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研究小車勻變速直線運動的實驗裝置如圖（a）所示，其中斜面傾角可調。打點計時器的工作頻率為50Hz。紙帶上計數(shù)點的間距如圖（b）所示，其中每相鄰兩點之間還有4個記錄點未畫出。

（1）部分實驗步驟如下：

A．測量完畢，關閉電源，取出紙帶
B．接通電源，待打點計時器工作穩(wěn)定后放開小車
C．將小車停靠在打點計時器附近，小車尾部與紙帶相連
D．把打點計時器固定在夾板上，讓紙帶穿過限位孔
上述實驗步驟的正確順序是：_________________________（用字母填寫）
（2）圖（b）中標出的相鄰兩計數(shù)點的時間間隔T=_________s
（3）計數(shù)點5對應的瞬時速度大小計算式為v5=_________
（4）為了充分利用記錄數(shù)據，減小誤差，小車加速度大小的計算式應為a=_________

（1）DCBA  （2）0.1   （3）  （4）

解析試題分析：（1）本實驗的實驗步驟：①儀器的安裝②測量與記錄③數(shù)據處理及實驗結論，即先連接實驗器材，后穿紙帶，在連接小車，測量時先接通電源，后釋放紙帶，所以上述實驗步驟的正確順序是DCBA。
（2）打點計時器的工作頻率是50Hz，每隔0.02s打一次點，每相鄰兩計數(shù)點之間還有4個記錄點沒有畫出，因此，相鄰兩計數(shù)點的時間間隔T=0.1s。
（3）根據勻變速直線運動中，平均速度等于中間時刻的瞬時速度，故。
（4）為了充分利用記錄數(shù)據，減小誤差，根據，有。
考點：本實驗考查了實驗原理、實驗步驟，會計算瞬時速度和加速度。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學利用如圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.

（1）請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當：
①                              ；②                            ；
（2）該同學經正確操作得到如下圖2所示的紙帶，取連續(xù)的六個打的點A、B、C、D、E、F為計數(shù)點，測得點A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5．若打點的頻率為f，則打E點時重物速度的表達式為：                         .
（3）若利用此裝置測量當?shù)氐闹亓铀俣�，則=                               。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“研究勻變速直線運動規(guī)律”的實驗中，小車拖動紙帶運動，打點計時器在紙帶上打出一系列點，選定五個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為0.1 s，用刻度尺測量出的數(shù)據如圖所示。則小車在C點的速度v＝________m/s，小車運動的加速度a＝________ m/s2。(結果保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關系”的實驗。實驗時保持小車的質量不變，用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力，用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度。

（1）實驗時先        （填“掛”或“不掛”）
鉤碼，         （填“安裝”或“不安裝”）紙帶。反復調整墊木的左右位置，
直到               ，這樣做的目的是            。
（2）圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標出，測出各計數(shù)點到A點之間的距離，如圖乙所示。已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=______m/s2。（結果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學在做驗證互成角度的兩個力合成的平行四邊形定則實驗時，把橡皮條的一端用圖釘固定于P點，同時用兩個彈簧秤將橡皮條的另一端拉到位置O。這時兩彈簧秤的示數(shù)分別為FA＝3.5 N、FB＝4.0 N，其位置記錄如圖甲所示。倘若橡皮條的活動端僅用一個彈簧秤拉著，也把它拉到O點位置，彈簧秤的示數(shù)為FC＝6.0 N，其位置如C。

（1）用1 cm表示1 N，在圖乙中作出力FA、FB和FC的圖示。
（2）根據平行四邊形定則在圖乙中作出FA和FB的合力F，F(xiàn)的大小為___________N。
（3）實驗的結果是否能驗證平行四邊形定則：________（選填“能”或“不能”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況.工作頻率為50HZ.
（1）接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作之間的時間順序關系是       
A．先接通電源，后讓紙帶運動         B．先讓紙帶運動，再接通電源
C．讓紙帶運動的同時接通電源 D．先讓紙帶運動或先接通電源都可以
（2）打點計時器采用的是       （選“交流”或“直流”）電源；實驗中得到一條紙帶如圖所示，A、B、C、D、E、F、G為實驗中所取的計數(shù)點，兩個相鄰計數(shù)點間還有四個點計時點未畫出，那么相鄰計數(shù)點間的時間間隔為       s；

（3）試根據紙帶上各個計數(shù)點的距離，計算出打下D點時小車的瞬時速度vD=        m/s。（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在研究勻變速直線運動的實驗中，如圖甲所示為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間省略4個點。

⑴根據                 可判定小球做                     運動．
⑵計算B、C、D、E各點瞬時速度， vB=        m/s，vC=       m/s，vD=        m/s，
vE=          m/s．(保留兩位小數(shù))
⑶在圖乙所示坐標中作出小車的v-t圖線（2分）
⑷并根據圖線求出加速度a=            m/s2。
⑸將圖線延長與縱軸相交，則交點的的物理意義是                                       

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（5分）某同學在“研究平拋物體的運動”的實驗中，通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡，并求出小球平拋運動的初速度．他先調整斜槽軌道使槽口末端水平，然后在方格紙上建立好直角坐標系xOy，將方格紙上的坐標原點O與軌道槽口末端重合，Oy軸與重錘線重合，Ox軸水平，如圖13甲所示．實驗中使小球每次都從斜槽同一高度由靜止?jié)L下，經過一段水平軌道后飛出．依次均勻下移水平擋板的位置，分別得到小球在擋板上的落點，并在方格紙上標出相應的點跡，再用平滑曲線將方格紙上的點跡連成小球的運動軌跡，如圖乙所示．已知方格邊長L＝5 cm，重力加速度g＝10 m/s2.則小球平拋的初速度v0＝________m/s.(結果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在某次實驗中利用打點計時器打出的一條紙帶如圖所示。A、B、C、D、E、F是該同學在紙帶上選取的六個計數(shù)點，其中計數(shù)點間還有若干個點未標出，設相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為T。該同學用刻度尺測出AC間的距離為，BD間的距離為，則打B點時小車運動的速度    ，小車運動的加速度     。

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