某運動員做跳傘訓(xùn)練,他從懸停在空中的直升飛機上由靜止跳下(初速度、空氣阻力均可忽略不計),跳離飛機一段時間后打開降落傘做減速下落,打開傘后的速度圖線如圖a.降落傘用8根對稱的繩懸掛運動員,每根繩與中軸線的夾角均為37°,如圖b.已知人的質(zhì)量為50 kg,降落傘質(zhì)量也為50 kg,不計人所受的阻力,打開傘后傘所受阻力f,與速度v成正比,阻力系數(shù)為k,(g取10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6).求:

(1)打開降落傘前人下落的距離為多少?
(2)求阻力系數(shù) k和打開傘瞬間的加速度a的大小和方向?
(3)懸繩能夠承受的拉力至少為多少?

(1)20m (2)30m/s2  (3)312.5N

解析試題分析:(1)打開降落傘前人做自由落體運動,由圖像可知,打開傘時運動速度為20m/s,根據(jù)位移-速度公式得:,故運動員下落的距離為:
(2)由題意可知,當運動員勻速下降時,速度為5m/s,分析受力有:
代入數(shù)據(jù)解得阻力系數(shù):;以人和傘整體為研究對象,分析打開傘的瞬間受力情況,根據(jù)牛頓第二定律有:;代入數(shù)據(jù)解得加速度:,方向豎直向上
(3)設(shè)每根繩拉力為,以運動員為研究對象有:
代入數(shù)據(jù)解得:
考點:共點力平衡、牛頓第二定律

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

水平面上A、 B、C三點固定著三個電荷量均為Q的正點電荷,將另一質(zhì)量為m的帶正電的小球(可視為點電荷)放置在O點,OABC恰構(gòu)成一棱長為L的正四面體,如圖所示。已知靜電力常量為k,重力加速度為g,為使小球能靜止在O點,小球所帶的電荷量為(    )

            

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,A是一質(zhì)量為M的盒子,B的質(zhì)量為,A、B用細繩相連,跨過光滑的定滑輪,A置于傾角θ=30°的斜面上,B懸于斜面之外而處于靜止狀態(tài).現(xiàn)在向A中緩慢加入沙子,整個系統(tǒng)始終保持靜止,則在加入沙子的過程中(    )

A.繩子拉力逐漸減小
B.A對斜面的壓力逐漸增大
C.A所受的摩擦力逐漸增大
D.A所受的合力不變

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,不計質(zhì)量的光滑小滑輪用細繩懸掛于墻上的O點,跨過滑輪的細繩連接物塊A、B,A、B都處于靜止狀態(tài),現(xiàn)將物塊B移至C點后,A、B仍保持靜止,下列說法中正確的是(  )

A.B與水平面間的摩擦力增大
B.繩子對B的拉力增大
C.懸于墻上的繩所受拉力不變
D.A、B靜止時,圖中α、β、θ三角始終相等

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,物體A靠在豎直墻面上,在力F作用下,A、B保持靜止。物體B的受力個數(shù)為(    )

A.2                  B.3
C.4                  D.5

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,物體相對靜止在水平傳送帶上隨傳送帶同向勻速運動。它受到的力是:

A.重力、彈力、靜摩擦力 
B.重力、彈力 
C.重力、彈力、滑動摩擦力  
D.重力、滑動摩擦力 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,A、B兩球用勁度系數(shù)為k1的輕彈簧相連,B球用長為L的細線懸于O點,A球固定在O點正下方,且O、A間的距離恰為L,此時繩子所受的拉力為F1,現(xiàn)把A、B間的彈簧換成勁度系數(shù)為k2的輕彈簧,仍使系統(tǒng)平衡,此時繩子所受的拉力為F2,則F1與F2的大小關(guān)系為(  )

A.F1<F2     B.F1>F2  C.F1=F     D.因k1、k2大小關(guān)系未知,故無法確定

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖,A、B兩物體疊放在一起,先用手托住B使其靜止在固定斜面上,然后將其釋放,它們同時沿斜面滑下,斜面與兩物體之間的動摩擦因數(shù)相同,mA>mB,則

A.釋放前,物體B一定不受斜面的摩擦力
B.下滑過程中,物體B受到物體A對它的壓力
C.下滑過程中,物體B與物體A之間無相互作用力
D.下滑過程中,物體A、B均處于超重狀態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量為m的小球用水平輕彈簧系住,并用傾角為30°的光滑木板AB托住,小球恰好處于靜止狀態(tài)。當木板AB突然向下撤離的瞬間,小球的加速度大小為

A.B.0C.D.

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同步練習(xí)冊答案