7.如圖所示,一木塊放在水平面上,在水平方向共受三個力作用,F(xiàn)1=10N,F(xiàn)2=2N,以及摩擦f,木塊靜止,撤去F1后,有下列判斷
①木塊不再靜止
②木塊仍處于靜止狀態(tài)  
③木塊所受合力為10N,方向向左
④木塊所受合力為零
其中判斷正確的是( 。
A.①②B.③④C.①③D.②④

分析 對物體進行受力分析,由力的合成可得出靜摩擦力的大;撤去拉力后,根據(jù)另一拉力與摩擦力的關(guān)系判斷物體是否靜止,則可求出木塊受到的合力.

解答 解:木塊開始在水平方向受三個力而平衡,由平衡條件得:f=F1-F2=10-2=8N,
物體與水平面間的最大靜摩擦力fmax≥8N,
撤去F1后,外力為2N,小于最大靜摩擦力,故木塊仍能處于平衡,故合力一定是零;
所以①錯誤,②木塊原來處于靜止狀態(tài),故撤去外力F1后物體仍處于靜止狀,故正確;
③木塊所受合力為零,故錯誤
④木塊所受合力為零,故正確.
故選:D.

點評 本題是初學摩擦力的同學易錯的一個題目,解答本題應(yīng)準確理解靜摩擦力的定義,并能根據(jù)受力分析得出力之間的關(guān)系.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.以下是一些有關(guān)高中物理實驗的描述,其中正確的是( 。
A.在“研究勻變速直線運動”實驗中通過紙帶上打下的一系列點可求出打下任意一點時紙帶的瞬時速度大小
B.在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中拉橡皮筋的細繩要稍長,并且實驗時要使彈簧與木板平面平行
C.在“驗證機械守恒定律”的實驗中需要用天平測物體(重錘)質(zhì)量
D.在“用油膜法估測分子的大小”實驗時,先往淺盤里倒入水再用注射器或滴管將配制好的酒精的質(zhì)量油酸液滴在水面上滴一滴,然后將油膜的形狀用彩筆畫在玻璃板上

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示.其中A、B為固定橡皮筋的兩個鐵釘.若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,正確說法是B.
A.橡皮筋仍處于原長狀態(tài)     
B.橡皮筋處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處   
D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.甲乙兩人同時間地出發(fā)騎自行車做直線運動,前1小時內(nèi)的位移-時間圖象如圖所示,下列表述正確的是( 。
A.0.2-0.5小時內(nèi),甲的加速度比乙的大
B.0.2-0.5小時內(nèi),甲的速度比乙的大
C.0.6-0.8小時內(nèi),甲的位移比乙的大
D.0.8小時內(nèi),甲、乙騎行的路程相等

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.A、B兩物體(視為質(zhì)點)在同一直線上同時出發(fā)向同一方向運動,物體A從靜止開始做勻加速直線運動,加速度a=2m/s2,物體B在A的后面相距L=32m處,以v=12m/s的速度做勻速運動,兩物體追逐時,互從近旁通過,不會相碰,求:
(1)A物體經(jīng)過多長時間后與B的速度相等?
(2)經(jīng)過多長時間A、B兩物體相遇?
(3)A、B兩物體兩次相遇之間相距最遠的距離是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.在高為11.25m的屋檐上,每隔一定時間有一滴水落下,當?shù)谝坏嗡涞降孛嫔蠒r,正好第四滴水離開屋檐,此時,第一滴水與第二滴水的距離為h1,第二滴水與第三滴水的距離為h2,第三滴水與第四滴水的距離為h3,不計空氣阻力,g取10m/s2.h1:h2:h3等于( 。
A.7:5:3B.3:5:7C.1:3:5D.5:3:1

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.某同學坐在沿直線勻加速行駛的小汽車中觀察速度表指針的位置變化,若開始時指針位置在圖中a位置,經(jīng)4s指針位置如圖b,求:
(1)小汽車做勻加速度運動的加速度;
(2)4s內(nèi)小汽車發(fā)生的位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.空氣中的電磁波對人體健康有一定的影響,使用手機不當,可對人體健康造成一定的損害,按照有關(guān)規(guī)定,工作場所感受到的電磁輻射強度(單位時間內(nèi)垂直通過單位面積的電磁輻射能量)不得超過0.50W/m2.若某一小型無線通訊裝置的電磁輻射功率是1W,已知球面面積為S=4πR2,那么在距離該通訊裝置多遠距離以外是符合規(guī)定的安全區(qū)域?( 。
A.4.0mB.0.40mC.0.04mD.40m

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17.下列對無線電廣播要對電磁波進行調(diào)制的原因的說法正確的是( 。
A.經(jīng)過調(diào)制后的高頻電磁波向外輻射能量的本領(lǐng)更強
B.經(jīng)過調(diào)制后的電磁波在空間傳播得更快
C.經(jīng)過調(diào)制后的電磁波在空間傳播的波長才能不變
D.經(jīng)過調(diào)制后的高頻電磁波才能把我們要告知對方的訊號傳遞過去

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