14．如圖所示為某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象，則該質(zhì)點(diǎn)（　�。�
A．一定做曲線運(yùn)動(dòng)B．可能做拋體運(yùn)動(dòng)
C．一定做直線運(yùn)動(dòng)D．可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

分析 速度-時(shí)間圖象只能表示質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，不能表示曲線運(yùn)動(dòng)．

解答 解：速度-時(shí)間圖象只能表示質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的速度變化規(guī)律，不是質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡，不能表示曲線運(yùn)動(dòng)．故ABD錯(cuò)誤，C正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道速度時(shí)間圖線的物理意義：速度-時(shí)間圖象只能表示質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，并不是質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．圖1為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50Hz的交流電源，打點(diǎn)的時(shí)間間隔用△t表示．在小車質(zhì)量M未知的情況下，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種方法用來(lái)研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”．

（1）如圖2所示是該同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶，A、B、C、D是該同學(xué)在紙帶上選取的連續(xù)四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．該同學(xué)用刻度尺測(cè)出AC間的距離為SⅠ，測(cè)出BD間的距離為SⅡ．a(chǎn)可用SⅠ、SⅡ和△t（打點(diǎn)的時(shí)間間隔）表示為a=$\frac{{S}_{Ⅱ}^{\;}-{S}_{Ⅰ}^{\;}}{2（△t）_{\;}^{2}}$．
（2）圖3為所得實(shí)驗(yàn)圖線的示意圖．設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為$\frac{1}{k}$，小車的質(zhì)量為$\frac{k}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，物塊在固定的粗糙斜面上自由下滑的過(guò)程中，物塊受力的個(gè)數(shù)為（　�。�
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．如圖所示，一根長(zhǎng)L=0.8m不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩，一端系一質(zhì)量m=0.1kg的小球，另一端固定在O點(diǎn)．現(xiàn)將小球拉到與O點(diǎn)等高的位置A，細(xì)繩處于拉直狀態(tài)，由靜止釋放，不計(jì)空氣阻力，重力加速度g取10m/s2，小球到達(dá)最低點(diǎn)B時(shí)，求：
（1）小球速度大�。�
（2）細(xì)繩對(duì)小球拉力的大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖為某電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線，M、N是這條電場(chǎng)線上的兩點(diǎn)．這兩點(diǎn)的電勢(shì)分別為φM=-8V、φN=-2V，則以下判斷正確的是（　�。�
A．電場(chǎng)線方向?yàn)閺腗指向N
B．M 點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)一定小于N點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)
C．將一個(gè)電子從M點(diǎn)由靜止釋放，則它一定會(huì)向N點(diǎn)運(yùn)動(dòng)
D．將一個(gè)電子從M點(diǎn)移到N點(diǎn)，電場(chǎng)力做功-6eV

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．某研究學(xué)習(xí)小組用圖甲所示的裝置探究加速度與合力的關(guān)系．裝置中的鋁箱下端連接紙帶，砂桶中可放置砂子以改變鋁箱所受的外力大小，鋁箱向上運(yùn)動(dòng)的加速度a可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶測(cè)出．現(xiàn)保持鋁箱總質(zhì)量m不變，逐漸增大砂桶和砂的總質(zhì)量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，得到多組a、F值（F為力傳感器的示數(shù)，等于懸掛滑輪繩子的拉力），不計(jì)滑輪的重力．
（1）某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了圖乙所示a-F關(guān)系圖象，則由該圖象可得鋁箱總質(zhì)量m=0.25kg，重力加速度g=9.8m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（2）當(dāng)砂桶和砂的總質(zhì)量較大導(dǎo)致a較大時(shí)，圖線D （填選項(xiàng)前的字母）．
A．偏向縱軸      B．偏向橫軸      C．斜率逐漸減小      D．斜率不變．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在如圖所示的電路中，E為電源，其內(nèi)阻為r，L為小燈泡（其燈絲電阻可視為不變），R1、R2為定值電阻，R3為光敏電阻，其阻值大小隨所受照射光強(qiáng)度的增大而減小，為理想電壓表．若將照射R3的光的強(qiáng)度減弱，則（　�。�
A．電壓表的示數(shù)變大B．通過(guò)R2的電流變小
C．小燈泡消耗的功率變小D．電源輸出效率變低

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．歷史上美國(guó)宇航局曾經(jīng)完成了用“深度撞擊”號(hào)探測(cè)器釋放的撞擊器“擊中”坦普爾1號(hào)彗星的實(shí)驗(yàn)．探測(cè)器上所攜帶的重達(dá)370kg的彗星“撞擊器”將以1.0×104m/s的速度徑直撞向彗星的彗核部分，撞擊彗星后“撞擊器”融化消失，這次撞擊使該彗星自身的運(yùn)行速度出現(xiàn)1.0×10-7m/s的改變．已知普朗克常量h=6.6×10-34J•s．（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．求：
①撞擊前彗星“撞擊器”對(duì)應(yīng)物質(zhì)波波長(zhǎng)；
②根據(jù)題中相關(guān)信息數(shù)據(jù)估算出彗星的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，位于傾斜桌面上的物塊P，由跨過(guò)定滑輪的輕繩與物塊Q相連，從滑輪到P和Q的兩段繩都與桌面平行．已知Q與P之間以及P與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是μ=0.5，Q、P兩物塊的質(zhì)量都分別是m=1kg，M=2kg，滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計(jì)．桌面的傾角θ=37°，若用沿桌面方向的力F拉P
（1）使它以加速度a=1m/s2運(yùn)動(dòng)，則F的大��？g=10m/s2
（2）若P的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2m，Q可以視為質(zhì)點(diǎn)，最初Q在P的最下墻，且均靜止．則P、Q多久開(kāi)始分離？

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