16．一有固定斜面的小車在水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，斜面上有一物塊，物塊某時(shí)刻正處于如圖狀態(tài)．設(shè)斜面對(duì)物塊的支持力為N，對(duì)物塊的摩擦力為f．關(guān)于此時(shí)物塊的受力情況，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若小車向左運(yùn)動(dòng)，N可能為零B．若小車向左勻速運(yùn)動(dòng)，f可能為零
C．若小車向右運(yùn)動(dòng)，N可能為零D．若小車向右勻速運(yùn)動(dòng)，f不可能為零

分析 根據(jù)小車的運(yùn)動(dòng)情況，分析小車向左或向右加速、減速或勻速三種運(yùn)動(dòng)情況，根據(jù)牛頓第二定律分析N和f是否可能為零．

解答 解：B、如果小車向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)平衡條件得知，小物塊所受的摩擦力f不可能為零，N不可能為零，故B錯(cuò)誤；
A、若小車向左加速運(yùn)動(dòng)，根據(jù)牛頓第二定律可知，合力向左，N不可能為零，f可能為零；
若小車向左做減速運(yùn)動(dòng)，合力向右，由牛頓定律可知合力向右，則物塊所受摩擦力f不可能為零，則N不可能為零，綜合AB分析可知：A錯(cuò)誤．
D、如果小車向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)平衡條件得知，小物塊所受的摩擦力f不可能為零，N不可能為零故D正確；
C、若小車向右加速運(yùn)動(dòng)，根據(jù)牛頓第二定律可知，合力向右，f不可能為零，N不可能為零；
若小車向右做減速運(yùn)動(dòng)，合力向左，由牛頓定律可知合力向左，則物塊所受N不可能為零；
所以，小車向右運(yùn)動(dòng)，N不可能為零，f可能為零，故C錯(cuò)誤；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題要考慮三種運(yùn)動(dòng)情況，判斷出加速度方向后根據(jù)牛頓第二定律確定合力方向，在結(jié)合牛頓第二定律和彈力、摩擦力的產(chǎn)生條件進(jìn)行受力分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某物體沿直線運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間如圖．據(jù)圖象，選擇錯(cuò)誤的說(shuō)法（　�。�
A．第1s內(nèi)和第2s內(nèi)物體的速度方向相反
B．第2s內(nèi)物體的位移是-5m
C．前2s內(nèi)物體的位移是5m
D．第3s內(nèi)，物體的平均速度是-5m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．下列說(shuō)法中正確的有（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)“用油膜法估測(cè)分子大小”中，油酸分子的直徑等于油酸酒精溶液的體積除以相應(yīng)油酸膜的面積
B．凡是不違背能量守恒定律的實(shí)驗(yàn)構(gòu)想，都是能夠?qū)崿F(xiàn)的
C．晶體分單晶體和多晶體，它們都具有確定的熔點(diǎn)
D．一定質(zhì)量的氣體經(jīng)歷等容過(guò)程，如果吸熱則其內(nèi)能一定增加
E．當(dāng)人們感到潮濕時(shí)，空氣的絕對(duì)濕度一定較大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體，靜止在水平地面上，物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5．求：
（1）物體對(duì)地面的壓力是多少？
（2）當(dāng)物體受到5N的拉力時(shí)，物體依然靜止，此時(shí)地面對(duì)物體的摩擦力是多大？
（3）當(dāng)物體相對(duì)于地面運(yùn)動(dòng)時(shí)，地面對(duì)物體的摩擦力是多大？（g取10m/s2 ）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖1所示，光滑水平桌面上，豎直木鈑abcd緊靠在桌邊后方，cd邊水平，木板與桌邊在同一個(gè)豎直平面內(nèi)．一小球在桌面以速度v平行木板向右做勻速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)ad邊的前方時(shí)，木板開始做自由落體運(yùn)動(dòng)，則小球在木板上投影的軌道大致是圖中的（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．某同學(xué)表演魔術(shù)時(shí)，先用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線將一小鐵球懸掛在天花板上的O點(diǎn)，再將小型強(qiáng)磁鐵A（大小可忽略）藏在自己的袖子里，然后對(duì)著小鐵球指手畫腳，結(jié)果小鐵球在他“神奇的功力”下在B點(diǎn)飄起來(lái)．在一定范圍內(nèi)改變A的位置，都可使B的位置保持不變，此時(shí)細(xì)線伸直且偏離豎直方向的夾角是30°，如圖所示．已知小鐵球的質(zhì)量為m、該同學(xué)（含磁鐵）的質(zhì)量為M，則當(dāng)A、B連線與豎直方向的夾角為θ時(shí)，求：
（1）磁鐵對(duì)小球作用力的大��；
（2）該同學(xué)受到地面的支持力和摩擦力的大小；
（3）A與B的距離最遠(yuǎn)時(shí)θ的值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．由猴哥、小紅帽等同學(xué)組成的物理興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)前，提出以下幾種猜想：①W∝v，②W∝v2，③W∝$\sqrt{v}$，…他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個(gè)速度傳感器（用來(lái)測(cè)量物體每次通過(guò)Q點(diǎn)的速度）．在剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，岑岑、巖松、凱哥三位同學(xué)提出，不需要測(cè)出物體質(zhì)量，只要測(cè)出物體從初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的示數(shù)就行了，大家經(jīng)過(guò)討論采納了他們的建議．
（1）本實(shí)驗(yàn)中不需要測(cè)量物體質(zhì)量的理由是什么？mg（sinθ-μcosθ）L=$\frac{1}{2}$mv2，等式兩邊都有m，所以探究W與v的關(guān)系時(shí)可以不用測(cè)量質(zhì)量m（請(qǐng)寫出表達(dá)式說(shuō)明）．
（2）讓物體分別從不同高度無(wú)初速釋放，測(cè)出物體從初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4…讀出物體每次通過(guò)速度傳感器Q的速度v1、v2、v3、v4、…并由汪總和豆豆兩位同學(xué)執(zhí)筆繪制了如圖乙所示的L-v圖象．根據(jù)繪制出的L-v圖象，若為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系，他們下一步應(yīng)該作出A
A．L-v2圖象     B．L-$\sqrt{v}$ 圖象     C．L-$\frac{1}{v}$圖象       D．L-$\frac{1}{\sqrt{v}}$ 圖象
（3）小貢、小偉、佳佳三位同學(xué)提議，利用本實(shí)驗(yàn)器材還可測(cè)出摩擦因素，你說(shuō)行嗎？若行，需要測(cè)出哪些物理量？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，橫截面半徑為2R的圓柱形（側(cè)面為理想邊界）空間內(nèi)充滿平行中心線的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B．在磁場(chǎng)外套有一圓形彈性閉合線圈，半徑為3R，共N匝，線圈平面與磁場(chǎng)垂直，以下方式一定能使線圈中產(chǎn)生電流的是（　�。�
A．平行磁場(chǎng)方向移動(dòng)線圈
B．增加線圈匝數(shù)
C．逐漸減小磁感應(yīng)強(qiáng)度
D．逐漸增大磁感應(yīng)強(qiáng)度同時(shí)縮小線圈的半徑

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖是某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度圖象，由圖象得到的正確結(jié)果是（　�。�
A．2-4s內(nèi)的加速度是-1m/s2
B．0-2s內(nèi)的位移大小是3m
C．0-1s內(nèi)的加速度大于2-4s內(nèi)的加速度
D．0-1s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向與2-4s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反

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