沿光滑墻壁用網(wǎng)兜把一個(gè)足球掛在A點(diǎn)，足球的質(zhì)量為m，網(wǎng)兜的質(zhì)量不計(jì)．足球與墻壁的接觸點(diǎn)為B，懸繩與墻壁的夾角為α，則懸繩對(duì)球的拉力F1和墻壁對(duì)球的支持力F2分別為（　�。�
A．F1=
mg
cosα
B．F1=
mg
sinα
C．F2=mgtanαD．F2=
mg
tanα

以足球?yàn)檠芯繉?duì)象，分析其受力情況：重力mg、懸繩對(duì)球的拉力F1和墻壁對(duì)球的支持力F2，三個(gè)力的合力為零，根據(jù)平衡條件得知，mg和F2的合力與F2大小相等、方向相反，則有
F1=
mg
cosα
，F(xiàn)2=mgtanα
故選AC
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

質(zhì)量為M、長(zhǎng)為
3
L的桿水平放置，桿兩端A、B系著長(zhǎng)為3L的不可伸長(zhǎng)且光滑的柔軟輕繩，繩上套著一質(zhì)量為m的小鐵環(huán)．已知重力加速度為g，不計(jì)空氣影響．
（1）現(xiàn)讓桿和環(huán)均靜止懸掛在空中，如圖甲，求繩中拉力的大�。�
（2）若桿與環(huán)保持相對(duì)靜止，在空中沿AB方向水平向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)環(huán)恰好懸于A端的正下方，如圖乙所示．
①求此狀態(tài)下桿的加速度大小a；
②為保持這種狀態(tài)需在桿上施加一個(gè)多大的外力，方向如何？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在水平面上放著兩個(gè)木塊a和b，質(zhì)量分別為ma、mb，它們與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．兩木塊之間連接一個(gè)勁度系數(shù)為k的輕彈簧，彈簧原長(zhǎng)為L(zhǎng)．對(duì)b施加水平向右的拉力F，a、b以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧的伸長(zhǎng)量為x．則下列關(guān)系正確的是（　�。�
A．彈簧的拉力等于μmag
B．b受的合力為F-μmbg
C．拉力F為μ（mag+mbg）+kx
D．a(chǎn)、b之間的距離為L(zhǎng)+μ（mag+mbg）/k

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，兩根相距為
2
L的豎直固定桿上各套有質(zhì)量為2kg的小球，小球可以在桿上自由滑動(dòng)，兩球用長(zhǎng)為2L的輕繩相連，今在輕繩中點(diǎn)施加一個(gè)豎直向上的拉力F，恰能使兩球沿豎直桿向上勻速運(yùn)動(dòng)．已知球與桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，求拉力F的大�。ㄇ虻陌霃胶雎圆挥�(jì)，g取l0m/s2�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，物體A重40N，物體B重20N，A與B、A與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，物體B用細(xì)繩系住，當(dāng)水平力F=32N時(shí)，才能將A勻速拉出，求接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，重物的質(zhì)量為m，輕細(xì)繩AO和BO的A端、B端是固定的，平衡時(shí)AO是水平的，BO與水平面的夾角為θ，AO的拉力F1的大小是______，BO的拉力F2的大小是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，質(zhì)量為m1，m2的兩個(gè)物體通過輕彈簧連接，在力F的作用下一起沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)（m1在地面，m2在空中），力F與水平方向成θ角．則m1所受支持力N和摩擦力f正確的是（　�。�
A．N=m1g+m2g-FsinθB．N=m1g+m2g-Fcosθ
C．f=FcosθD．f=Fsinθ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，光滑斜面傾角為37°，將質(zhì)量為m=0.1kg、帶有電量為q=2.0×10-6C的小物塊，置于斜面上，當(dāng)沿水平方向加如圖所示的勻強(qiáng)電場(chǎng)時(shí)，帶電小物塊恰好靜止在斜面上在．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2）求：
（1）小物塊帶電性質(zhì)
（2）電場(chǎng)強(qiáng)度的大小．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用兩根輕繩AO和BO系住一小球，手提B端由OB的水平位置逐漸緩慢地向上移動(dòng)，一直轉(zhuǎn)到OB成豎直方向，在這過程中保持角不變，則OB所受拉力的變化情況是：
A．一直在減小
B．一直在增大
C．先逐漸減小，后逐漸增大
D．先逐漸增大，后逐漸減小

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