質(zhì)量為1000kg的汽車(chē),行駛到一座半徑為40m的圓形凸橋頂時(shí),如果汽車(chē)隊(duì)橋的壓力恰好為零,則此時(shí)汽車(chē)所需向心力大小為 N,汽車(chē)的速度大小為 m/s(g取10m/s)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
對(duì)下列各圖蘊(yùn)含的信息理解正確的是( )
A.圖甲的加速度—時(shí)間圖像說(shuō)明該物體在做加速直線運(yùn)動(dòng)
B.圖乙的位移—時(shí)間圖像說(shuō)明該物體受力平衡
C.圖丙的動(dòng)能—時(shí)間圖像說(shuō)明該物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)
D.圖丁的速度—時(shí)間圖像說(shuō)明該物體的合力隨時(shí)間增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于牛頓第一定律的理解,下列說(shuō)法正確的是( )
A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
B.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
C.物體的質(zhì)量較小,但運(yùn)動(dòng)的速度較大時(shí),慣性也可以很大
D.物體自由下落時(shí)比豎直上拋時(shí)的慣性小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
用相同鋼珠從斜面上的某點(diǎn)每隔0.1s放下一顆,在連續(xù)放下幾顆后,對(duì)于在斜面上運(yùn)動(dòng)的小鋼珠攝得如圖所示的相片,現(xiàn)測(cè)得AB=15cm,BC=20cm,
試求:
(1)鋼珠運(yùn)動(dòng)的加速度;
(2)拍攝時(shí)B鋼珠的速度;
(3)A鋼珠上面正在運(yùn)動(dòng)的鋼珠還有幾顆?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于地球同步通訊衛(wèi)星,下列說(shuō)法正確的是( )
A 它一定在赤道上空運(yùn)行
B 各國(guó)發(fā)射的這種衛(wèi)星軌道半徑都一樣
C 它運(yùn)行的線速度一定小于第一宇宙速度
D 它運(yùn)行的線速度介于第一和第二宇宙速度之間
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下面說(shuō)法中,正確的是( )
A.用力踢迎面飛來(lái)的足球,足球的運(yùn)動(dòng)方向改變,表明力可以改變物體的慣性
B.足球踢出后能繼續(xù)運(yùn)動(dòng),表明運(yùn)動(dòng)的物體有慣性
C.足球不踢不動(dòng),運(yùn)動(dòng)后會(huì)停下來(lái),表明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
D.足球速度越大,運(yùn)動(dòng)得會(huì)越遠(yuǎn),表明速度越大物體的慣性就越大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.平均速度的大小就是平均速率
B.如果物體受到摩擦力作用,那么物體一定也受到彈力作用
C.當(dāng)物體受到20N、25 N、30 N的三個(gè)共點(diǎn)力作用時(shí),物體可能處于平衡狀態(tài)
D.表明了加速度的物理意義, 體現(xiàn)了決定加速度的因素
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在光滑水平面上放置兩長(zhǎng)度相同、質(zhì)量分別為m1和m2的木板P、Q,在木板的左端各有一大小、形狀、質(zhì)量完全相同的物塊a和b,木板和物塊均處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)對(duì)物塊a和b分別施加水平恒力F1和F2,使它們向右運(yùn)動(dòng)。當(dāng)物塊與木板分離時(shí),P、Q的速度分別為v1、v2,物塊P、Q相對(duì)地面的位移分別為s1、s2。已知兩物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,下列判斷正確的是 ( )
A.若F1=F2、m1>m2,則v1<v2、s1<s2
B.若F1=F2、m1<m2,則v1>v2、s1<s2
C.若F1 > F2、m1=m2,則v1<v2、s1>s2
D.若F1 < F2、m1=m2,則v1>v2、s1>s2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
圖7是某同學(xué)在做“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”實(shí)驗(yàn)中的一條紙帶,每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)中間都有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的電上。
A B C D · 2.5cm · 5.0cm · 7.5cm · |
則vB= ,vA= ,紙帶的加速度a= 。
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