兩個(gè)電源的伏安特性圖線如圖所示，由圖可知（　�。�
分析：根據(jù)閉合電路歐姆定律，分析圖線的截距與斜率的物理意義，再比較電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻的大小．
解答：解：由閉合電路歐姆定律得，U=E-Ir，當(dāng)I=0時(shí)，U=E，即圖線與縱軸的截距大小等于電源的電動(dòng)勢(shì)．由圖讀出，a的電動(dòng)勢(shì)較大．
圖線的斜率大小等于內(nèi)阻r，由圖線看出，電源a的內(nèi)電阻較大．
故選BC
點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵從數(shù)學(xué)角度來理解圖象的物理意義．往往從圖線的形狀、面積、斜率、截距等方面來理解物理圖象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

市場上有一種在蚊帳內(nèi)使用的小型直流電動(dòng)機(jī)電風(fēng)扇．某物理研究型學(xué)習(xí)小組想測定電風(fēng)扇正常運(yùn)行時(shí)的機(jī)械功率，于是找到了一臺(tái)這樣的電風(fēng)扇并從銘牌上讀出了額定電壓U，但其它字跡不清楚．該小組成員取出電池，并從電風(fēng)扇連接電池的正、負(fù)兩極各接出一條引線．提供的器材有電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、備用電池若干節(jié)、電鍵、若干導(dǎo)線、固定電池的電池盒．
（1）測量時(shí)，選擇的電路圖比較合理的是
圖1
圖1
圖（選填“圖1”或“圖2”）．
（2）該小組進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)步驟：
（A）按事先設(shè)計(jì)的電路連接各元件，并將變阻器的滑動(dòng)片移動(dòng)到最左端；
（B）合上開關(guān)，將滑動(dòng)片從最左端開始緩慢向右移動(dòng)，使電壓表和電流表都有明顯的示數(shù)，但電風(fēng)扇并未轉(zhuǎn)動(dòng)，讀出此時(shí)電壓表和電流表的讀數(shù)分別為U0、I0；
（C）…；請(qǐng)補(bǔ)寫步驟（C）的實(shí)驗(yàn)操作過程：
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片，當(dāng)電壓表的讀數(shù)達(dá)到U時(shí)，觀察電風(fēng)扇是否正常工作，若正常工作，記下此時(shí)電壓表的讀數(shù)U和電流表的讀數(shù)I
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片，當(dāng)電壓表的讀數(shù)達(dá)到U時(shí)，觀察電風(fēng)扇是否正常工作，若正常工作，記下此時(shí)電壓表的讀數(shù)U和電流表的讀數(shù)I
．
（D）用測得的物理量表示電動(dòng)機(jī)M正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)輸出的機(jī)械功率P輸出=
IU-I2
U0
I0
．
IU-I2
U0
I0
．
．
（3）該小組同學(xué)找了甲、乙兩個(gè)不同規(guī)格的電風(fēng)扇繼續(xù)進(jìn)行測量，用伏安法分別測出甲、乙兩個(gè)電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖所示．若他們將甲、乙兩個(gè)電風(fēng)扇串連接在6V的恒壓電源兩端，則甲的實(shí)際功率為
1.4
1.4
W，乙的實(shí)際功率為
2.8
2.8
 W．
（要求保留作圖求解的痕跡）

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示為甲、乙兩個(gè)導(dǎo)體的伏安特性曲線，則甲導(dǎo)體的電阻為
 
Ω．若將甲、乙兩導(dǎo)體串聯(lián)起來接在電動(dòng)勢(shì)為16V、內(nèi)阻為1Ω的電源兩極，則通過電源的電流為
 
A．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

兩個(gè)電源的伏安特性圖線如圖所示，由圖可知（　�。�
A．電源a的內(nèi)電阻較小，電動(dòng)勢(shì)較大
B．電源a的內(nèi)電阻較大，電動(dòng)勢(shì)較大
C．電源b的內(nèi)電阻較小，電動(dòng)勢(shì)較小
D．電源b的內(nèi)電阻較大，電動(dòng)勢(shì)較大
精英家教網(wǎng)

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科目：高中物理 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市克山一中高二（上）期中物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個(gè)電源的伏安特性圖線如圖所示，由圖可知（ ）

A．電源a的內(nèi)電阻較小，電動(dòng)勢(shì)較大
B．電源a的內(nèi)電阻較大，電動(dòng)勢(shì)較大
C．電源b的內(nèi)電阻較小，電動(dòng)勢(shì)較小
D．電源b的內(nèi)電阻較大，電動(dòng)勢(shì)較大

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