如圖所示,甲、乙兩圖中閉合線圈均勻速從1位置經(jīng)過II位置移至III位置,情況分別為:甲圖中,線圈垂直于s極與N極連線套于條形磁體外部,中心在條形磁體的軸線上,II位置為條形磁體的中央位置;乙圖中,線圈在一通電長直導(dǎo)線上方,II位置 為直導(dǎo)線的正上方。請分析以上兩種情況中,線圈在通過π位置時(shí),瞬時(shí)電流為零的有
A、甲 B、乙 C.甲、乙 D.甲乙均不為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在光滑水平桌面上有兩個(gè)小球,質(zhì)量為m 1 的小球以速度v與質(zhì)量為m 2 靜止的小球發(fā)生正碰,兩球碰撞后粘在一起運(yùn)動,求碰撞過程中系統(tǒng)動能的損失。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,水平傳送帶以速度v1勻速運(yùn)動,小物體P、Q由通過定滑輪且不可伸長的輕繩相連,t=0時(shí)刻P在傳送帶左端具有速度v2,P與定滑輪間的繩水平,t=t0時(shí)刻P離開傳送帶.不計(jì)定滑輪質(zhì)量和滑輪與繩之間的摩擦,繩足夠長.正確描述小物體P速度隨時(shí)間變化的圖像可能是:
A B C D
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,在豎直平面內(nèi),將小圓環(huán)掛在橡皮條的下端,橡皮條長度為GE。用兩根彈簧測力計(jì)拉動小圓環(huán)到O點(diǎn),小圓環(huán)受到作用力F1、F2和橡皮條的拉力F0,如圖乙所示。
⑴如圖乙,此時(shí)要記錄下拉力F1、F2的大小,并在白紙上作出 ,以及O點(diǎn)的位置;
⑵實(shí)驗(yàn)中,不必要的是 ;
A.選用輕質(zhì)小圓環(huán)
B.彈簧測力計(jì)在使用前應(yīng)校零
C.撤去F1、F2,改用一個(gè)力拉住小圓環(huán),仍使它處于O點(diǎn)
D.用兩根彈簧測力計(jì)拉動小圓環(huán)時(shí),要保持兩彈簧測力計(jì)相互垂直
⑶圖丙中F′是用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉小圓環(huán)時(shí),在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示。F與F′中,方向一定沿GO方向的是 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
在物理學(xué)的發(fā)展過程中,許多物理學(xué)家都做出了重要的貢獻(xiàn),他們也探索出物理學(xué)的許多研究方法,下列關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中不正確的是
A.理想化模型是把實(shí)際問題理想化,略去次要因素,突出主要因素,例如質(zhì)點(diǎn)、點(diǎn)電
荷、向心加速度等都是理想化模型
B.重心、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想
C.根據(jù)速度定義式v=,當(dāng)△t足夠小時(shí),就可以表示物體在某時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法
D.用比值法定義的物理量在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例,例如場強(qiáng)E=、電容C=、磁感應(yīng)強(qiáng)度B=都是采用比值法定義的
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,勻強(qiáng)電場中有一絕緣直角桿PQM,pQ=L,QM=2L,桿上固定三個(gè)帶電小球.A、B、C, 初始時(shí)桿PQ段與電場線垂直,F(xiàn)將桿繞Q點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)過90°至虛線位置,發(fā)現(xiàn)A、B、C三個(gè)球 的電勢能之和保持不變,若不計(jì)小球間的相互作用,下列說法正確的是
A. 此過程中,電場力對A球和C球做功的代數(shù)和為零
B. A球一定帶正電,C球一定帶負(fù)電
C. 此過程中C球電勢能減少
D. A、C兩球帶電量的絕對值之比|qA,|qc|=2:1
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科目:高中物理 來源: 題型:
超市一送水員用雙輪小車運(yùn)送桶裝礦泉水。裝運(yùn)完畢,如圖所示,在 拉運(yùn)過程中保持圖示角度不變,不計(jì)桶與小車之間摩擦力的影響=求:
(1)小車靜止時(shí),桶對小車兩側(cè)軌道的壓力大小之比NA:NB
(2) 若送貨員以5m/s2的恒定加速度由靜止開始向右拉動小車,請問這一過程中,桶對小車兩側(cè)軌道的壓力大小之NA:NB。(g= 10m/s2,結(jié) 果可用根號表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
長為L的水平極板間,有垂直紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場,如圖1所示,磁感強(qiáng)度為B,板間距離也為L,板不帶電,現(xiàn)有質(zhì)量為m,電量為+q的帶電粒子(不計(jì)重力),從左邊極板間中點(diǎn)處垂直磁感線以速度v水平射入磁場,欲使粒子不打在極板上,可采用的辦法是( )
A.使粒子的速度v < BqL/4m
B.使粒子的速度v > 5BqL/4m
C.使粒子的速度v > BqL/m
D.使粒子速度BqL/4m <v < 5BqL/4m
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科目:高中物理 來源: 題型:
一定質(zhì)量的理想氣體,從狀態(tài)A經(jīng)狀態(tài)B變化到C,如圖所示,則氣體在狀態(tài)A、B、C時(shí)熱力學(xué)溫度之比為 (填選項(xiàng)前的編號)
A. 3∶2∶1 B. 4∶3∶4 C. 3∶4∶3 D. 1∶2∶3
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