A. | 惠更斯原理更能說明光是一種波 | |
B. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) | |
C. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
D. | 托馬斯•楊在實驗室成功觀察到了光的衍射 |
分析 惠更斯原理:介質(zhì)中任一波面上的各點,都可以看做發(fā)射子波的波源,即可解釋球面波的傳播,也可解釋平面波的傳播;
丹麥的物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng).法拉第發(fā)現(xiàn)了磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律.牛頓提出的萬有引力定律奠定了天體力學(xué)的基礎(chǔ).
解答 解:A、惠更斯原理更能說明光是一種波.故A正確.
B、丹麥的物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng).故B正確.
C、法拉第研究了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象、磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律.故C正確.
D、托馬斯•楊在實驗室成功觀察到了光的雙縫干涉現(xiàn)象.故D不正確.
本題選不正確的,故選:D.
點評 對于物理學(xué)上著名科學(xué)家、重要理論和經(jīng)典學(xué)說要記牢,不要張冠李戴.這也高考考查內(nèi)容之一.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | (1)物體沿粗糙豎直面減速上滑 | |
B. | (2)物體沿粗糙的斜面加速下滑 | |
C. | (3)物體A隨下面物體一起在光滑的水平面上勻速直線運動 | |
D. | (4)物體在外力F的作用下靜止在粗糙斜面上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4N,6N,8N | B. | 2.5N,10N,55N | C. | 0.14N,90N,17.5N | D. | 30N,40N,60N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 馬拉車加速運動時,馬拉車的力大于車拉馬的力 | |
B. | 短跑運動員最后沖刺時,速度很大,很難停下來,說明速度越大慣性越大 | |
C. | 國際單位制中力學(xué)的三個基本單位是:千克,米,牛頓 | |
D. | 以加速運動的火車為參考系,牛頓第一定律并不成立 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | $\frac{x}{t}$ | B. | $\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ | C. | $\sqrt{\frac{({{v}_{1}}^{2}+{{v}_{2}}^{2})}{2}}$ | D. | $\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
輸入 | 輸出 | |
A | B | C |
0 | 0 | |
0 | 1 | |
1 | 0 | |
1 | 1 |
A. | 0 0 0 1 | B. | 0 0 1 1 | C. | 01 1 1 | D. | 1 0 0 1 |
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