【題目】以下說法正確的是( 。

A.天然放射現(xiàn)象中發(fā)出的三種射線是從原子核內放出的

B.β射線的本質是電子流,所以β衰變是核外的一個電子脫離原子而形成的

C.康普頓效應表明光子具有能量,但沒有動量

D.中子與質子結合成氘核的過程中需要放出能量

【答案】AD

【解析】

A.天然放射現(xiàn)象中發(fā)出的三種射線是原子核發(fā)生變化時放出的,故A正確;

Bβ射線的本質是電子流,是原子核中的中子發(fā)生變化釋放出的電子高速射出形成的,故B錯誤;

C.康普頓效應表明光子具有能量,也具有動量,故C錯誤;

D.中子與質子結合成氘核的過程中需要放出能量,故D正確。

故選AD

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一質量m=4.0 kg的物體,由高h=2.0 m,傾角θ=53°的固定斜面的頂端滑到底端.物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,求物體所受各個力所做的功及合外力所做的功?(g=10 m/s2

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【題目】一根輕彈簧,上端固定,下端栓一個重物P,處于靜止狀態(tài),如圖所示.現(xiàn)有外力把它向下拉一段距離,則以下說法正確的是(
A.向下拉的某段過程中,重力勢能的減少量可能大于彈性勢能的增加量
B.向下拉的任一段過程中,重力勢能的減少量一定小于彈性勢能的增加量
C.撤去拉力,P在任一段運動過程中,重力勢能的增加量一定等于彈性勢能的減少量
D.撤去拉力,P在某段運動過程中,重力勢能的增加量可能等于彈性勢能的減少量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在同一軌道平面上的幾個人造地球衛(wèi)星A、B、C繞地球做勻速圓周運動,某一時刻它們恰好在同一直線上,下列說法正確的是(  )

A. 根據(jù)可知,運行速度滿足vAvBvC

B. 運轉角速度滿足ωAωBωC

C. 向心加速度滿足aAaBaC

D. 運動一周后,A最先回到圖示位置

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【題目】在“驗證機械能守恒定律”的一次實驗中,質量m(已知量)的重物自由下落,在紙帶上打出一系列的點(下圖紙帶上的所有點均為計時點,相鄰計時點時間間隔為0.02s),那么:

(1)實驗中下列物理量中需要直接測量的量有_____,通過計算可得到的量有_____(填字母序號)

A.重錘質量 B.重力加速度

C.重錘下落的高度 D.與下落高度相應的重錘的瞬時速度

(2)從起點O到打下計時點B的過程中物體的重力勢能減少量△Ep=_____J,此過程中物體動能的增加量△Ek=_____J;(g取9.8m/s2,保留到小數(shù)點后兩位,圖中長度單位為cm)

(3)實驗的結論是:_____

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列命題:其中真命題的序號是
①向量的長度與的長度相等;
②向量與向量平行,則的方向相同或相反;
③兩個有共同起點的單位向量,其終點必相同;
④向量與向量是共線向量,則A、B、C、D必在同一直線上.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于原子和原子核的說法正確的是( 。

A.氫原子光譜的發(fā)現(xiàn)是原子具有核式結構的實驗依據(jù)

B.原子核發(fā)生衰變時要遵守電荷守恒和質量守恒的規(guī)律

C.核電站應用了核裂變原理并利用鎘棒控制反應進程

D.每個核子都會和其余的核子發(fā)生核力作用

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組采用如下圖所示的裝置來探究功與速度變化的關系實驗中,小車碰到制動裝置時,鉤碼尚未到達地面. 實驗的部分步驟如下:

①將一塊一端帶有定滑輪的長木板固定在桌面上,在長木板的另一端固定打點計時器;

②把紙帶穿過打點計時器的限位孔,連在小車后端,用細線跨過定滑輪連接小車和鉤碼;

③把小車拉到靠近打點計時器的位置,接通電源,從靜止開始釋放小車,得到一條紙帶;

④關閉電源,通過分析小車位移與速度的變化關系來研究合外力對小車所做的功與速度變化的關系。

下圖是實驗中得到的一條紙帶,點O為紙帶上的起始點,A、B、C是紙帶上的三個計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點間均有4個點未畫出,用刻度尺測得A、B、CO的距離如下圖所示,已知所用交變電源的頻率為50 Hz,問:

(1)打B點時刻,小車的瞬時速度vB___________m/s。(結果保留兩位有效數(shù)字)

(2)本實驗中,若鉤碼下落高度為h1時合外力對小車所做的功為W1,則當鉤碼下落h2時,合外力對小車所做的功為___________。(用h1h2、W1表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】把一線框從一勻強磁場中拉出,如圖所示.第一次拉出的速率是v,第二次拉出速率是2v,其它條件不變,則前后兩次拉力大小之比是 , 拉力功率之比是 , 線框產生的熱量之比是 , 通過導線截面的電量之比是

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