如圖所示為a、b兩小球沿光滑水平面相向運(yùn)動(dòng)的v-t圖．已知當(dāng)兩小球間距小于或等于L時(shí)，受到相互排斥的恒力作用，當(dāng)間距大于L時(shí)，相互間作用力為零．由圖可知（　　）

A. a球的質(zhì)量大于b球的質(zhì)量 B. a球的質(zhì)量小于b球的質(zhì)量

C. t1時(shí)刻兩球間距最小 D. t3時(shí)刻兩球間距為L(zhǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年天津市高二3月學(xué)生學(xué)業(yè)能力調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

如圖所示，兩根足夠長(zhǎng)滑動(dòng)摩擦因數(shù)為μ的金屬導(dǎo)軌MN、M′N′與水平面成θ角，導(dǎo)軌間距為L(zhǎng)，導(dǎo)軌上端接有阻值為R的電阻。質(zhì)量為m、長(zhǎng)度也為L(zhǎng)、阻值也為R的金屬棒ab垂直于導(dǎo)軌放置，且與導(dǎo)軌保持良好接觸，其他電阻不計(jì)。導(dǎo)軌處于方向垂直斜面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，現(xiàn)將ab棒由靜止釋放，在重力作用下沿導(dǎo)軌向下運(yùn)動(dòng)，已知金屬棒ab在到達(dá)最大速度時(shí)電阻R的電功率為P，

求：金屬棒ab在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度。

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖4所示，兩條平行虛線之間存在勻強(qiáng)磁場(chǎng)，虛線間的距離為L(zhǎng)，磁場(chǎng)方向垂直紙面向里，abcd是位于紙面內(nèi)的梯形線圈，ad與bc間的距離也為L(zhǎng)，t＝0時(shí)刻bc邊與磁場(chǎng)區(qū)域邊界重合．現(xiàn)令線圈以恒定的速度v沿垂直于磁場(chǎng)區(qū)域邊界的方向穿過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域，取沿abcda方向?yàn)楦袘?yīng)電流正方向，則在線圈穿越磁場(chǎng)區(qū)域的過(guò)程中，感應(yīng)電流I隨時(shí)間t變化的圖線可能是 (　　)

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆海南省瓊海市高三下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

控制變量法是物體學(xué)中研究問(wèn)題經(jīng)常采用的一種研究方法，下列研究問(wèn)題中屬于控制變量法方法的是（ ）

A. 研究電流與電壓、電阻的關(guān)系

B. 在研究磁場(chǎng)時(shí)，引入磁感線對(duì)磁場(chǎng)進(jìn)行描述

C. 探索磁場(chǎng)對(duì)電流的作用規(guī)律

D. 在研究焦耳定律中電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過(guò)導(dǎo)體的電流、電阻、時(shí)間的關(guān)系

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省高二（7-12班）（一部）下學(xué)期周練（3）物理試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

如圖所示，在光滑的水平面上放置一個(gè)質(zhì)量為3m的木板B，木板B的左端放置一個(gè)質(zhì)量為2m的物塊A，已知A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，現(xiàn)有一質(zhì)量為m的小球以水平速度v0飛來(lái)與物塊A碰撞后立即粘住，在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物塊A始終未滑離木板B，且物塊A可視為質(zhì)點(diǎn)，重力加速度為g，求：

(1)小球與物塊A相碰的過(guò)程中物塊A對(duì)小球的沖量；

(2)木板B至少多長(zhǎng)．

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省高二（7-12班）（一部）下學(xué)期周練（3）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在光滑水平面上A、B兩小車中間有一彈簧(如圖所示)，用手抓住小車將彈簧壓縮并使小車處于靜止?fàn)顟B(tài)．將兩小車及彈簧看做一個(gè)系統(tǒng)，下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 兩手同時(shí)放開(kāi)后，系統(tǒng)總動(dòng)量始終為零

B. 先放開(kāi)左手，再放開(kāi)右手后，動(dòng)量不守恒

C. 先放開(kāi)左手，再放開(kāi)右手后，總動(dòng)量向左

D. 無(wú)論何時(shí)放手，兩手放開(kāi)后，在彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)的過(guò)程中，系統(tǒng)總動(dòng)量都保持不變，但系統(tǒng)的總動(dòng)量不一定為零

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西桂林市高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)：

(1)下列說(shuō)法正確的是_________________________.

A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下

B.斜槽軌道必須光滑

C.斜槽軌道末端可以不水平

D.要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng),記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些

(2)下列哪些因素會(huì)使實(shí)驗(yàn)的誤差增大___________

A.小球與斜槽之間有摩擦

B.安裝斜槽時(shí)其末端不水平

C.建立坐標(biāo)系時(shí),以斜槽末端端口位置為坐標(biāo)原點(diǎn)

D.根據(jù)曲線計(jì)算平拋運(yùn)動(dòng)的初速度時(shí),在曲線上取作計(jì)算的點(diǎn)離原點(diǎn)O較遠(yuǎn)

(3)如圖所示為一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照相照片的一部分,圖中背景方格的邊長(zhǎng)均為5cm,如果取g=10m/s2,那么照相機(jī)的閃光頻率是________________Hz;小球平拋的初速度的大小是___________________m/s;小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度大小是____________________m/s。

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆湖南省衡陽(yáng)市高三實(shí)驗(yàn)班第六次月考理綜物理試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

飛行器常用的動(dòng)力系統(tǒng)．某種推進(jìn)器設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)化原理如圖1，截面半徑為R的圓柱腔分別為兩個(gè)工作區(qū)，I為電離區(qū)，將氙氣電離獲得1價(jià)正離子；Ⅱ?yàn)榧铀賲^(qū)，長(zhǎng)度為L(zhǎng)，兩端加有電壓，形成軸向的勻強(qiáng)電場(chǎng)．I區(qū)產(chǎn)生的正離子以接近0的初速度進(jìn)入Ⅱ區(qū)，被加速后以速度vM從右側(cè)噴出．Ⅰ區(qū)內(nèi)有軸向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，在離軸線 處的C點(diǎn)持續(xù)射出一定速度范圍的電子．假設(shè)射出的電子僅在垂直于軸線的截面上運(yùn)動(dòng)，截面如圖2所示（從左向右看）．電子的初速度方向與中心O點(diǎn)和C點(diǎn)的連線成α角（0＜α＜90?）．推進(jìn)器工作時(shí)，向I區(qū)注入稀薄的氙氣．電子使氙氣電離的最小速度為v0，電子在I區(qū)內(nèi)不與器壁相碰且能到達(dá)的區(qū)域越大，電離效果越好．已知離子質(zhì)量為M；電子質(zhì)量為m，電量為e．（電子碰到器壁即被吸收，不考慮電子間的碰撞）．

(1)求II區(qū)的加速電壓及離子的加速度大��；

(2)為取得好的電離效果，請(qǐng)判斷I區(qū)中的磁場(chǎng)方向（按圖2說(shuō)明是“垂直紙面向里”或“垂直紙面向外”）；

(3) α為90?時(shí)，要取得好的電離效果，求射出的電子速率v的范圍；

(4)要取得好的電離效果，求射出的電子最大速率vM與α的關(guān)系．

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省南京市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修科目）樣卷（3月2日） 物理試卷（解析版） 題型：選擇題

輕質(zhì)彈簧的一端固定于豎直墻壁，另一端與一木塊連接在一起，木塊放在粗糙的水平地面上．在外力作用下，木塊將彈簧壓縮了一段距離后靜止于A點(diǎn)，如圖所示．現(xiàn)撤去外力，木塊向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)彈簧恰好恢復(fù)原長(zhǎng)．在此過(guò)程中

A. 木塊的速度先增大后減小

B. 木塊的加速度先增大后減小

C. 彈簧的彈性勢(shì)能先減小后增大

D. 彈簧減小的彈性勢(shì)能等于木塊增加的動(dòng)能

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