【題目】如圖所示,電容器由平行金屬板MN和電介質(zhì)D構(gòu)成。電容器通過開關(guān)S及電阻及與電源E相連接。

(1)若將M板上移,電容器的電容將_________(變大,變小,不變)

(2)S閉合,N上移,流過電阻的電流方向________(BA , AB)

(3)若斷開開關(guān)S拔出電介質(zhì)D,則MN間電勢差將_______(增大,減小,不變)

【答案】變小 BA 變大

【解析】

(1)[1]M向上移時,板間距離增大,根據(jù)電容的決定式,得知電容器的電容變;

(2)[2]N上移, 板間距離減小,根據(jù)電容的決定式,得知電容器的電容變大,閉合開關(guān)S,電壓不變,由可知,電量Q變大,電容器充電,流過電阻的電流方向從BA;

(3)[3]D從電容器抽出,介電常數(shù)減小,根據(jù)電容的決定式,得知電容器的電容變小,斷開開關(guān)S,即電荷量不變,由公式

所以電勢差變大。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直放置的兩個平行金屬板間有勻強電場,在兩板之間等高處有兩個質(zhì)量相同的帶電小球(不計兩帶電小球之間的電場影響),小球從緊靠左極板處由靜止開始釋放,小球從兩極板正中央由靜止開始釋放,兩小球沿直線運動都打在右極板上的同一點,則從開始釋放到打到右極板的過程中(

A. 它們的運動時間的關(guān)系為

B. 它們的電荷量之比為

C. 它們的動能增量之比為

D. 它們的電勢能減少量之比為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某空間存在著變化的電場和另一個變化的磁場,電場方向向右,即如圖中b點到c點的方向,電場強度大小變化如圖中E—t圖象;磁場強度變化如圖中B—t所示.a點從t=0開始每隔2s有一個相同的帶電粒子沿ab方向以速度v射出(1s末射出第一個粒子),這些粒子都恰能擊中c點,若ab垂直于bcac=2bc,粒子重力不計,且粒子在ac段運動時間小于1s,求

(1)圖中E0B0的比值;

(2)兩次帶電粒子擊中c點的速度之比;

(3)若以第一個粒子擊中c點的時刻為(1+△t)s,那么第2個粒子擊中c點的時刻為多少?

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【題目】如圖所示,一光滑的半徑為R=1.6m的半圓形軌道放在水平面上,一個質(zhì)量為m=2Kg的小球以某一速度沖上軌道,當小球?qū)⒁獜能壍揽陲w出時,軌道的壓力恰好為零,(1)求小球在最高點的速度?

(2)則小球落地點CA處多遠?

(3)當小球在最高點速度v=10m/s時對最高點的壓力是多少?(g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一宇航員站在某星球表面上將一質(zhì)量為m的物體掛在一彈簧上稱量,靜止時得到彈簧秤的讀數(shù)為F,已知該星球的半徑為R,引力常量為G

(1)求該星球的質(zhì)量;

(2)如果在該星球表面上將一物體水平拋出,要使拋出的物體不再落回星球,則拋出的水平速度至少多大(該星球沒有空氣)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“天宮一號”(Ⅰ)主要是和載人飛船配合完成空間交會對接試驗任務,而“天宮二號”(Ⅱ)則是我國第一個具備太空補加功能的載人航天實驗室。已知“天宮二號”的軌道高度為393km,比“天宮一號”高了50km。關(guān)于兩者運行情況的比較,以下結(jié)論正確的是( 。

A.線速度v>vB.加速度a>aC.角速度>D.周期T>T

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一列簡諧橫波沿 x軸正方向傳播, O質(zhì)點為波源,t=0 時刻波源開始振動,t=4s時波形如圖所示。下列說法正確的是_

A.該簡諧橫波的周期為0.5s

B.該簡諧橫波的波速等于0.5 m/s

C.波恰好傳到C點時,B點通過的路程為10cm

D.t=8 s時該波傳播到x軸上的質(zhì)點D,D點運動方向向上

E.當質(zhì)點C第一次出現(xiàn)在波峰位置時,質(zhì)點B恰好出現(xiàn)在波谷位置

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】曉明站在水平地面上,手握不可伸長的輕繩一端,繩的另一端系有質(zhì)量為m的小球,甩動手腕,使球在豎直平面內(nèi)做圓周運動,當球某次運動到最低點時,繩突然斷掉。球飛離水平距離d后落地,如圖所示,已知握繩的手離地面高度為d,手與球之間的繩長為d,重力加速度為g忽略手的運動半徑和空氣阻力。

(1)求繩斷時球的速度大小v1和球落地時的速度大小v2

(2)問繩能承受的最大拉力多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩金屬細桿L1、L2在寬窄不同的水平導軌上分別做勻變速運動,整個裝置處在勻強磁場中,磁場方向垂直導軌所在平面。已知回路中的感應電流始終保持不變。則( )

A.若兩金屬細桿運動方向相同,則兩桿加速度方向相同

B.若兩金屬細桿運動方向相同,則兩桿加速度方向相反

C.若兩金屬細桿運動方向相反,則兩桿加速度方向相同

D.若兩金屬細桿運動方向相反,則兩桿加速度方向相反

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