如圖所示，放在水平桌面上的木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)，所掛砝碼和托盤的總質(zhì)量為0.6kg，彈簧秤的讀數(shù)為2N，滑輪摩擦不計(jì)。若輕輕取走盤中的部分砝碼，使總質(zhì)量減少到0.3kg，將會出現(xiàn)的情況是：
A．彈簧秤的讀數(shù)將不變B．A仍靜止不動
C．A對桌面的摩擦力不變D．A受到的合力變大
AB
開始繩子上的拉力為6N，對A根據(jù)平衡條件可知計(jì)算可得，摩擦力為4N，使總質(zhì)量減少到0.3kg，摩擦力變?yōu)?N，彈簧秤的讀數(shù)將不變A仍靜止，合力為零，選AB
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示,質(zhì)量分別為、的A、B兩物塊用輕線連接放在傾角為的斜面上,用始終平行于斜面向上的拉力F拉A,使它們沿斜面勻加速上升,A、B與斜面的動摩擦因數(shù)均為為了增加輕線上的張力,可行的辦法是    (     )

A.減小A物塊的質(zhì)量              B.增大B物塊的質(zhì)量
C.增大傾角                     D.增大動摩擦因數(shù)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，光滑水平面上，水平恒力F作用在木塊上，小車和木塊間無相對滑動，小車質(zhì)量為M，木塊質(zhì)量為m。它們共同加速度為a，木塊與小車間的動摩擦因素為，則在運(yùn)動過程中（     ）
A．木塊受到的摩擦力一定是mg
B．木塊受到的合力為F
C．小車受到的摩擦力為
D．小車受到的合力為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

(12分)汽車的質(zhì)量為m=6．0×103kg，額定功率為P="90Kw," 沿水平道路行駛時(shí)，阻力恒為重力的0．05倍(取g=10m/s2)、求：
(1)汽車沿水平道路勻速行駛的最大速度？
(2)設(shè)汽車由靜止起勻加速行駛，加速度為a=0．5m/ s²求汽車維持這一加速度運(yùn)動的最長時(shí)間？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，位于水平桌面上的物塊P，由跨過定滑輪的輕繩與物塊相連，從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的，已知Q與P之間以及桌面之間的動摩擦因數(shù)都μ，兩物塊的質(zhì)量都是m，滑輪軸上的摩擦不計(jì)，若用一水平向右的力F拉P使做勻速運(yùn)動，則F的大小為
A．4μmg　　　　B．3μmg
C．2μmg　　　　D．μmg

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的光滑斜面的傾角為30°，輕繩通過兩個(gè)滑輪與A相連，輕繩的另一端固定于天花板上，不計(jì)輕繩與滑輪的摩擦及滑輪的質(zhì)量．物塊A的質(zhì)量為m，連接A的輕繩與斜面平行，掛上物塊B后，當(dāng)滑輪兩邊輕繩的夾角為90°時(shí)，A、B恰能保持靜止，則物塊B的質(zhì)量為

A．       B．       C．m       D．2m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量都為 m的A、B兩物體疊放在豎直彈簧上并保持靜止， 用大小等于mg的恒力F向上拉B，運(yùn)動距離h時(shí)B與A分離。則下列說法中正確的是
    
A．B和A剛分離時(shí)，彈簧為原長
B．B和A剛分離時(shí)，它們的加速度為g
C．彈簧的勁度系數(shù)等于mg/h
D．在B與A分離之前，它們作勻加速運(yùn)動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，人通過定滑輪用繩拉住平臺處于靜止?fàn)顟B(tài)，人重G1=600N，平臺重G2=200N，則人對繩的拉力為多少？對平臺的壓力為多少？
A．400N，200NB．200N，400NC．400N，400ND．200N，200N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在粗糙水平面上有兩個(gè)質(zhì)量分別為m1和m2的木塊1和2，中間用一原長為L，勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接，木塊與地面之間的摩擦因數(shù)為μ，現(xiàn)用一水平力向右拉木塊2，使兩木塊一起勻速運(yùn)動，下列說法中正確的是（   ）
A．兩木塊間距離為L+(μm1g/k) ；
B．兩木塊間距離為L+(μm2g/k)；
C．撤去拉力F時(shí)，木塊1的加速度為μg ；
D．撤去拉力F時(shí)，木塊2的加速度為μg(m1+m2)/m2；

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同步練習(xí)冊答案