用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材“測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”,
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線在實(shí)物圖上正確連線;
(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得數(shù)據(jù)如下:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
R /Ω | 1.0 | 0.8 | 0.6 | 0.4 | 0.2 | ||
U /V | 0.95 | 0.85 | 0.78 | 0.65 | 0.40 | ||
U-1 /V-1 | 1.05 | 1.18 | 1.28 | 1.54 | 2.50 |
用作圖法求得電池的電動(dòng)勢(shì)為 ,內(nèi)阻為 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:2014年甘肅省張掖市高三第一次診斷考試?yán)砜凭C合物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
物理小組的同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)定重力加速度,實(shí)驗(yàn)器材有:底座、帶有標(biāo)尺的豎直桿、光電門1和2組成的光電計(jì)時(shí)器(其中光電門1更靠近小球釋放點(diǎn)),小球釋放器(可使小球無初速釋放)、網(wǎng)兜。實(shí)驗(yàn)時(shí)可用兩光電門測(cè)量小球從光電門1運(yùn)動(dòng)至光電門2的時(shí)間t,并從豎直桿上讀出兩光電門間的距離h。
(1)使用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑如圖所示,則小球直徑為_______________cm。
(2)改變光電門1的位置,保持光電門2的位置不變,小球經(jīng)過光電門2的速度為v,不考慮空氣阻力,小球的加速度為重力加速度g,則h、t、g、v四個(gè)物理量之間的關(guān)系為h=_______________。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出圖線,若圖線斜率的絕對(duì)值為k,根據(jù)圖線可求出重力加速度大小為___________。
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年浙江省五校高三第一次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)物理小組的同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)定重力加速度,實(shí)驗(yàn)器材有:底座、帶有標(biāo)尺的豎直桿、光電門1和2組成的光電計(jì)時(shí)器(其中光電門1更靠近小球釋放點(diǎn)),小球釋放器(可使小球無初速釋放)、網(wǎng)兜。實(shí)驗(yàn)時(shí)可用兩光電門測(cè)量小球從光電門1運(yùn)動(dòng)至光電門2的時(shí)間t,并從豎直桿上讀出兩光電門間的距離h。則:
(1)使用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑如圖所示,則小球直徑為___________________cm。
(2)改變光電門1的位置,保持光電門2的位置不變,小球經(jīng)過光電門2的速度為V,不考慮空氣阻力,小球的加速度為重力加速度g,則h、t、g、V四個(gè)物理量之間的關(guān)系為h=__________________________。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出圖線,若圖線斜率的絕對(duì)值為k,根據(jù)圖線可求出重力加速度大小為_______________。
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科目:高中物理 來源:2014屆湖北襄陽襄州一中、棗陽一中等四校高三上期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)物理小組的同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)定重力加速度,實(shí)驗(yàn)器材有:底座、帶有標(biāo)尺的豎直桿、光電門1和2組成的光電計(jì)時(shí)器(其中光電門1更靠近小球釋放點(diǎn)),小球釋放器(可使小球無初速釋放)、網(wǎng)兜。實(shí)驗(yàn)時(shí)可用兩光電門測(cè)量小球從光電門1運(yùn)動(dòng)至光電門2的時(shí)間t,并從豎直桿上讀出兩光電門間的距離h。
(1)使用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑如圖所示,則小球直徑為___________________cm。
(2)改變光電門1的位置,保持光電門2的位置不變,小球經(jīng)過光電門2的速度為v,不考慮空氣阻力,小球的加速度為重力加速度g,則h、t、g、v四個(gè)物理量之間的關(guān)系為h=__________________________。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出圖線,若圖線斜率的絕對(duì)值為k,根據(jù)圖線可求出重力加速度大小為_______________。
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