如圖所示，兩根平行的光滑金屬導(dǎo)軌M、N，電阻不計(jì)，相距L=0.2 m，上邊沿導(dǎo)軌垂直方向放一個(gè)質(zhì)量為m＝4×10－2 kg的金屬棒ab，ab的電阻R0=0.5 Ω.,兩金屬導(dǎo)軌一端通過(guò)電阻R＝2 Ω和電源相連．電源電動(dòng)勢(shì)E＝6 V，內(nèi)阻r＝0.5 Ω，如果在裝置所在的區(qū)域加一個(gè)水平向右的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，使ab對(duì)導(dǎo)軌的壓力恰好是零，并使ab處于靜止．求：

（1）閉合電路中的電流是多大？

（2）磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小

（3）導(dǎo)體棒ab產(chǎn)生的熱功率P熱 是多少瓦特？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如左下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)思考探究思路并回答下列問(wèn)題：

（1）為了消除小車(chē)與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是 。

A．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

B．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

C．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

D．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

（2）某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí)，不慎使長(zhǎng)木板傾角偏大。則他所得到的a - F關(guān)系應(yīng)該是上面右圖中的哪根圖線？答：________（圖中a是小車(chē)的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車(chē)的拉力）。

（3）消除小車(chē)與水平木板之間摩擦力的影響后，要用鉤碼總重力代替小車(chē)所受的拉力，此時(shí)鉤碼質(zhì)量m與小車(chē)總質(zhì)量M之間應(yīng)滿(mǎn)足的關(guān)系為_(kāi)______________；

（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到的紙帶如圖所示，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz。據(jù)紙帶可求出小車(chē)的加速度大小為 m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川南充高級(jí)中學(xué)高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

圖為蹦極運(yùn)動(dòng)的示意圖，彈性繩的一端固定在O點(diǎn)，另一端和運(yùn)動(dòng)員相連．運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落，至B點(diǎn)彈性繩自然伸直，經(jīng)過(guò)合力為零的C點(diǎn)到達(dá)最低點(diǎn)D。整個(gè)過(guò)程中忽略空氣阻力．分析運(yùn)動(dòng)員從B到D過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的速率最大

B．運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員的加速度為零

C．從B點(diǎn)到C點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員的加速度增大

D．從C點(diǎn)到D點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二上期期末物理卷（解析版）（理） 題型：選擇題

如圖所示的實(shí)線為一簇未標(biāo)明方向的點(diǎn)電荷電場(chǎng)的電場(chǎng)線，虛線是一個(gè)不計(jì)重力的帶負(fù)電的粒子從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡，則由圖可知

A．場(chǎng)源點(diǎn)電荷帶負(fù)電 B．帶電粒子在a點(diǎn)的加速度較小

C．帶電粒子在a點(diǎn)的動(dòng)能較小 D．b點(diǎn)的電勢(shì)較a點(diǎn)的電勢(shì)低

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川一中高二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．由公式可知，電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度E與試探電荷在電場(chǎng)中該點(diǎn)所受的電場(chǎng)力F成正比，與q成反比

B．由公式可知，在離點(diǎn)電荷Q距離為r的地方，電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小與Q成正比

C．由公式U=Ed可知，在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，E為恒量，任意兩點(diǎn)間的電勢(shì)差與這兩點(diǎn)間的距離成正比

D．由公式可知，電容器的電容C隨著極板帶電荷量Q的增加而變大

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

2013年10月13日航天員在繞地球圓周運(yùn)動(dòng)的神舟六號(hào)上進(jìn)行了預(yù)定的科學(xué)試驗(yàn)．下面是一中學(xué)生設(shè)想在太空中的飛船里進(jìn)行的高中物理部分實(shí)驗(yàn)，可行的是( )

A．用懸掛鉤碼法探究彈簧彈力和伸長(zhǎng)的關(guān)系

B．用彈簧秤驗(yàn)證力的平行四邊形定則

C．研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)

D．利用自由落體運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上期第二階段物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小球用細(xì)繩系住，繩的另一端固定于O點(diǎn)�，F(xiàn)用水平力F緩慢推動(dòng)斜面體，小球在斜面上無(wú)摩擦地滑動(dòng)，細(xì)繩始終處于伸直狀態(tài)，當(dāng)小球升到接近斜面頂端時(shí)細(xì)繩接近水平，此過(guò)程中斜面對(duì)小球的支持力以及繩對(duì)小球的拉力的變化情況是（ ）

A．保持不變，不斷增大

B．保持不變，不斷減小

C．不斷增大，先減小后增大

D．不斷增大，先增大后減小

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆四川省廣安、眉山、遂寧三市高三第一次診斷性考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，BC是半徑為R的豎直面內(nèi)的圓弧軌道，軌道末端C在網(wǎng)心O的正下方，∠BOC= 60°，將質(zhì)量為m的小球，從與O等高的A點(diǎn)水平拋出，小球恰好從B點(diǎn)沿圓弧切線方向進(jìn)入網(wǎng)軌道，由于小球與圓弧之間有摩擦，能夠使小球從B到C做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。重力加速度大小為g.則

A．從B到C,小球克服摩擦力做功為

B．從B到C,小球與軌道之間的動(dòng)摩擦因數(shù)可能保持不變

C. A、B兩點(diǎn)間的距離為

D．在C點(diǎn),小球?qū)壍赖膲毫?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2016070406055278687416/SYS201607040605532556757415_ST/SYS201607040605532556757415_ST.004.png">

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆寧夏六盤(pán)山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期理科綜合物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，在足夠長(zhǎng)的水平邊界MN下方充滿(mǎn)勻強(qiáng)電場(chǎng)（圖中未畫(huà)出），同時(shí)該區(qū)域上、下部分分別充滿(mǎn)方向垂直于紙面向外和向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B，PQ為上下磁場(chǎng)的水平分界線，MN、PQ間距離為。一個(gè)質(zhì)量為、電荷量為的小球，由MN上方的O點(diǎn)靜止釋放，小球向下穿過(guò)MN進(jìn)入電磁場(chǎng)區(qū)域后做圓周運(yùn)動(dòng)（已知重力加速度為）。求：

（1）電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向；

（2）如果小球能回到MN邊界，求電場(chǎng)力做的功。若小球能從PQ進(jìn)入下部分磁場(chǎng)，求從MN運(yùn)動(dòng)到PQ邊界過(guò)程中電場(chǎng)力做的功。

（3）若從某高度釋放小球后，小球能回到O點(diǎn)，小球經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間第一次回到O點(diǎn)。（注：畫(huà)出軌跡3分）

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