如下圖所示,長度相同且恒定的光滑圓柱體A、B質(zhì)量分別為m1、m2,半徑分別為r1,r2,A放在物塊P與豎直墻壁之間,B放在A與墻壁間,A、B處于平衡狀態(tài),且在下列變化中物塊P的位置不變,系統(tǒng)仍平衡.則(  )
分析:分別選擇不同的研究對象,對其進(jìn)行受力分析,根據(jù)共點(diǎn)力平衡判斷力的變化.
解答:解:A、r2不變,長度恒定下,則B體積不變,即重心的位置不變,增大B的密度,使m2增大,分析A、B整體受力,m2增大時(shí),墻壁對它們的彈力FA+FB增大,因此A、B、P整體受力考慮,因FA+FB增大,f增大,故A正確;
B、分析A、B、P整體受力,m1不變,m2、mP也不變,則P對地面的壓力也不變,故B錯(cuò)誤;
C、m1不變,長度恒定,減小其密度,則A的橫截面積增大,半徑r1增大,重心位置右移,則A、B間作用力的方向與豎直方向間的夾角θ增大,再分析B受力,F(xiàn)ABcosθ-m2g=0,F(xiàn)ABsinθ-FB=0,可知:FAB增大,F(xiàn)B增大,故C錯(cuò)誤;
D、m2不變,長度恒定,減小密度,則半徑r2增大,B的重心位置右移,A、B間相互作用力方向與豎直方向的夾角θ減小,分析B受力,由平衡條件可得:
FABcos θ-m2g=0,F(xiàn)ABsin θ-FB=0,∴FAB減小,F(xiàn)B減;再分析A、B整體受力,由平衡條件可得:FA+FB-(m1g+m2g)tanθ=0,故FA增大,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評:解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析,根據(jù)共點(diǎn)力平衡進(jìn)行求解,注意整體法和隔離法的運(yùn)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:

如下圖所示,兩段材料相同、長度相等、但橫截面積不等的導(dǎo)體接在電路中,總電壓為U,則(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)想要了解導(dǎo)線在質(zhì)量相同時(shí),電阻與截面積的關(guān)系,選取了材料相同、質(zhì)量相等的5卷導(dǎo)線,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)用螺旋測微器測量某一導(dǎo)線的直徑如下圖所示.讀得直徑d=
 
mm.
(2)該同學(xué)經(jīng)實(shí)驗(yàn)測量及相關(guān)計(jì)算得到如下數(shù)據(jù):
  電阻 R
(Ω)
121.0 50.0 23.9 10.0 3.1
導(dǎo)線直徑 d
(mm)
0.80l 0.999 1.20l 1.494 1.998
導(dǎo)線截面積 S
(mm2
0.504 0.784 1.133 1.753 3.135
請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)判斷,該種導(dǎo)線的電阻R與截面積S是否滿足反比關(guān)系?若滿足反比關(guān)系,請說明理由;若不滿足,請寫出R與S應(yīng)滿足的關(guān)系.
(3)若導(dǎo)線的電阻率ρ=5.1×10-7Ω?m,則表中阻值為3.1Ω的導(dǎo)線長度l=
 
m(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:陜西省交大附中2012屆高三第三次診斷物理試題 題型:021

如下圖所示,完全相同的質(zhì)量為m的A、B兩球,用兩根等長的細(xì)線懸掛在O點(diǎn),兩球之間夾著一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧,靜止不動(dòng)時(shí),彈簧處于水平方向,兩根細(xì)線之間的夾角為.則彈簧的長度被壓縮了

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省葫蘆島一中高三(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖所示,長度相同且恒定的光滑圓柱體A、B質(zhì)量分別為m1、m2,半徑分別為r1,r2,A放在物塊P與豎直墻壁之間,B放在A與墻壁間,A、B處于平衡狀態(tài),且在下列變化中物塊P的位置不變,系統(tǒng)仍平衡.則( )

A.若保持B的半徑r2不變,而將B改用密度稍大的材料制作,則物塊P受到地面的靜摩擦力增大
B.若保持A的質(zhì)量m1不變,而將A改用密度稍小的材料制作,則物塊P對地面的壓力增大
C.若保持A的質(zhì)量m1不變,而將A改用密度稍小的材料制作,則B對墻的壓力減小
D.若保持B的質(zhì)量m2不變,而將B改用密度稍小的材料制作,則A對墻的壓力減小

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