分析 (1)根據(jù)速度的正負(fù)分析物體的運(yùn)動方向,根據(jù)圖線形狀分析物體的運(yùn)動性質(zhì).
(2)根據(jù)直線的斜率表示加速度求解加速度.根據(jù)圖象與坐標(biāo)軸所圍的“面積”求解位移.
解答 解:(1)由圖可知,質(zhì)點(diǎn)的速度均勻增大,做勻加速直線運(yùn)動;
(2)質(zhì)點(diǎn)的加速度 a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{15-6}{6}$m/s2=1.5m/s2
位移等于梯形面積的大小,為:x=$\frac{1}{2}$×(6+15)×6m=63m
答:(1)質(zhì)點(diǎn)在圖示過程中做勻加速直線運(yùn)動.
(2)質(zhì)點(diǎn)在該段時間內(nèi)的加速度是1.5m/s2,位移是63m.
點(diǎn)評 本題對速度圖象的理解能力,要抓住圖象兩個方面的意義:“斜率”表示加速度,“面積”表示位移.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),稱為電流磁效應(yīng) | |
B. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
C. | 亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因 | |
D. | 卡文迪許總結(jié)出了萬有引力定律并測出了萬有引力常量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電勢差的大小由電場力在兩點(diǎn)間移動電荷做的功和電荷量決定 | |
B. | 電場力在電場中兩點(diǎn)間移動電荷做功的多少由這兩點(diǎn)間的電勢差和電荷量決定 | |
C. | 電容器的電容越大,它所帶的電荷量就越多 | |
D. | 電容器的電容與電容器兩極板間的電壓無關(guān),是由電容器本身的性質(zhì)決定的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F=fA+fB+T | B. | F=fA+fB-T | C. | F=fB | D. | T=fA |
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