氣體的壓強(qiáng)是由于組成氣體的
分子
分子
向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，撞擊器壁而產(chǎn)生的；對(duì)此，我們可以通過(guò)小鋼球自由落下不斷撞擊托盤(pán)后彈出，并使磅秤上有一持續(xù)示數(shù)的實(shí)驗(yàn)（如圖）來(lái)進(jìn)行
類比
類比
（選填“觀察”“類比”“分析”或“綜合”）．
分析：氣體壓強(qiáng)的產(chǎn)生：大量做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的分子對(duì)器壁頻繁、持續(xù)地碰撞產(chǎn)生了氣體的壓強(qiáng)．單個(gè)分子碰撞器壁的沖力是短暫的，但是大量分子頻繁地碰撞器壁，就對(duì)器壁產(chǎn)生持續(xù)、均勻的壓力．所以從分子動(dòng)理論的觀點(diǎn)來(lái)看，氣體的壓強(qiáng)就是大量氣體分子作用在器壁單位面積上的平均作用力．
解答：解：氣體的壓強(qiáng)就是大量氣體分子作用在器壁單位面積上的平均作用力；
類比的思想，用臺(tái)秤示數(shù)類比氣體壓力，是抽象問(wèn)題形象化；
故答案為：分子，類比．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了氣體分子壓強(qiáng)的微觀意義，關(guān)鍵是模型的建立，基礎(chǔ)題．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組做了如下實(shí)驗(yàn)：先把空的燒瓶放入冰箱冷凍，取出燒瓶，并迅速把一個(gè)氣球緊套在燒瓶頸上，封閉了一部分氣體，然后將燒瓶放進(jìn)盛滿熱水的燒杯里，氣球逐漸膨脹起來(lái)，如圖．在氣球膨脹過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是 （　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?連云港二模）（選修模塊3-3）
  某學(xué)習(xí)小組做了如下實(shí)驗(yàn)：先把空的燒瓶放入冰箱冷凍，取出燒瓶，并迅速把一個(gè)氣球緊套在燒瓶頸上，封閉了一部分氣體，然后將燒瓶放進(jìn)盛滿熱水的燒杯里，氣球逐漸膨脹起來(lái)，如圖．
（1）在氣球膨脹過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是
B
B

A．該密閉氣體分子間的作用力增大
B．該密閉氣體組成的系統(tǒng)熵增加
C．該密閉氣體的壓強(qiáng)是由于氣體重力而產(chǎn)生的
D．該密閉氣體的體積是所有氣體分子的體積之和
（2）若某時(shí)刻該密閉氣體的體積為V，密度為ρ，平均摩爾質(zhì)量為M，阿伏加德羅常數(shù)為NA，則該密閉氣體的分子個(gè)數(shù)為
ρV
M
NA
ρV
M
NA
；
（3）若將該密閉氣體視為理想氣體，氣球逐漸膨脹起來(lái)的過(guò)程中，氣體對(duì)外做了0.6J的功，同時(shí)吸收了0.9J的熱量，則該氣體內(nèi)能變化了
0.3
0.3
J；若氣球在膨脹過(guò)程中迅速脫離瓶頸，則該氣球內(nèi)氣體的溫度
降低
降低
（填“升高”或“降低”）．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

氣體的壓強(qiáng)是由于組成氣體的______向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，撞擊器壁而產(chǎn)生的；對(duì)此，我們可以通過(guò)小鋼球自由落下不斷撞擊托盤(pán)后彈出，并使磅秤上有一持續(xù)示數(shù)的實(shí)驗(yàn)（如圖）來(lái)進(jìn)行______（選填“觀察”“類比”“分析”或“綜合”）．
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科目：高中物理 來(lái)源：2007-2008學(xué)年上海市嘉定區(qū)高一（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

氣體的壓強(qiáng)是由于組成氣體的    向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，撞擊器壁而產(chǎn)生的；對(duì)此，我們可以通過(guò)小鋼球自由落下不斷撞擊托盤(pán)后彈出，并使磅秤上有一持續(xù)示數(shù)的實(shí)驗(yàn)（如圖）來(lái)進(jìn)行    （選填“觀察”“類比”“分析”或“綜合”）．

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