某研究性學習小組欲較準確地測量一電池組的電動勢及其內(nèi)阻．給定的器材如下：

A．電流表G（滿偏電流10 mA，內(nèi)阻10 Ω）

B．電流表A（0～0.6 A～3 A，內(nèi)阻未知）

C．滑動變阻器R0（0～100 Ω，1 A）

D．定值電阻R（阻值990 Ω）

E．多用電表F．開關(guān)與導線若干

（1）某同學首先用多用電表的直流10 V擋粗略測量電池組的電動勢，電表指針如圖所示，則該電表讀數(shù)為___V.

（2）該同學再用提供的其他實驗器材，設計了如下圖甲所示的電路，請你按照電路圖在圖乙上完成實物連線．

（3）圖丙為該同學根據(jù)上述設計的實驗電路利用測出的數(shù)據(jù)繪出的I1－I2圖線（I1為電流表G的示數(shù)，I2為電流表A的示數(shù)），則由圖線可以得到被測電池組的電動勢E＝______V，內(nèi)阻r＝______Ω（保留2位有效數(shù)字）．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年江蘇省高一上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲、乙、丙三物體從同一地點沿同一方向做直線運動，在t1時刻，三物體比較( )

①v甲＝v乙＝v丙 ②x甲>x乙>x丙 ③a丙>a乙>a甲 ④甲丙之間距離最大 ⑤甲、乙、丙相遇

A．只有①②③正確 B．只有②③④正確

C．只有①②③④正確 D．全正確

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用比值法定義物理量是物理學中一種很重要的思想方法，下列物理量的表達式不是由比值法定義的是（ ）

A.加速度 B.電阻 C.電容 D.電場強度

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一質(zhì)量為M=2kg的鐵錘從距地面h=3.2m處自由下落，恰好落在地面上的一個質(zhì)量為m=6kg的木樁上，隨即與木樁一起向下運動，經(jīng)時間t=0.1s停止運動。求木樁向下運動時受到地面的平均阻力大小。(鐵錘的橫截面小于木樁的橫截面，木樁露出地面部分的長度忽略不計)。

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科目：高中物理 來源：2016屆廣西柳州鐵路第一中學高三上期10月月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

某多用電表內(nèi)歐姆擋“×1”的內(nèi)部電路圖如圖所示，小明同學將電阻箱和電壓表V并聯(lián)后接在兩表筆a、b上，欲用圖示的電路測量多用電表內(nèi)部的電阻r（遠小于電壓表V的內(nèi)阻）和電池的電動勢E。實驗的主要步驟為：

(1)表筆a為________(填“紅表筆”或“黑表筆”)。將選擇開關(guān)轉(zhuǎn)至歐姆擋“×1”，將紅黑表筆短接，調(diào)節(jié)________，使指針指在_______(填“左”或“右”)側(cè)零刻度處。

(2)改變電阻箱R的阻值，分別讀出6組電壓表和電阻箱的示數(shù)U、R，將的值算出并記錄在表格中，請將第3、5組數(shù)據(jù)的對應點在坐標紙上補充標出，并作出圖線。

組數(shù)

1

2

3

4

5

6

R

100.0

50.0

25.0

16.7

12.5

9.1

0.01

0.02

0.04

0.06

0.08

0.11

U

1.20

0.95

0.74

0.60

0.50

0.40

0.83

1.05

1.35

1.68

2.00

2.50

(3)根據(jù)圖線得到電動勢E = ____________V，內(nèi)電阻r = ________Ω。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(4)由于電壓表的分流作用，多用電表內(nèi)部電池的電動勢的測量值比真實值______（填“大”或“小”）。

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科目：高中物理 來源：2016屆重慶市高三上月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖甲所示為“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實驗裝置．圖中小車A的質(zhì)量為m1，連接在小車后面的紙帶穿過電火花計時器B，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，C為一固定的可讀數(shù)的拉力傳感器，鉤碼p的質(zhì)量為m2．實驗時可改變p的質(zhì)量，并讀出傳感器對應的數(shù)值F，不計滑輪的質(zhì)量及滑輪與軸間的摩擦．

（1）下列說法正確的是

A.A與定滑輪間的細繩和長木板必須保持平行

B.實驗時應先接通電源后釋放小車

C.實驗中鉤碼質(zhì)量m2應遠小于小車質(zhì)量m1

D.拉力傳感器的數(shù)值為

（2）如圖乙為某次實驗得到的紙帶，紙帶上標出了所選的五個計數(shù)點之間的距離，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出．由此可求得小車的加速度的大小是 m/s2．（交流電的頻率為50Hz，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字．）

（3）實驗時某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的α﹣F圖象是圖丙中的 ．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年重慶市高一上第一次月考物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，某同學沿平直路面由A點出發(fā)，前進了100m到達斜坡底端B點，又沿傾角為45°的斜坡前進160m到達C點，求他的位移大小和路程．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年甘肅省高一上期中物理卷（解析版） 題型：計算題

一質(zhì)點做勻加速直線運動，初速度為10m/s，加速度為2m/s2．試求該質(zhì)點：

（1）第5s末的速度

（2）前5s內(nèi)的平均速度

（3）第5s內(nèi)的位移．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年寧夏銀川一中高一上期期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，請你的同學用手指拿著一把長30 cm的直尺，你的手離開直尺下端1cm處，當他松開直尺，你見到直尺向下作勻加速運動時，立即用手抓著直尺，記錄抓住處的數(shù)據(jù)，重復以上步驟多次。直尺下落的加速度為9.8 m/s2�，F(xiàn)有A、B、C三位同學相互測定神經(jīng)系統(tǒng)的反應時間，得到以下數(shù)據(jù)（單位：cm，注意：計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

請問：（1）A、B、C三位同學中，反應最快的是_________同學；

（2）就A同學而言，他最快的反應時間是_________s。()

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