12.如圖甲所示,光滑的水平地面上放有一質(zhì)量為M、長為L=4.0m的木板.從t=0時(shí)刻開始,質(zhì)量為m=1.0kg的物塊以初速度v0=6m/s從左側(cè)滑上木板,同時(shí)在木板上施以水平向右的恒力F=7.0N.已知開始運(yùn)動(dòng)后第1s內(nèi)兩物體的圖線如圖乙所示,物塊可視為質(zhì)點(diǎn).g=10m/s2.求:
(1)物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)木板的質(zhì)量M;
(3)t=2s時(shí),物體離木板左端的距離.

分析 (1)在1s前,物塊向右勻減速,木板向右勻加速,對(duì)物體分析,由牛頓第二定律結(jié)合圖線求解摩擦因數(shù);
(2)以木板為研究對(duì)象,根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度,由牛頓第二定律求解木板質(zhì)量;
(3)先求出二者速度相同時(shí)的時(shí)間和速度,再根據(jù)平均速度與位移的關(guān)系求解此過程中物塊比木板多走的距離;再分析以后二者的相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況,然后計(jì)算2s時(shí)物體離木板左端的距離.

解答 解:(1)在1s前,物塊向右勻減速,木板向右勻加速,對(duì)物體分析,由牛頓第二定律可得:μmg=ma1,
由v-t圖象可知:a1=$\frac{△{v}_{1}}{△{t}_{1}}=\frac{6-5}{1}$=1m/s2
聯(lián)立解得:μ=0.1;
(2)對(duì)木板分析,由牛頓第二定律可得:F+μmg=Ma2
由v-t圖象可知:a2=$\frac{△{v}_{2}}{△{t}_{2}}=\frac{4}{1}$=4m/s2
聯(lián)立解得:M=2Kg;
(3)經(jīng)過時(shí)間t,兩者達(dá)到共同速度,則 v0-a1t=a2t
代入數(shù)據(jù)解得:t=1.2s
共同速度 v=1.2×4=4.8m/s
此時(shí)物體的相對(duì)位移為:△s=$\frac{6+4.8}{2}×1.2-\frac{0+4.8}{2}×1.2$=3.6m<4m,
說明物體未脫離木板,當(dāng)兩者達(dá)到共同速度后,假設(shè)兩者相對(duì)靜止一起加速,由牛頓第二定律可得:
F=(M+m)a3,
代入數(shù)據(jù)解得:a3=$\frac{7}{3}$m/s2
對(duì)物體由牛頓第二定律可得:f′=ma3=$\frac{7}{3}$>μmg=1,
所以物體相對(duì)木板還是要相對(duì)滑動(dòng),對(duì)木板由牛頓第二定律可得:
F-μmg=Ma4,
代入數(shù)據(jù)解得:a4=3m/s2
t=2s時(shí),木板的速度為:v′=v+a4t=4.8+3×(2-1.2)=7.2m/s,
物塊的加速度仍為1m/s2,方向向右,2s時(shí)的速度為:v=4.8+1×(2-1.2)=5.6m/s,
所以再經(jīng)過0.8s木板比物塊多運(yùn)動(dòng)的距離為:△s1=$\frac{4.8+7.2}{2}×0.8-\frac{4.8+5.6}{2}×0.8=0.64m$
此時(shí)物體相對(duì)于木板左端的距離為:x=△s-△s1=3.6-0.64=2.96m.
答:(1)物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)0.1;
(2)木板的質(zhì)量為2Kg;
(3)t=2s時(shí),物體離木板左端的距離為2.96m.

點(diǎn)評(píng) 本題考查圖象的應(yīng)用;圖象題是高考的熱點(diǎn)問題,關(guān)鍵從圖象中獲取信息,能夠通過圖象得出物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律.對(duì)于牛頓第二定律的綜合應(yīng)用問題,關(guān)鍵是弄清楚物體的運(yùn)動(dòng)過程和受力情況,利用牛頓第二定律或運(yùn)動(dòng)學(xué)的計(jì)算公式求解加速度,再根據(jù)題目要求進(jìn)行解答;知道加速度是聯(lián)系靜力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)的橋梁.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.如圖所示,兩塊平行金屬極板MN水平放置,板長L=1m.間距d=$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$m,兩金屬板間電壓UMN=1×104 V;在平行金屬板右側(cè)依次存在ABC和FGH兩個(gè)全等的正三角形區(qū)域,正三角形ABC內(nèi)存在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B1,三角形的上頂點(diǎn)A與上金屬板M平齊,BC邊與金屬板平行,AB邊的中點(diǎn)P恰好在下金屬板N的右端點(diǎn);正三角形FGH內(nèi)存在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B2,已知A、F、G處于同一直線上.B、C、H也處于同一直線上.AF兩點(diǎn)距離為$\frac{2}{3}$m.現(xiàn)從平行金屬極板MN左端沿中心軸線方向入射一個(gè)重力不計(jì)的帶電粒子,粒子質(zhì)量m=3×10-10 kg,帶電量q=+1×10-4 C,初速度v0=1×105 m/s.
(1)求帶電粒子從電場(chǎng)中射出時(shí)的速度v的大小和方向;
(2)若帶電粒子進(jìn)入中間三角形區(qū)域后垂直打在AC邊上,求該區(qū)域的磁感應(yīng)強(qiáng)度B1
(3)若要使帶電粒子由FH邊界進(jìn)入FGH區(qū)域并能再次回到FH界面,求B2應(yīng)滿足的條件.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.現(xiàn)要用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“動(dòng)能定理”:一傾角θ可調(diào)的斜面上安裝有兩個(gè)光電門,其中光電門乙固定在斜面上,光電門甲的位置可移動(dòng).不可伸長的細(xì)線一端固定在帶有遮光片(寬度為d)的滑塊上,另一端通過光滑定滑輪與重物相連,細(xì)線與斜面平行(通過滑輪調(diào)節(jié)).當(dāng)滑塊沿斜面下滑時(shí),與光電門相連的計(jì)時(shí)器可以顯示遮光片擋光的時(shí)間t,從而可測(cè)出滑塊通過光電門時(shí)的瞬時(shí)速度v.改變光電門甲的位置,重復(fù)實(shí)驗(yàn),比較外力所做的功W與系統(tǒng)動(dòng)能的增量△Ek的關(guān)系,即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)調(diào)節(jié)斜面的傾角θ,用以平衡滑塊的摩擦力.將帶有遮光片的滑塊置于斜面上,輕推滑塊,使之運(yùn)動(dòng).可以通過遮光片經(jīng)過兩光電門的時(shí)間是否相等判斷滑塊是否正好做勻速運(yùn)動(dòng);
(2)按設(shè)計(jì)的方法安裝好實(shí)驗(yàn)器材.將滑塊從遠(yuǎn)離光電門甲的上端由靜止釋放,滑塊通過光電門甲、乙時(shí),遮光片擋光的時(shí)間分別t1和t2,則滑塊通過甲、乙兩光電門時(shí)的瞬時(shí)速度分別為$\fraciwhc7q0{{t}_{1}}$和$\frac0v9jyk0{{t}_{2}}$;
(3)用天平測(cè)出滑塊(含遮光片)的質(zhì)量M及重物的質(zhì)量m,用米尺測(cè)出兩光電門間的距離s,比較mgs和$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac0dkw6ip{{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac2yqe6lq{{t}_{1}}$)2,的大小,在誤差允許的范圍內(nèi),若兩者相等,可得出合力對(duì)物體所做的功等于物體動(dòng)能的變化量.

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科目:高中物理 來源: 題型:作圖題

20.如圖所示,在勻強(qiáng)電場(chǎng)中有一個(gè)等邊三角形ABC,且電場(chǎng)線平行于該三角形平面.已知φA=2V,φB=8V,φC=4V.用作圖法,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出過C點(diǎn)的等勢(shì)面和過A點(diǎn)的電場(chǎng)線.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.物理課上老師拿出了如圖1所示的一套實(shí)驗(yàn)裝置問同學(xué)們可以用來完成高中物理中的哪些學(xué)生實(shí)驗(yàn),下面是甲、乙、丙三位同學(xué)的不同構(gòu)想.、
(1)甲同學(xué)用此裝置來完成《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn).
①要完成該實(shí)驗(yàn),下列做法正確的是:AC(填字母代號(hào))
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與長木板保持平行
B.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)讓小車盡量的靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,且應(yīng)先放開小車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
C.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡小車受到的摩擦力時(shí),不應(yīng)將鉤碼通過定滑輪拴在小車上
D.通過增減小車上的砝碼改變小車質(zhì)量時(shí),需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
②設(shè)鉤碼的總質(zhì)量為m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M,實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行m和M的選取,以下最合理的一組是:C
A.M=200g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
(2)乙同學(xué)用該裝置來完成《探究繩的拉力做功與小車動(dòng)能變化的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn).
平衡摩擦力后,當(dāng)他用多個(gè)鉤碼牽引小車時(shí),發(fā)現(xiàn)小車運(yùn)動(dòng)過快,致使打出的紙帶上點(diǎn)數(shù)較少,難以選到合適的點(diǎn)來計(jì)算小車的速度,在保證所掛鉤碼數(shù)目不變的條件下,請(qǐng)你利用本實(shí)驗(yàn)的器材提出一個(gè)解決辦法:在小車上加適量鉤碼.
(3)丙同學(xué)用該裝置來完成《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》的實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)中得到了一條紙帶如圖2所示,選擇點(diǎn)跡清晰且便于測(cè)量的連續(xù)7個(gè)點(diǎn)(標(biāo)號(hào)0~6),測(cè)出0到1、2、3、4、5、6點(diǎn)的距離分別為d1、d2、d3、d4、d5、d6,打點(diǎn)周期為T.則打下點(diǎn)2時(shí)小車的速度v2=$\frac{cany7x7_{3}-8qg745q_{1}}{2T}$;若測(cè)得小車的質(zhì)量為M、鉤碼的總質(zhì)量為m,打下點(diǎn)1和點(diǎn)5時(shí)小車的速度分別用v1、v5表示,已知重力加速度為g,若不計(jì)一切阻力,則驗(yàn)證點(diǎn)1與點(diǎn)5間系統(tǒng)的機(jī)械能守恒的關(guān)系式可表示為mg(d5-dv1)=$\frac{1}{2}$(M+m)(v52-v12)(用相關(guān)的字母表示).
②下列有關(guān)三位同學(xué)都用以上裝置分別完成各自的實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為正確的是:CD
A.實(shí)驗(yàn)中甲必須用天平測(cè)出小車的質(zhì)量,乙、丙不需要測(cè)出小車的質(zhì)量
B.實(shí)驗(yàn)中甲、乙必須將長木板墊起一定角度以平衡摩擦力,丙不需要平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)中甲、乙、丙都要滿足鉤碼的質(zhì)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
D.實(shí)驗(yàn)中甲、乙、丙都要先接通電源,再放開小車,且小車要盡量靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于時(shí)間和時(shí)刻的兩種說法意義相同的是( 。
A.第2 s末和第3 s初B.前3 s內(nèi)和第3 s內(nèi)
C.第3 s末和第2 s初D.第1 s內(nèi)和第1 s末

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于重力、彈力、摩擦力的說法正確的是( 。
A.重力與物體的質(zhì)量和所在的地理位置有關(guān)
B.摩擦力一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反
C.有摩擦力不一定有彈力
D.在粗糙程度一定的情況下,接觸面間的壓力越大,摩擦力也一定越大

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

1.如圖所示,已知電源的電動(dòng)勢(shì)E=5V,內(nèi)阻r=2Ω,定值電阻R1=0.5Ω,滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為10Ω.求:
(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的阻值為多大時(shí),電阻R1消耗的功率最大?
(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的阻值為多大時(shí),滑動(dòng)變阻器消耗的功率最大?
(3)當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的阻值為多大時(shí),電源的輸出功率最大?最大功率為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.為紀(jì)念中國航天事業(yè)的成就,發(fā)揚(yáng)航天精神,自2016年起,將每年的4月24日設(shè)立為“中國航天日”.在46年前的這一天,中國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功.已知引力常量G、月球中心到地球中心的距離R和月球繞地球運(yùn)行的周期T.僅利用這三個(gè)數(shù)據(jù),可以估算出的物理量有( 。
A.月球的質(zhì)量B.地球的質(zhì)量
C.地球的半徑D.月球繞地球運(yùn)行速度的大小

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同步練習(xí)冊(cè)答案