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【題目】甲、乙兩傳送帶傾斜放置,與水平方向夾角均為37°,傳送帶乙長為4 m,傳送帶甲比乙長0.45 m,兩傳送帶均以3 m/s的速度逆時針勻速轉動,可視為質點的物塊A從傳送帶甲的頂端由靜止釋放,可視為質點的物塊B由傳送帶乙的頂端以3 m/s的初速度沿傳送帶下滑,兩物塊質量均為2kg,與傳送帶間的動摩擦因數均為0.5,取g10 m/s2sin 37°0.6,cos 37°0.8。求:

(1)物塊A由傳送帶頂端滑到底端經歷的時間;

(2)物塊AB在傳送帶上的劃痕長度之比。

(3)物塊A、B傳送帶因摩擦產生的熱量分別是多少。

【答案】(1) (2) (3)11.6J;

【解析】

(1)對物塊A由牛頓第二定律知

代入數值得:

設經時間物塊與傳送帶共速,則由運動學規(guī)律知:

即:

此過程中物塊的位移為:

物塊與傳送帶共速后,由牛頓第二定律知:

代入數值得:

由運動學規(guī)律知:

代入數值得:

所以物塊由傳送帶頂端滑到底端經歷的時間為:

(2)在物塊的第一個加速過程中,物塊在傳送帶上的劃痕長度為:

在物塊的第二個加速過程中,物塊在傳送帶上的劃痕長度為:

所以物塊在傳送帶上的劃痕長度為

由分析知物塊的加速度與物塊A在第二個加速過程的加速度相同,從傳送帶頂端加速到底端所需時間與相同

所以物塊在傳送帶上的劃痕長度為:

故物塊、在傳送帶上的劃痕長度之比為:

(3)物塊的摩擦生熱:

物塊的摩擦生熱:

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】根據磁感應強度的定義式BF/(IL),下列說法中正確的是( )

A. 在磁場中某確定位置,BF成正比,與I、L的乘積成反比

B. 一小段通電直導線在空間某處受磁場力F=0,那么該處的B一定為零

C. 磁場中某處B的方向跟電流在該處受磁場力F的方向相同

D. 一小段通電直導線放在B為零的位置,那么它受到的磁場力F也一定為零

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【題目】如圖所示是一個多用表的內部電路圖,下列說法中正確的是

A. 當開關S12時用于測電流,且接1的量程比接2

B. 當開關S3時用于測電阻,A為黑表筆,B為紅表筆

C. 當開關S4A表筆電勢比B表筆低

D. 當開關S56時用于測電壓,且接5比接6量程大

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【題目】2012412日,亞丁灣索馬里海域六艘海盜快艇試圖靠近中國海軍護航編隊保護的商船,中國特戰(zhàn)隊員發(fā)射爆震彈成功將其驅離.假如其中一艘海盜快艇在海面上運動的vt圖象如圖所示,設運動過程中海盜快艇所受阻力不變,則下列說法正確的是( )

A. 海盜快艇在066 s內從靜止出發(fā)做加速度增大的加速直線運動

B. 海盜快艇在96 s末開始調頭逃離

C. 海盜快艇在66 s末離商船最近

D. 海盜快艇在96116 s內,海盜快艇沿反方向做勻加速運動

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【題目】據報道一顆來自太陽系外的彗星于20141020日擦火星而過。如圖所示,假設火星繞太陽做勻速圓周運動,軌道半徑為r,周期為T。該彗星在穿過太陽系時由于受到太陽的引力,軌道發(fā)生彎曲,彗星與火星在圓軌道A擦肩而過。已知萬有引力常量G,則

A. 可計算出火星的質量

B. 可計算出彗星經過A點時受到的引力

C. 可計算出彗星經過A點的速度大小

D. 可確定彗星在A點的速度大于火星繞太陽的速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,四個完全相同的彈簧都處于水平位置,它們的右端受到大小皆為的拉力作用,而左端的情況各不相同:①中彈簧的左端固定在墻上;②中彈簧的左端受大小也為的拉力作用;③中彈簧的左端拴一小物塊,物塊在光滑的桌面上滑動;④中彈簧的左端拴一小物塊,物塊在有摩擦的桌面上滑動,若認為彈簧的質量都為零,以、、依次表示四個彈簧的伸長量,則有(

A. l1=l2 B. l2=2l2 C. l3=l4 D. l4<l3

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一質量為m的木塊靠在豎直粗糙墻壁上,且受到水平力F的作用,下列說法正確的是(  )

A.若木塊靜止,則木塊受到的靜摩擦力大小等于mg,方向豎直向上

B.若木塊靜止,當F增大時,木塊受到的靜摩擦力不變

C.若木塊與墻壁間的動摩擦因數為μ,則當撤去F時,木塊受到的滑動摩擦力大小等于μmg

D.若撤去F,木塊沿墻壁下滑時,木塊受三個力作用

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【題目】二中物理老師駕駛一輛SUV汽車正以一定速度在平直公路上勻速行駛。經過圖a所示的限速牌標志為40 km/h的位置時,突然發(fā)現離它25.5m處停著一輛正在維修的小轎車時,該老師采取了緊急剎車措施,使汽車做勻減速直線運動,結果還是與小轎車發(fā)生碰撞。處理事故的交警就是該老師以前的學生,交警用老師教給他的測定反應時間的方法,對老師進行了測試(如圖b),發(fā)現老師握住木尺時,木尺已經自由下降了20cm,試通過計算幫助交警分析二中老師是否超速?(g10m/s2已知這種汽車急剎車時產生的加速度大小為5m/s2。

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【題目】如圖所示為一種加速度儀的示意圖。質量為 m 的振子兩端連有勁度系數均為 k 的輕彈簧,電源的電動勢為 E,不計內阻,滑動變阻器的總阻值為 R,有效長度為 L,系統靜止時,滑動觸頭位于滑動變阻器正中,這時電壓表指針恰好在刻度盤正中。

1)系統的加速度a(以向右為正)和電壓表讀數U的函數關系式 。

2)若電壓表指針指在滿刻度的3/4位置,此時系統的加速度大小為 和方向向 (填

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