于矢量的是（ ）

A.速率 B.平均速度 C.時(shí)間 D.路程

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