【題目】有一種大型游戲器械，它是一個圓筒形大容器，筒壁豎直，游客進入容器后靠筒壁站立．當圓筒開始轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)速加快到一定程度時，突然地板塌落，游客發(fā)現(xiàn)自己沒有落下去，這是為什么(　　)

A. 游客受到的筒壁的彈力垂直于筒壁

B. 游客處于失重狀態(tài)

C. 游客受到的摩擦力等于重力

D. 游客隨著轉(zhuǎn)速的增大有沿壁向上滑動的趨勢

【答案】AC

【解析】游客隨圓筒做圓周運動，當?shù)匕逅浜螅慰腿阅芫o貼器壁而不落下去，是因為筒壁對游客的彈力指向圓心并提供向心力，方向垂直于筒壁．游客還受摩擦力和重力，在豎直方向上受力平衡，故AC正確，BD錯誤；故選AC．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】恩格斯在《自然辯證法》一書中寫到：“現(xiàn)代的自然研究，和整個近代史一樣，是從這樣一個偉大的時代算起，這個時代，我們德國人由于當時我們所遭遇的民族不幸而稱之為宗教改革，法國人稱之為文藝復興，而意大利人則稱之為五百年代，但這些名稱沒有一個能把這個時代充分地表達出來。”他認為這個時代應該是

A.“發(fā)現(xiàn)人”的時代

B.“信仰自由”的時代

C.“理性”時代

D.“科學”時代

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“能量的釋放和被吸收，是以特定的不連續(xù)的單位或束的形式進行的，而并非像先前所想象的那樣以平衡和連續(xù)不斷的方式釋放�！边@一理論的提出：

A. 挑戰(zhàn)了天主教會宣揚的神創(chuàng)論 B. 否定了經(jīng)典力學的絕對時空觀

C. 深化了人們對微觀世界的認識 D. 奠定了研制蒸汽機的理論基礎

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“根據(jù)這一理論，將時間和空間說成是絕對的是沒有意義的，因為對這兩種范疇的測量通常隨著觀察者的運動而改變。……對于門外漢來說，這些觀點——通常用不能理解的數(shù)學公式解釋——表明科學已經(jīng)達到了能被人類所知的界限。”上述“理論”的主要意義是

A. 開創(chuàng)了以實驗為基礎的近代科學

B. 預見海王星存在的準確性

C. 彌補經(jīng)典力學對時空認識的不足

D. 發(fā)現(xiàn)能量輻射的運動原則

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1883年奧地利物理學家馬赫所寫《力學及其發(fā)展的批判歷史概論》一書中對牛頓的絕對時間、絕對空間加以批判以及對慣性的理解，對愛因斯坦建立廣義相對論起過積極的作用。這說明

A. 馬赫思想促進了物理學的發(fā)展 B. 愛因斯坦創(chuàng)立了相對論

C. 馬赫思想是對經(jīng)典力學的徹底否定 D. 牛頓的力學體系缺乏科學性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓說：“我們只是通過上帝對萬物的最聰明和最巧妙的安排，以及最終的原因，才對上帝有所認識。”愛迪生詩云：“在理性的耳中，它們永久歌唱：‘我等乃造物主所生’�！边@反映出

A. 科學家對上帝充滿著信仰 B. 科學與宗教的調(diào)和

C. 近代以來神學的發(fā)展趨勢 D. 歐洲宗教改革成功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】入射光照射到某金屬表面上發(fā)生光電效應，若入射光的強度減弱，而頻率保持不變，則( )

A. 從光照至金屬表面上到發(fā)射出光電子之間的時間間隔將明顯增加

B. 逸出的光電子的最大初動能將減小

C. 有可能不發(fā)生光電效應

D. 單位時間內(nèi)從金屬表面逸出的光電子數(shù)目將減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】火車軌道在轉(zhuǎn)彎處外軌高于內(nèi)軌，其高度差由轉(zhuǎn)彎半徑與火車速度確定。若在某轉(zhuǎn)彎處設計行駛速度為v，則下列說法中正確的是（ ）

①當以v的速度通過此彎路時，火車重力與軌道面支持力的合力提供向心力

②當以v的速度通過此彎路時，火車重力、軌道面支持力和外軌對輪緣彈力合力提供向心力

③當速度大于v時，輪緣擠壓外軌

④當速度小于v時，輪緣擠壓外軌

A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“通俗文學大大超過了拉丁文學，大量的、極其豐富的通俗文學作品表達了新的藝術(shù)思想，體現(xiàn)了當代社會的特色�？茖W工作開始動搖了對亞里士多德經(jīng)院哲學的盲目崇拜，但大部分仍保留著先驗的、異想天開的純理論研究。”由此判斷，材料所述歷史時期的杰出代表應是

A. 彼特拉克 B. 牛頓

C. 盧梭 D. 達爾文

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