12．如圖所示的電路，水平放置的平行板電容器中有一個帶電液滴恰好處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)將滑動變阻器的滑片P向左移動，則（　　）
A．電容器中的電場強度將增大B．電容器放電
C．電容器的電容將減小D．液滴將向下運動

分析 由題意可知，電容器與R2并聯(lián)，根據(jù)閉合電路歐姆定律可確定隨著滑片左移，電阻的變化，導(dǎo)致電壓的變化，從而判定電阻R2的電壓變化，再根據(jù)C=$\frac{Q}{U}$可得，電容器的電量及由E=$\frac{U}szlekey$知兩極間的電場強度如何變化．

解答 解：A、電容器兩板間電壓等于R2兩端電壓．當(dāng)滑片P向左移動時，R2兩端電壓U減小，由E=$\frac{U}m6rixqm$知電容器中場強變小，A錯誤；
B、根據(jù)C=$\frac{Q}{U}$可得，電容器放電，電荷量減少，B正確；
C、電容器的電容與U的變化無關(guān)，保持不變，C錯誤．
D、當(dāng)滑片P向左移動時，R2兩端電壓U減小，由E=$\frac{U}9qwnexj$知電容器中場強變小，則帶電液滴所受電場力變小，使液滴向下運動，D正確；
故選：BD．

點評 考查電容器的動態(tài)分析，涉及到閉合電路的歐姆定律，同時C=$\frac{Q}{U}$與E=$\frac{U}6ofwnhb$公式的理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖，一橫截面為直角三角形的木塊的傾斜面上放置一正方體重物，斜面的一側(cè)面靠在豎直粗糙墻壁上，在力F的作用下，木塊和物體一起處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)在把力F增加，使木塊和正方體重物向上加速運動，則在此過程中（　　）
A．三角形木塊可能受到6個力
B．三角形木塊一定受到4個力
C．木塊和重物可能相對滑動
D．不管F多大，三角形木塊和重物保持相對靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，某人以平行斜面向下的拉力F將物體沿固定的斜面拉下，設(shè)拉力大小等于摩擦力的大小，則下列說法中正確的是（　�。�
A．物體的勢能增大B．物體的動能減小
C．物體的機械能增大D．物體的機械能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．受力分析
（1）如圖（1）小球靜止于水平面和斜擋板之間，接觸面光滑，畫出小球的受力圖
（2）如圖（2）物塊A沿斜面勻速下滑，畫出A的受力圖
（3）如圖（3）物塊A隨小車一起在水平路面上向右做勻速直線運動，畫出物塊A的受力圖
（4）如圖（4），三根繩子連接后懸掛小球，小球所受重力為G，畫出結(jié)點O的受力圖

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．在電磁學(xué)發(fā)展過程中，許多科學(xué)家做出了貢獻，下列說法正確的是（　　）
A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)
B．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
C．楞次發(fā)現(xiàn)的楞次定律遵循能量守恒定律
D．洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示的勻強電場中，有a、b、c三點，ab=5cm，bc=10cm，其中ab沿電場方向，bc和電場線方向成60°角，一個電荷量為q=4×10-8C的正電荷從a移到b電場力做功為W1=1.6×10-7．求：
（1）勻強電場的場強E；
（2）電荷從b移到c，電場力做的功W2；
（3）a、c兩點間的電勢差Uac．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．為了測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)，某小組設(shè)計了如圖甲所示圖乙的實驗裝置，其中擋板可固定在桌面上，輕彈簧左端與擋板相連，圖中桌面高為h，O1、O2、A、B、C點在同一水平直線上．已知重力加速度為g，空氣阻力可忽略不計．
實驗過程一：擋板固定在O1點，推動滑塊壓縮彈簧，滑塊移到A處，測量O1A的距離，如圖甲所示．滑塊由靜止釋放，落在水平面上的P點，測出P點到桌面右端的水平距離為x1；
實驗過程二：將擋板的固定點移到距O1點距離為d的O2點，如圖乙所示，推動滑塊壓縮彈簧，滑塊移到C處，使O2C的距離與O1A的距離相等．滑塊由靜止釋放，落在水平面上的Q點，測出Q點到桌面右端的水平距離為x2．

（1）為完成本實驗，下列說法中正確的是C．
A．必須測出小滑塊的質(zhì)量
B．必須測出彈簧的勁度系數(shù)
C．彈簧的壓縮量不能太小
D．必須測出彈簧的原長
（2）寫出動摩擦因數(shù)的表達式μ=$\frac{{x}_{1}^{2}-{x}_{2}^{2}}{4dh}$（用題中所給物理量的符號表示）．
（3）小紅在進行實驗過程二時，發(fā)現(xiàn)滑塊未能滑出桌面．為了測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)，還需測量的物理量是滑塊停止滑動的位置到B點的距離．
（4）某同學(xué)認為，不測量桌面高度，改用秒表測出小滑塊從飛離桌面到落地的時間，也可測出小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)．此實驗方案不可行（選填“可行”或“不可行”），理由是滑塊在空中飛行時間很短，難以把握計時起點和終點，秒表測時間誤差較大．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，質(zhì)量為3m的重物與一質(zhì)量為m的導(dǎo)線框用一根絕緣細線連接起來，掛在兩個高度相同的定滑輪上，已知導(dǎo)線框電阻為R，橫邊邊長為L．有一垂直紙面向里的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B，磁場上下邊界的距離、導(dǎo)線框豎直邊長均為h．初始時刻，磁場的下邊緣和導(dǎo)線框上邊緣的高度差為2h，將重物從靜止開始釋放，導(dǎo)線框加速進入磁場，穿出磁場前已經(jīng)做勻速直線運動，滑輪質(zhì)量、摩擦阻力均不計，重力加速度為g．則下列說法中正確的是（　�。�
A．導(dǎo)線框進入磁場時的速度為$\sqrt{2gh}$
B．導(dǎo)線框進入磁場后，若某一時刻的速度為v，則加速度為a=$\frac{1}{2}$g-$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{4mR}$
C．導(dǎo)線框穿出磁場時的速度為$\frac{mgR}{{B}^{2}{L}^{2}}$
D．導(dǎo)線框通過磁場的過程中產(chǎn)生的熱量Q=8mgh-$\frac{8{m}^{3}{g}^{2}{R}^{2}}{{B}^{4}{L}^{4}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．某研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生進行“驗證力的平行四邊形定則”的實驗．
（1）將木板放在水平的桌面上，把橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套．然后用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．將橡皮條的另一端拉到某一位置，標記下O點的位置和兩彈簧秤拉力的方向，并記錄彈簧秤的示數(shù)，對于該過程以下操作中正確的是ABD
A．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
B．實驗中，兩彈簧秤拉力的夾角不能太大，也不能太小
C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一只彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點
D．拉橡皮條的細繩要稍長一些，兩個分力F1、F2的大小要適當(dāng)大些
（2）在數(shù)據(jù)處理的過程中，若由于測量F1的大小時產(chǎn)生的誤差使F1與F2的合力F方向略向右偏，如圖所示，引起這一結(jié)果的原因是F1的大小比真實值偏�。�

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同步練習(xí)冊答案