分析 由題意,確定分運(yùn)動(dòng)與合運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,根據(jù)運(yùn)動(dòng)的合成與分解的法則,由人的運(yùn)動(dòng),即可確定風(fēng)的實(shí)際運(yùn)動(dòng).
解答 解:根據(jù)題意可知,將風(fēng)的運(yùn)動(dòng)沿著人的運(yùn)動(dòng)方向與垂直人的運(yùn)動(dòng)方向,則當(dāng)沿著人的運(yùn)動(dòng)方向的速度等于人運(yùn)動(dòng)的速度時(shí),導(dǎo)致人覺(jué)得風(fēng)從正西吹來(lái),
同理,當(dāng)速度增加為2.73m/s時(shí),感覺(jué)風(fēng)是從北偏西30°的方向吹來(lái),
條件1,可知,風(fēng)速向北的分量為1m/s;
條件2,可知,風(fēng)速向東的分量為1m/s;
因此由力的平行四邊形定則可知,風(fēng)速大小為:v=$\sqrt{{1}^{2}+{1}^{2}}$m/s=$\sqrt{2}$m/s;
方向:向西偏南45°吹;
答:風(fēng)對(duì)地的速度$\sqrt{2}$m/s和風(fēng)向西偏南45°吹.
點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)問(wèn)題時(shí)首先抓住“人覺(jué)得風(fēng)的速度是合速度”,再根據(jù)它們之間的關(guān)系進(jìn)行分析,考查了學(xué)生的分析判斷能力.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小車(chē)的加速度a/(m•s-2) | 1.25 | 1.00 | 0.80 | 0.50 | 0.40 |
小車(chē)的總質(zhì)量m/kg | 0.400 | 0.500 | 0.625 | 1.000 | 1.250 |
小車(chē)的總質(zhì)量m的倒數(shù)m-1/kg-1 | 2.50 | 2.00 | 1.60 | 1.00 | 0.80 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 提高輸送電流的強(qiáng)度 | B. | 提高輸送電壓 | ||
C. | 加快輸電的速度 | D. | 減小輸電導(dǎo)線的電阻 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 速度大,加速度一定大 | |
B. | 速度為零,加速度一定為零 | |
C. | 加速度的方向一定跟速度的方向一致 | |
D. | 加速度的方向一定跟合外力的方向一致 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都變大 | B. | 都變小 | ||
C. | TA減小、TB增大 | D. | TA減小、TB先減小后增大 |
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