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【題目】已知某船在靜水中的速度為v1=5m/s,現讓船渡過某條河,假設這條河的兩岸是理想的平行線,河寬為d=100m,水流速度為v2=3m/s,方向與河岸平行.

(1)欲使船以最短時間渡河,最短時間是多少?

(2)欲使船以最小位移渡河,渡河所用時間是多少?

【答案】(1)20s;(2)25s.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】【全國百強!光滑水平地面上停放著一輛質量m=2kg的平板車,質量M=4kg可視為質點的小滑塊靜放在車左端,滑塊與平板車之間的動摩擦因數,如圖所示,一水平向右的推力F=24N作用在滑塊M上0.5s撤去,平板車繼續(xù)向右運動一段時間后與豎直墻壁發(fā)生碰撞,設碰撞時間極短且車以原速率反彈,滑塊與平板之間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,平板車足夠長,以至滑塊不會從平板車右端滑落,,求:

(1)平板車第一次與墻壁碰撞后能向左運動的最大距離s多大?此時滑塊的速度多大?

(2)平板車第二次與墻壁碰撞前的瞬間速度多大?

(3)為使滑塊不會從平板車右端滑落,平板車至少要有多長?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】天文學上把兩個相距較近,由于彼此的引力作用而沿各自的軌道互相環(huán)繞旋轉的恒星系統(tǒng)稱為“雙星”系統(tǒng),設一雙星系統(tǒng)中的兩個子星保持距離不變,共同繞著連線上的某一點以不同的半徑做勻速圓周運動,則( )

A. 兩子星的線速度的大小一定相等

B. 兩子星的角速度的大小一定相等

C. 兩子星的周期的大小一定相等

D. 兩子星的向心加速度的大小一定相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用圖(a)所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律:

1)某同學通過實驗得到如圖(b)所示的a﹣F圖象,造成這一結果的原因是:在平衡摩擦力時木板與水平桌面間的傾角 (填偏大偏小).

2)該同學在平衡摩擦力后進行實驗,實際小車在運動過程中所受的拉力 砝碼和盤的總重力(填大于小于等于),為了便于探究、減小誤差,應使小車質量M與砝碼和盤的總質量m滿足 的條件

3)某同學得到如圖所示的紙帶.已知打點計時器電源頻率為50HzA、BC、D、EF、G是紙帶上7個連續(xù)的點.△s=sDG﹣sAD= cm.由此可算出小車的加速度a= m/s2(保留兩位有效數字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質量為mB = 2kg的木板B靜止于光滑水平面上,質量為mA = 6kg的物塊A停在B的左端,質量為mC = 2kg的小球C用長為L=08 m的輕繩懸掛在固定點O,F將小球C及輕繩拉直至水平位置后由靜止釋放,小球C在最低點與A發(fā)生正碰,碰撞作用時間很短為,之后小球C反彈所能上升的最大高度h=02m。已知A、B間的動摩擦因數,物塊與小球均可視為質點,不計空氣阻力,取g=10m/s2

求:小球C與物塊A碰撞過程中所受的撞擊力大;

為使物塊A不滑離木板B,木板B至少多長?

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【題目】某同學欲利用如圖甲所示的實驗裝置來測量滑塊與斜面間動摩擦因數的大小,其實驗步驟如下:

⑴已知重力加速度大小為g,若該同學將斜面傾角調整為θ時,加速度大小為a,則滑塊與斜面間的動摩擦因數的表達式為μ=________

⑵實驗中打點計時器打出的部分紙帶如圖乙所示,已知打點計時器使用的是頻率為50Hz的交流電,且紙帶上相鄰兩計數點之間還有4個點未畫出,由此可計算出滑塊在斜面上的加速度大小為a=______(計算結果保留2位有效數字).

⑶由于在實驗時沒有考慮滑塊在下滑過程中受到的空氣阻力及紙帶與打點計時器之間的摩擦,你認為該同學測得的動摩擦因數與真實值相比應______(填“偏大“、“偏小“或“不變“).

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【題目】如圖所示,在邊界PQ上方有垂直紙面向里的勻強磁場,一對正、負電子同時從邊界上的O點沿與PQθ角的方向以相同的速度v射入磁場中,則關于正、負電子,下列說法不正確的是( )

A. 在磁場中的運動時間相同

B. 在磁場中運動的軌道半徑相同

C. 出邊界時兩者的速度相同

D. 出邊界點到O點處的距離相等

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【題目】關于曲線運動,下列說法正確的是( )

A. 曲線運動可能是勻速運動

B. 曲線運動一定是勻變速運動

C. 曲線運動的速度一定是變化的

D. 曲線運動的加速度一定是變化的

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【題目】如圖所示,鏢盤掛在豎直的墻壁上,小明玩飛鏢游戲時,從水平方向距離鏢盤3m遠處將飛鏢沿水平方向擲出,出手時飛鏢瞄準線在靶心正上方距靶心h1=0.2m,最終飛鏢打在靶心正下方距靶心h2=0.25m的A處,不計空氣阻力,g=10m/s2,求:

(1)飛鏢在空中運動的時間;

(2)不改變擲出時的位置,若將飛鏢擲出的速度變?yōu)樵瓉淼?倍,則飛鏢落在鏢盤的位置是在靶心的上方還是下方?該位置到靶心的距離為多少?

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