19.如圖所示,圖甲為某一波動在t=1.0s時的圖象,圖乙為參與該波動的質(zhì)點P的振動圖象.

(1)求該波波速;
(2)求再經(jīng)過3.5s時P質(zhì)點經(jīng)過的路程;
(3)判斷波的傳播方向.

分析 (1)由波動圖象讀出波長,由振動圖象讀出周期,求出波速.
(2)根據(jù)時間與周期的關(guān)系求出再經(jīng)過3.5s時P質(zhì)點的路程s和位移.質(zhì)點做簡諧運動時,一個周期內(nèi)通過的路程是四個振幅.
(3)在振動圖象上讀出t=0s時P質(zhì)點的振動方向,再判斷波的傳播方向;

解答 解:(1)由題中甲、乙兩圖象得:
A=0.2 m,λ=4 m,T=1 s,
所以波速為:v=$\frac{λ}{T}$=$\frac{4}{1}$ m/s=4 m/s.
(2)3.5 s內(nèi)P點經(jīng)過的路程為:$\frac{t}{T}$×4A=$\frac{3.5}{1}$×4A=3.5×4×0.2 m=2.8 m.
(3)由題中乙圖知t=1.0 s時質(zhì)點P向y軸負方向運動,結(jié)合題中甲圖可以確定波向左傳播.
答:(1)該波波速為4 m/s; 
(2)再經(jīng)過3.5s時P質(zhì)點經(jīng)過的路程為2.8 m; 
(3)波的傳播方向為向左傳播.

點評 本題考查識別、理解振動圖象與波動圖象的意義,及把握兩種圖象聯(lián)系的能力,根據(jù)波形的平移法畫波形是基本方法.

練習冊系列答案
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4.如圖所示是甲、乙兩物體的v-t圖象,由圖可知(  )
A.甲做勻速運動,乙做勻加速運動B.甲乙兩物體相向運動
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5.關(guān)于位移和路程的說法中正確的是( 。
A.位移是描述直線運動的,路程是描述曲線運動的
B.位移取決于物體的始末位置,路程取決于物體的運動路線
C.物體做直線運動時,通過的路程就是位移
D.物體做直線運動時位移的大小與路程一定相等

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7.某同學利用打點計時器和氣墊導軌做“探究碰撞中的不變量”的實驗;氣墊導軌裝置如圖(a)所示,所用的氣墊導軌裝置由導軌、滑塊、彈射架等組成.在空腔導軌的兩個工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔,向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通人壓縮空氣,壓縮空氣會從小孔中噴出,使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導軌上,如圖(b)所示,這樣就大大減小了因滑塊和導軌之間的摩擦而引起的誤差.

(1)下面是實驗的主要步驟:
①安裝好氣墊導軌,調(diào)節(jié)氣墊導軌的調(diào)節(jié)旋鈕,使導軌水平;
②向氣墊導軌通人壓縮空氣;
③把打點計時器固定在緊靠氣墊導軌左端彈射架的外側(cè),將紙帶穿過打點計時器越過彈射架并固定在滑塊1的左端,調(diào)節(jié)打點計時器的高度,直至滑塊拖著紙帶移動時,紙帶始終在水平方向;
④滑塊1擠壓導軌左端彈射架上的橡皮繩;
⑤把滑塊2放在氣墊導軌的中間;
⑥先接通打點計時器的電源,然后放開紙帶,讓滑塊帶動紙帶一起運動;
⑦取下紙帶,重復步驟④⑤⑥,選出較理想的紙帶如圖(c)所示:

⑧測得滑塊1(包括撞針)的質(zhì)量為310g,滑塊2(包括橡皮泥)的質(zhì)量為205g;試完善實驗步驟⑥的內(nèi)容.
(2)已知打點計時器每隔0.02s打一個點,計算可知,兩滑塊相互作用前質(zhì)量與速度的乘積之和為0.620kg•m/s;兩滑塊相互作用以后質(zhì)量與速度的乘積之和為0.618kg•m/s(保留三位有效數(shù)字).
(3)試說明(2)問中兩結(jié)果不完全相等的主要原因是紙帶與打點計時器限位孔有摩擦力的作用.

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14.質(zhì)量為m的人站在質(zhì)量為M的升降機上,通過滑輪拉繩子,使人和升降機一起均勻上升,滑輪P的質(zhì)量為不計,繩的重力不計,則人對升降機底板的壓力為$\frac{1}{4}(3m-M)g$.

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4.簡諧運動的平衡位置是指(  )
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C.加速度為零的位置D.位移為零的位置

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8.下列單位不屬于力學基本單位的是( 。
A.千克B.C.安培D.

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